婺源縣大學生村官管理工作總結

婺源縣大學生“村官”管理工作總結

目前，我縣在職在崗村官27名，其中201*年度12名，201*年度15名。工作中注重發(fā)揮大學生村官在維護農村穩(wěn)定、解決農村問題中的作用，注重做好村官的日常管理，使各位村官能夠按照規(guī)定堅守崗位，積極工作，為農村的穩(wěn)定和發(fā)展做出了積極的貢獻，現(xiàn)將一年來大學生村官管理工作總結如下：

一、強化日常管理和督導檢查。依據(jù)《201*年江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作方案》要求，結合我縣實際情況，制定了《婺源縣大學生村官管理試行辦法》，對大學生村官的主要職責、管理制度、考核獎懲等進行了明確。具體工作中，實施了“四項”管理措施：一是建立大學生“村官”管理檔案和QQ群，記錄每位村官的工作、思想和生活情況，及時了解村官動態(tài)。二是確立了縣級領導指導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫扶、村級干部帶動的幫帶聯(lián)建機制，幫助村官解決工作中的問題。三是以縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，建立村官問題困難解決機制，及時解決村官反映的工作、生活等方面的困難。四是明確了監(jiān)督考核措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責日常管理和監(jiān)督，縣委組織部定期檢查，今年以

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來對村官集中督導4次，電話查崗36次，確保大學生村官在崗在位，正常工作。

二、強化大學生村官培訓教育。堅持組織培訓學習和個別指導相結合，強化大學生村官培訓教育，提高他們的工作能力和水平。村官到任前進行崗前業(yè)務培訓，以學習科學發(fā)展觀、涉農法律知識和黨建基礎知識為主要內容。實行季度集中培訓制度，每季度進行一次集中學習、交流，讓村官暢談學習和工作經驗、方法、心得，并建立村官聯(lián)誼會，積極倡導大學生村官自主交流。今年以來共組織集中學習4次，培訓村官67余人次。強化對村官的工作幫扶，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名幫扶干部，負責對村官個別指導，任職村確定一明指導干部，引領村官開展工作。

三、各項保障措施落實到位。除按時發(fā)放工資、落實一次性安置補貼外，及時為大學生村官辦理了醫(yī)療保險，切實把他們的待遇落實到位。為大學生村官安排專門住宿場所，提供了工作、生活和學習必要的設施。對女大學生村官，一般安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府住宿，切實保證她們的人身安全。為提高“村官”自主創(chuàng)業(yè)本來，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，開展各種形式的提升大學生村官自身能力的活動，如到企業(yè)參觀鍛煉，組織學習農業(yè)技術等，并給予大學生村官充足

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的自我學習時間，使他們在工作中得到提高，在實踐中得到鍛煉，為他們自主創(chuàng)業(yè)打下基礎。

四、存在的難點和建議。我縣大學生村官管理工作總體是好的，但也存在一定的難題，如由于大學生“村官”前途去向不確定，普遍心理負擔較重，難以全身心投入工作，存在重視學習，為今后考錄公務員、研究生做準備而對工作重視不夠的思想。因此，我們建議，進一步明確工作扎實，駐村工作成績突出，考核優(yōu)秀的大學生村官的出路，解除他們的后顧之憂，全身心投入到工作中去。

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沅江市“四個明確”助大學生村官從成才走向成功

從201*年到201*年，大學生村官政策實施已有五年之久。大學生村官是社會主義新農村建設的骨干力量，是黨政干部培養(yǎng)年輕干部的后備人才，也是各行各業(yè)優(yōu)秀人才的源頭活水，因此，沅江市高度重視大學生村官的培養(yǎng)、管理和服務工作。通過幾年的探索和實踐，沅江市的大學生村官工作已步入正軌，能夠切實地使他們發(fā)揮作用，助其從成才走向成功。五年間，沅江市共分配大學生村官人（含續(xù)聘人員人），現(xiàn)在崗人，有人進入公務員隊伍和企事業(yè)單位，人考取研究生繼續(xù)學習深造。

明確組織領導責任。一是領導重視抓服務。市委常委會議專題研究大學生“村官”工作。書記、市長和其他市級領導經常深入聯(lián)系點與大學生“村官”促膝談心，了解他們的學習、工作、生活情況，幫助他們解決實際困難，真正讓大學生“村官”感受到了“家”的溫暖和“親人”般的關愛。二是責任明確抓管理。市委組織部明確專人負責大學生“村官”聯(lián)系服務工作，先后制定下發(fā)《關于認真做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的通知》、《大學生“村官”管理暫行辦法》、《關于切實加強全市大學生“村官”管理服務工作的通知》等一系列規(guī)范性文件，要求各有關部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道積極參與大學生“村官”管理服務，形成了縱向到底、橫向到邊、整體聯(lián)動的管理服務體系。三是待遇保障抓落實。堅持“四個同等對待”，即在工資待遇上與鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉正公務員同等對待，納入財政預算；在教育培訓上與基層干部同等對待，納入培訓計劃；在組織活動上與黨員干部同等對待，納入活動方案；在年度考核上與在職干部同等對待，納入考核范圍。同時，認真做好大學生“村官”落戶、工資核定、參保等工作，為其提供了相對優(yōu)越和寬松的成長環(huán)境。

明確交流服務模式。一是注重上下交流，促使大學生村官健康成長。建立跟蹤服務機制。為每名大學生村官確定1名市級領導聯(lián)系人；由鄉(xiāng)、村兩級選派“三員”，即政治輔導員、工作指導員和生活聯(lián)系員，為大學生村官提供全方位的指導和服務，同時將大學生村官納入了基層干部教育培訓計劃和農村實用人才培訓計劃。二是密切橫向交流，促使大學生村官能力提升。市域之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間以集體組織、自發(fā)組織的方式，密切大學生村官群體及任職村之間的往來和溝通，并綜合運用QQ群、現(xiàn)代遠程教育設備等現(xiàn)代傳媒手段，相互交流學習先進的管理經驗和工作方法，做到相互交流、取長補短、共同提高。三是加強內部交流，促使大學生村官共同進步。沅江市采取“1+X”的模式，在大學生村官中開展了“牽手結對、共同進步”主題活動，激發(fā)大學生村官群體的內在活力。新老大學生村官按照就近聯(lián)系、方便交流的原則，從思想上幫教、工作上幫帶、生活上幫助，產生了以老帶新、新老互動、共同進步的良好效果。

明確管理考核制度。市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織建構了“三位一體”管理模式，切實加強日常管理監(jiān)督，只有管理服務并重才是促進大學生村官從成長走向成功的重要保證。一是建立年度目標管理制度。大學生村官每年根據(jù)崗位職責和任職村實際情況，確定年度工作目標和工作標準，向全體村民公布，接受群眾監(jiān)督，并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的具體安排來適時調整年度目標，確保工作能夠有的放矢。二是建立定期述職制度。要求大學生村官每年向任職村的村支兩委和村民代表、廣大黨員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職，接受村民代表和廣大黨員的評議，起到了促進工作、加速成長的作用。三是建立工作日志制度。工作日志是掌握大學生村官日常工作情況的重要依據(jù)，要求大學生村官每天就自己的工作計劃、工作進度、工作成效和工作經驗等認真、詳實地記好工作日志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月、市委組織部每季度檢查、調閱一次大學生村官工作日志。四是建立考核獎懲制度。采取平時考核與定期考核相結合的辦法，經常向鄉(xiāng)村負責人和“三員”了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結推廣經驗。先后推薦名“益陽市十佳大學生村官”，表彰名“優(yōu)秀大學生村官”，營造了比、學、趕、超的濃厚氛圍。

明確多層培養(yǎng)渠道。一是教育培訓促能力提高。將大學生“村官”納入全市干部培訓計劃，按照“缺什么，補什么；干什么、學什么”的原則，確定培訓內容，靈活培訓方式，增強培訓的針對性和實效性。組織大學生“村官”參加了全市村級黨支部書記（主任）培訓班，邀請5名從事水產養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖和蔬菜種植的專家授課，并組織大學生“村官”參觀了市工業(yè)園、艾青蔬菜基地、西畔山洲有機農業(yè)基地。二是引導扶持促自主創(chuàng)業(yè)。積極鼓勵大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，利用一切可利用的資源發(fā)展所在村的特色產業(yè)，讓本地農民在自己家門口掙錢，在實踐中培養(yǎng)大學生村官創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。南嘴鎮(zhèn)余百新村村官肖亮通過遠程教育了解到黑土雞養(yǎng)殖信息后，與人合伙投資近百萬元，建成了年出欄黑土雞規(guī)模達10萬羽的養(yǎng)殖基地。三是豐富活動促整體提升。組織大學生村官開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民情日記”評選、青年辯論賽等主題實踐活動。大學生“村官”充分利用自身文化層次高、理解能力強、接受新事物快的優(yōu)勢，積極當好所在單位學習實踐活動的宣傳員、信息員、調研員、服務員，不僅提升了自身的工作能力，還為學習實踐活動畫上了濃墨重彩的一筆。

實踐證明，選派大學生村官到村工作，優(yōu)化了農村干部隊伍的結構，加快了經濟的發(fā)展，維護了農村的和諧穩(wěn)定，促進了文明風尚的形成。同時大學生村官自身也得到較好的鍛煉和成長，通過有效地管理培養(yǎng)，絕大部分大學生村官能夠獨當一面開展工作，已經或正在成為推動農村經濟又好又快發(fā)展的帶頭人。

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