201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、

更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌�程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好個(gè)主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些安全圖片等，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119、110、112、120等。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。二、家長(zhǎng)工作方面：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。三、工作上的不足之處：

在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。

幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來(lái)的日子里，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。學(xué)前班魏娟201*年7月201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門，不跟陌生人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。

學(xué)前班張紅英201*年7月

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毛家莊小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

教導(dǎo)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想和工作思路

一學(xué)期來(lái)我校教導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞教育局教研工作計(jì)劃和中心小學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)教育科研和課改目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改，用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列著有成效的工作，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，提高工作的主動(dòng)性，努力把新的教育教學(xué)理念運(yùn)用于教研工作，指導(dǎo)于教改實(shí)踐，服務(wù)于學(xué)校，為學(xué)校課改、校本教研、教學(xué)改革提供有效指導(dǎo)，為全中心校教育全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。圓滿完成了年初計(jì)劃制定的各項(xiàng)工作。二、重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施情況

1、深化課程改革工作，加大新課程改革的研究力度。本著“實(shí)用、高效”的原則，緊緊圍繞課改提高科研的實(shí)效性。根據(jù)教育科研“重點(diǎn)轉(zhuǎn)移”的要求。本年度的教學(xué)研究以校本研究為主，走以促研、以研帶訓(xùn)；以教促研以教帶研的教研、培訓(xùn)之路，很大程度挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源條件，建立了充滿生機(jī)與活力的校本教研制度。我校從工作的實(shí)際出發(fā)，從課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行專題研究，比如實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)識(shí)字教學(xué)的問(wèn)題；學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活實(shí)際密切結(jié)合的問(wèn)題；怎樣轉(zhuǎn)化差生的問(wèn)題；解決了目前需要我們研究和解決的實(shí)際問(wèn)題。在多形式的解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)校本教研的開(kāi)展。開(kāi)展了教師學(xué)習(xí)教研的“六個(gè)一”活動(dòng)（每節(jié)課后要記一段教學(xué)札記；每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)文章，召開(kāi)一次專題研討會(huì)；每次教研活動(dòng)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題并提出一個(gè)思考問(wèn)題；年輕每人每學(xué)期只少上一堂研討課；每學(xué)期記一萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；一學(xué)年閱讀一本教育原著）和“分片聯(lián)動(dòng)對(duì)口幫扶”教研活動(dòng)（城鄉(xiāng)之間，我校與其它校之間）。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)研究第一責(zé)任人制度，校長(zhǎng)既要當(dāng)好學(xué)校教學(xué)研究的主角又要做好配角，對(duì)下要深入課堂，走進(jìn)課堂了解教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)上面全面掌握課改動(dòng)態(tài)，組織領(lǐng)導(dǎo)課改工作順利進(jìn)行。學(xué)校對(duì)住宿生采取晚上集中補(bǔ)課的辦法予以幫助，通過(guò)努力所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高，一年來(lái)組織6次教學(xué)研討活動(dòng)，教研組也要根據(jù)實(shí)際精心組織本組的課改研討活動(dòng)，指導(dǎo)并組織新教師上好匯報(bào)課和研討課，學(xué)校骨干教師對(duì)新教師跟蹤指導(dǎo)，使新教師一年入格。

2、加快了校本課程的研究開(kāi)發(fā)力度，規(guī)范完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。把校本課程的開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐課程的規(guī)范作為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)教師教研能力，展示學(xué)校特色的主陣地，校本課程的開(kāi)發(fā)依據(jù)我省《義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》的精神，結(jié)合了當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)、生活地理環(huán)境、人文資源以及學(xué)校師資、設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，確定課程門類和內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重了校內(nèi)外資源的開(kāi)發(fā)、利用，進(jìn)一步充實(shí)信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)等教育內(nèi)容，每周按排30分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。增強(qiáng)了教學(xué)的目的性、體現(xiàn)目標(biāo)性、追求教學(xué)的規(guī)范性。

3、建立了新的評(píng)價(jià)、考試制度，保障課改健康發(fā)展。建立了適應(yīng)新一輪教改理念需要的學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度。制定了完善適合新課程理念，有利于提高學(xué)校質(zhì)量的評(píng)價(jià)方案，有利于教師與學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。

4、及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，拓展課改成果。三年多的實(shí)踐給我們帶來(lái)了許多成功經(jīng)驗(yàn)，和許多值得思考和研究的問(wèn)題，面對(duì)成功與失誤，反思與困惑。對(duì)新課改試驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)出了適合我校增長(zhǎng)率發(fā)展的成功案例，及時(shí)推廣，達(dá)到典型引路的目的。積極參加了縣局十月份進(jìn)行小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。在九月份中心校全校范圍內(nèi)進(jìn)行的評(píng)選取活動(dòng)中，我校教師閆正文獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。做好了新課改檔案資料庫(kù)建設(shè)，注重各類資料的收集、整理。

5、狠抓立項(xiàng)課題落實(shí)，促教學(xué)研究質(zhì)量。要求全體全體教師針對(duì)各自的實(shí)際制定出切實(shí)可行的課題研究項(xiàng)目。繼續(xù)深入研究“愉快教學(xué)”、“成功教育”、“系列題組教學(xué)的變式訓(xùn)練”、“自主---合作---探究”等多種教學(xué)模式和方法。已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目要及時(shí)總結(jié)、推廣，加快教研教改步伐。學(xué)校教研組要按照分工抓好各自負(fù)責(zé)的課題研究，保證課題研究扎實(shí)有效，爭(zhēng)取課題研究出成果，我校于五月份在充分論證的基礎(chǔ)上上報(bào)切實(shí)可行的校級(jí)教研課題。

6、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)了一名中心校級(jí)的骨干教師或?qū)W科帶頭人，學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)、培訓(xùn)并重，按照“骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺勿濫的原則。骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理每五年全面考核一次，不合格者取消骨干教師資格。

7、抓好教師新課改培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備，經(jīng)校本培訓(xùn)為依托，加大農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)力度，學(xué)校的微機(jī)室每天晚上開(kāi)放，為教師學(xué)習(xí)技術(shù)計(jì)算機(jī)提供場(chǎng)所。新老教師結(jié)對(duì)幫教、新教師的上崗培訓(xùn)等工作，切實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)能力。

8、積極準(zhǔn)備，在中心小學(xué)六月份的“科技五小”作品展評(píng)活動(dòng)中我校教師分別獲得書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。教師排球獲得第三名的好成績(jī)。通過(guò)作品征集和展評(píng)，培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展中的能力。

9、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的奮斗目標(biāo)。特別做好后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并把此工作納入教師考核之中。嚴(yán)格把關(guān)，做好學(xué)齡兒童的入學(xué)工作，學(xué)前班、幼兒班定率子，每學(xué)年進(jìn)行四次考試，把抓好一批低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量常抓的第一關(guān)。通過(guò)狠抓三年級(jí)、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)動(dòng)其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量在上一年的基礎(chǔ)上提高了2個(gè)百分點(diǎn)。三、常規(guī)工作的開(kāi)展情況

1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)校要按照“課程及設(shè)計(jì)比例”正確按排學(xué)科課時(shí)，在狠抓雙課及格率的同時(shí)，保證非統(tǒng)考課程、綜合課程、校本課程的課時(shí)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕用犧牲非統(tǒng)考課課時(shí)加補(bǔ)統(tǒng)考科目課時(shí)的做法。各學(xué)科在備、講、輔、改等教學(xué)過(guò)程上下功夫，在評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制上做文章，建立通過(guò)狠抓非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)法過(guò)程管理，質(zhì)量管理來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量意識(shí)。今年繼續(xù)做好各年級(jí)語(yǔ)數(shù)英課的統(tǒng)考工作、六年級(jí)的抹底考試，全面實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)質(zhì)量在原來(lái)的基礎(chǔ)上上升2%的目標(biāo)。年終考核時(shí)，體育課以五項(xiàng)達(dá)標(biāo)為核心，五項(xiàng)都達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀活動(dòng),學(xué)生的讀書(shū)量高年級(jí)達(dá)3萬(wàn)字，中年級(jí)達(dá)2萬(wàn)字，低年級(jí)達(dá)1萬(wàn)字。通過(guò)各種行之有效的手抄報(bào)、故事競(jìng)賽、讀書(shū)交流、發(fā)表小作品等活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高學(xué)生采集、處理、利用信息的能力。

3、結(jié)合期中、期末命題考試，改革了評(píng)價(jià)方法。對(duì)學(xué)生采用多元化（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）、多側(cè)面（試卷、平時(shí)、課內(nèi)、課外）全方位的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)有利于學(xué)生成長(zhǎng)。

4、促進(jìn)了本年度教研、培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校課改工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，做好校本培訓(xùn)、校本教研工作。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)征訂管理，杜絕亂訂學(xué)生用書(shū)現(xiàn)象。嚴(yán)禁教師變相讓學(xué)生購(gòu)買教材以外的一切教輔資料的行為。

毛家莊小學(xué)

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