中學(xué)政教處工作總結(jié)

富錦五中學(xué)政教處工作總結(jié)

開學(xué)以來，政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在“三及時”（及時通報、及時回訪、及時落實）等思想的指導(dǎo)下，工作取得了一定的成績：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，要求全體教師杜絕有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。要求老師有家訪日記，在陽光下直接把學(xué)校和工作和學(xué)生家庭聯(lián)系起來。2、優(yōu)化過程管理

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評價體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)�！栋踩�預(yù)案》。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強(qiáng)交通安全教育，利用課間操對全校學(xué)生進(jìn)行遵守交通規(guī)則教育。積極開展法制教育，強(qiáng)化學(xué)生法制意識，預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清繳管制刀具、遠(yuǎn)離毒品”的問卷調(diào)查。組織“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、等活動提高了學(xué)生對重大事故的應(yīng)對能力。

3、重視規(guī)范教育

開學(xué)以來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。開展了常規(guī)專項檢查，如：亂扔垃圾專項檢查、長發(fā)專項檢查、吃零食問題教育、各班衛(wèi)生死角進(jìn)行清查等；其中特別加強(qiáng)了對月考期間的常規(guī)檢查和一周專項檢查。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識。要求這些后進(jìn)生必須到我處進(jìn)行書面的思想?yún)R報，書面思想?yún)R報內(nèi)容上包括“自我總結(jié)”、“家長意見”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給予問題學(xué)生公正的評價，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。四、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點采取有效的措施，養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始，培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)愛心要從愛父母開始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，恒�；�。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學(xué)生文明監(jiān)督崗制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個多月的工作，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)

太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理

本學(xué)期，政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育。

本學(xué)期初，政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀(jì)班規(guī)，對一至二年級的學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，對三至四年級的學(xué)生小學(xué)生的常規(guī)教育，對五至六年級的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。特別是針對各班級的問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任對本班問題學(xué)生的教育和管理，做到常抓不懈，跟蹤教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班包班包抓，通過努力，一、二年級總體趨于穩(wěn)定，三、四年級有所提高，五、六年級有明顯改觀。

2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《黃鳳山小學(xué)班級自主管理實施方案（實行）》，《黃鳳山小學(xué)生守則》，《黃鳳山小學(xué)生日常行

為規(guī)范》。

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實行“班級自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》，《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項，便于政教處和班主任及時了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時作為班級考核的一項指標(biāo)，督促班主任加強(qiáng)對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識，提升了學(xué)生的能力。

3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

進(jìn)一步強(qiáng)化了班紀(jì)班委會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立學(xué)校、班紀(jì)小衛(wèi)士崗位，對學(xué)校、班級學(xué)生的行為進(jìn)行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學(xué)校進(jìn)行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責(zé)，班級值周已成為德育工作的一個亮點。

各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮班委會的作用，政治處對新上任的班委會成員進(jìn)行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。

4、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學(xué)

生家長簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。

5、學(xué)生心理健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團(tuán)，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費(fèi)成祖老師對社團(tuán)成員以及班級心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高實際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。五、六年級組織了女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，讓學(xué)生了解自己的生理特點，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強(qiáng)，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

6、加強(qiáng)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強(qiáng)班級的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。

7、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學(xué)生的安全意識，在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動：國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，印發(fā)“黃鳳山小學(xué)乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，五、六年級組織了“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座，特邀法治校長來學(xué)校做了法

制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險意識。

9、成立了一系列的學(xué)生社團(tuán)，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和少隊部的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如：升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、書法愛好者協(xié)會、手工制作、兒童繪畫，手抄報小組，舞蹈對，武術(shù)興趣小組等，這些學(xué)生社團(tuán)的成立與開展活動，對于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、班主任隊伍建設(shè)

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹

落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進(jìn)行。

（2）班主任工作考核量化

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計劃在班級得到貫徹落實，促進(jìn)班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對班主任工作進(jìn)行全面綜合考評，兌現(xiàn)學(xué)期獎。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)管理工作

根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強(qiáng)了對班主任的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作作出了具體的安排，并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對學(xué)校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。

（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長會。

學(xué)校統(tǒng)一時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會議上做了重要講話，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情

況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書”；請家長填寫“黃鳳山小學(xué)家長會調(diào)查問卷”征求家長對學(xué)校管理和發(fā)展的意見。

三、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。

（一）、重視宣傳文化

學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進(jìn)校園，我們就可以欣賞到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《小學(xué)生手抄報》，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無處不在的文化精髓。走進(jìn)校門，還可看到：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息�！包S蜂上小學(xué)光榮榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)

校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚(yáng)校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進(jìn)，并且創(chuàng)建了多個網(wǎng)校空間，這些文化陣地，一個個著力宣揚(yáng)校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。

（二）、重視制度文化

明確而嚴(yán)格的校規(guī)和校紀(jì)是強(qiáng)化校風(fēng)的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校的特點，共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校紀(jì)校規(guī)，制訂了一系列學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查評比活動，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)、重視活動文化

學(xué)生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

學(xué)校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如今年的教師節(jié)、國慶節(jié)、冬季運(yùn)動會。半年來，我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

此外學(xué)校特別注重有形的精神文化構(gòu)建，學(xué)校為了讓學(xué)生能在良好的文化氛圍中具體開展活動，學(xué)校倡導(dǎo)和幫助學(xué)生們自發(fā)組建學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生開展文化活動提供了文化道具，同時學(xué)校各個年級都組成了異�；钴S的社團(tuán)。開展了“我愛讀書主題活動”。學(xué)校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學(xué)》等，并要求寫好觀后感，以加深認(rèn)識，弘揚(yáng)真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各

項文化活動。讓同學(xué)們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動，請派出所的民警同志講法制知識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

四、校園活動（一）、文體活動1、冬季運(yùn)動會

于201*年11月11---13日舉行黃鳳山小學(xué)冬季運(yùn)動會，千里之行，始于足下，在三跳運(yùn)動會上，學(xué)生勇敢拼搏，積極撰寫現(xiàn)場新聞稿件，及時報道所見所聞，活動結(jié)束后，學(xué)生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化了集體意識、紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境意識。

2、大課間活動

為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富同學(xué)們的課余生活，特分別舉辦了黃鳳山小學(xué)男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學(xué)生自己策劃并組織比賽，裁判也有同學(xué)們自己擔(dān)任，突出了同學(xué)們的自我能動性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對當(dāng)代學(xué)生教育的新理念。

3、周末影院

我校是一個寄宿制學(xué)校，星期天下午。兩飯后，學(xué)生有很長一段休息時間，閑暇時間，則出現(xiàn)了學(xué)生在校園上活動時間太長，為解決這一問題，同時也為了增強(qiáng)校園文化氛圍，豐富住宿同學(xué)周末課余生活，提升同學(xué)們的文化藝術(shù)修

養(yǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，分別在教室利用班班通，播放世界名著、名人訪談、學(xué)生喜聞樂見的動畫故事，對學(xué)生進(jìn)行寓教于樂的教育影視。

（二）、感恩教育活動

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學(xué)生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)心，學(xué)會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動，回報父母、老師和他人，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動使廣大同學(xué)認(rèn)識到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

（三）、安全教育

為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，落實教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學(xué)校安全工作的重要指示精神，進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作，提高學(xué)校安全教育能力，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂《班級安全管理責(zé)任書》，建立健全學(xué)校安全防范機(jī)制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，掌握應(yīng)急避險知識技能，切實保障師生的安全，提高依法做好學(xué)生安全工作的水平，學(xué)校在11月12日至12月30日進(jìn)行了“安全教育月”活動。具體活動內(nèi)容如下：

（1）由政教處組織班級黑板報，每周進(jìn)行一個時段的以“安全在我心中“為主題的校園黑板報，內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動安全、飲食

衛(wèi)生安全、交通安全等；

（2）政教處安排有關(guān)班級在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報，政教處組織檢查評比；

（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會（本次主題班會的計劃或記錄交政教處存檔，作為本學(xué)年度安全教育評比的依據(jù)，交稿日期：11月10日前。）；

（4）加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導(dǎo)活動，樹立生命高于一切的意識，讓學(xué)生能自覺維護(hù)自身和他人的生命安全。

（5）11月8日11月26日，在全校開展“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動；重點排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)校園，對校園的重要部位和重要時間段進(jìn)行重點排查，確保學(xué)生在校人身安全。

（6）由《校園手抄報》小組負(fù)責(zé)，出一期安全教育專板；

（7）政教處、總務(wù)處兩處室認(rèn)真組織開展一次“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”主題疏散演練活動，使廣大師生掌握防災(zāi)救災(zāi)和突發(fā)事件發(fā)生時的自救自護(hù)知識。

(9)各班加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育，督促全體學(xué)生遵紀(jì)守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令限期整改，對勾結(jié)社會成員組織參與打架者，情節(jié)嚴(yán)重者，限期家長教育改正。

總之，積極服務(wù)于學(xué)生的成長、成才，是我們的行動指南，為培養(yǎng)肩護(hù)祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，樹立“育人

為本、德育為首”觀念，以打造學(xué)校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)校品位，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。

太白縣黃分小學(xué)政教處

201*年1月1日

太白縣黃鳳山小學(xué)政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年上學(xué)期）

黃鳳山小學(xué)政教處

201*年1月

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