201*級秋季班主任總結

班主任工作總結

游仙區(qū)太平博愛學校七年級

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記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

201*秋季這學期過的真快，轉眼這學期又過了一個月了，回顧自己的班主任工作平淡又充實。下面，我就這一學期多的工作作一個簡要的總結：。

一．新生報到三幕劇。

1．接這個班主任可謂是一種緣分，又像是一場劇。

2．這個201*級本來是兩個班，但是由于種種原因無奈只有合成一個班，這更像是一場劇。

3.合了，合了，合了就對了！但始終找不到Englishteacher.找到了，找到了，找到就對了，只不過已經(jīng)過了一個半月了！

俗話說，世上有，戲上有，戲上有，世上必有！二．班干部的選拔

1．7年級一班的時候，我成立了一個班子，雖然最好的只的一個體育委員，也算是湊齊了。

2．合成一個班的時候，我又成立了一個班子，滿以為可以有更多的選擇，答案卻令人又喜又悲：喜的原因是我們分班還算比較公平，悲的是也

只留下了一個生活委員。

要問小學的有經(jīng)驗的班干部在哪里去了，不外乎三條路，首選富樂，富樂不要的到游仙，游仙不要的到忠興，實在沒有辦法怎么辦，就只有留下來了！

三、上期成績

1．第一學月考試后，我作了總結，如果用兩個字形容，那就是“太傷心了”，要是我沒有說清楚，那是因為我真的傷心了：浩浩蕩蕩66人，語文僅有17人及格，最高分只有70我汗！這絕對不全是我的原因�。�

2．半期后，我也作了總結，如果仍然用兩個字形容，那真是“太高興了”，要是我沒有說清楚，那是因為我高興錯了：一看紅榜，哎呀！我媽媽呀！年級前十名全是我班的，包括單科狀元都是后來有人提醒我，合班了！哪怕前十名中有九個都不是合格生，我汗！這也不全是我的原因�。�

3.第三學月后，我仍然作了總結就是勸他們不要再寫紅榜了，那是對紅榜的侮辱！四、紀律與習慣

一說起紀律，我的話就多了。多到什么程度呢！你到九年級三班去看一下，如果還不知道就再加一句：這個七年級比九年級三班都還爛！又開學了，學生在上課，我在這作總結！思索著明天的班主任會，思索著這春暖花開的日子！

擴展閱讀：初201*級2班201*-201*上期班主任工作計劃

201*-201*學年上期初201*級（2）班班主任工作計劃

王相玲

新學年開始了，領導安排我擔任初201*級（2）班的班主任，這是對我的信任，也是挑戰(zhàn)！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任。一、班級情況分析

學生才從小學升入初中，良好的學習習慣及生活習慣需要老師引導養(yǎng)成。二、德育目標

1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

2.建設良好班風，建設完善的班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育；

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。；

6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；

7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。三、教學目標

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3、進行學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

四、班會活動安排：班會主題

《我愛我班》樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

《感恩父母》讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛�！墩鋹凵�命》引導學生珍愛生命，體驗生命的價值�！栋嗉壷�最》發(fā)揮優(yōu)點，摒棄缺點，努力完善自我�！段拿靼槲倚小肥箤W生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境，提高學生文明素養(yǎng)。

《微笑與生活》我微笑，我快樂，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。《學會傾聽》通過這節(jié)班級主題活動課，讓學生學會傾聽，掌握人際交往的重要環(huán)節(jié)，幫助學生之間建立良好關系，增強班級的融洽和集體感。

《心里健康教育》應對不良情緒《向陋習宣戰(zhàn)》讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點，徹底鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止，重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風采。

五、具體措施

（一）班級文化建設：班級目標：

人人都快樂快樂人生三句話，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來幫助你”；人人都進步做最好的自我，做最好的班級；人人都平安有健康的身體，不出任何安全事故。

班級標語：細節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生班訓：揚我班威壯我班魂齊心合力共創(chuàng)佳績班歌：《因為有你》

教室布置：主要欄目有“衛(wèi)生角”，“心靈驛站”，“滴水藏�！�，“百舸爭流”，“法制天地”，“安全知識”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營造良好的班級文化氛圍，激勵學生積極向上，努力進取。（二）學生習慣培養(yǎng)：對于初一新生來說，良好的行為習慣和學習習慣非常重要，將直接影響到他們以后的學習生活，開學初，關于學生習慣，我準備主要抓好以下方面：

1、衣著整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。3、集會時排隊進場，嚴禁喧嘩，集會期間認真聽會。4、就餐有條不紊，嚴禁跑步進餐廳。5、熱愛勞動，保持個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。6、課前整理充分，學習用品擺放整齊。7、坐姿站姿正確，充滿自信。

8、合理利用每天的課余時間，爭分奪秒。9、課間保持教室安靜，嚴禁大吵大鬧。10、培養(yǎng)做任何事情的認真態(tài)度。（三）班級常規(guī)管理

1.建立強有力的學生領導班子。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個學生，“人人有事做，事事有人做“，對每個人明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

2.班級日記。值日生小結，總結當周的值日情況，提出問題并建議改正措施。3.定期開展評比：評出班級的“十星級文明學生”，“優(yōu)秀干部”等，以他們?yōu)榘駱�，號召全班同學向這些人學習。

4.認真學習《中學生日常行為規(guī)范》及二中《學生手冊》，時刻以此和自身行為對比，使自己不斷進步。

（四）學風建設：1．，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。2．做好“后進生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學生，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。

5．引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

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