課改觀摩課活動(dòng)總結(jié)

課改觀摩課活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，我校于3月7日開展了課改觀摩課活動(dòng)。全體任課教師參加了聽評(píng)課。此次七年級(jí)的觀摩課由校骨干教師、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)石淑媛老師擔(dān)任。目的是通過在教師引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)我校新的課堂教學(xué)模式“三階段、八步驟”，供全體任課教師研討、反思、借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行典型引路。以此帶動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。

一、活動(dòng)解決了幾個(gè)問題：

1、課堂教學(xué)中，教師靈活實(shí)施了“三階段、八步驟”

這一新的教學(xué)模式。在這次數(shù)學(xué)課改觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不再是知識(shí)傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，分三個(gè)階段完成了教學(xué)任務(wù)，有效培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的情境和思考的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中讓學(xué)生動(dòng)手操作在探索中掌握了平行線的性質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。2、新課程理念下，課堂教學(xué)中教師靈活處理教材。教

師以教材為基礎(chǔ)，富有情趣地引入新課，新穎豐富的教學(xué)流程呈現(xiàn)在全體教師面前，生動(dòng)活潑的練習(xí)設(shè)計(jì)、富有彈性的教學(xué)內(nèi)容又緊緊扣住教材，教學(xué)中教師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性的使用教科書，使教師成為教材的開發(fā)者。3、在教師指導(dǎo)下，組織學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)

習(xí)，突出學(xué)生的主體地位。巧設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和藹的課堂氣氛。以“學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。變換課堂教學(xué)方式，尊重學(xué)生主體地位。學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過程中呈現(xiàn)出來，他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。使他們成為教學(xué)活動(dòng)的中心。教師、教材、教學(xué)手段都在為學(xué)生的"學(xué)"服務(wù)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，并充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的主角。二、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

1、石老師在我校上一學(xué)年中試行的“嘗試教學(xué)法”及

“目標(biāo)教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中較為熟練地，靈活的實(shí)施“三階段、八步驟”新的課堂教學(xué)模式。能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整各環(huán)節(jié)，合理分布時(shí)間，整堂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)掌握恰到好處。

2、在新課程改革的理念引導(dǎo)下，教者能夠把《課堂教

學(xué)指導(dǎo)意見》中的相關(guān)要求，內(nèi)化到自己的課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變�！白灾�、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，及對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。引領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)、感知、體驗(yàn)、運(yùn)用、提高，注重學(xué)生在知識(shí)形成過程中的參與過程。3、在關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生參與的深度、

參與的實(shí)際可能性進(jìn)行準(zhǔn)確把握，在給學(xué)生開放學(xué)習(xí)的空間時(shí)，深入學(xué)生中間，適時(shí)點(diǎn)撥，重點(diǎn)講解，充分發(fā)揮了教師的引領(lǐng)，指導(dǎo)作用，和學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)。4、在學(xué)生參與新知識(shí)的獲取中，留給學(xué)生足夠的自主、

內(nèi)化知識(shí)的時(shí)間，達(dá)到有效學(xué)習(xí)。5、通過本次觀摩課的聽課、議課來看，將課堂教學(xué)中

學(xué)生的表現(xiàn)放在更主要的位置，不但看教師教的如何，更關(guān)注的是學(xué)生學(xué)的如何，在學(xué)習(xí)中的態(tài)度、情感，與教師的交流與合作，主動(dòng)探求知識(shí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

總之，本次活動(dòng)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，但在活動(dòng)中也存在不足，需要在今后的教學(xué)中引起足夠的重視，加以改進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：課改觀摩活動(dòng)總結(jié)

觀摩魅力課堂感悟課改理念

田良寄小課改觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

10月24日、27日，應(yīng)縣教育局的安排，經(jīng)聯(lián)校教研室安排，我校三至六年級(jí)部分教師參與了我縣南片小學(xué)和東方紅小學(xué)的課改觀摩活動(dòng)。每到一校，盡管停留時(shí)間不長(zhǎng)，但我們卻收獲很多。

這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，給我們印象最深的還是東方紅小學(xué)的幾節(jié)公開課，授課教師的課堂教學(xué)風(fēng)格可謂各有千秋，但又都浸潤(rùn)著濃濃的新課程理念，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡情展示著自己扎實(shí)的教學(xué)基本功、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富的肢體語言、獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。從這些課中，讓我們看到了教師們課前的精心預(yù)設(shè)與課中的有效引導(dǎo)，看到了教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話、互動(dòng)與碰撞、交流，看到了多樣化的問題情境、學(xué)習(xí)方式與和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。無處不體現(xiàn)著教師的智慧，通過課堂教學(xué)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)興趣和交流能力以及合作精神等都得到了進(jìn)一步地培養(yǎng)，展示了一堂堂富有鮮活生命力又各具魅力的課堂。

這次觀摩學(xué)習(xí)，我們抱著踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的思想，誠(chéng)懇、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。通過與兄弟學(xué)校師生的探討交流，提升了我們對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)課改向內(nèi)涵發(fā)展的理解。尤其是東方紅小學(xué)生動(dòng)活潑而又富有效率的課堂引起了我們?nèi)�體教師的深思。這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們清楚的認(rèn)識(shí)到，在今天這個(gè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代，要想真正的提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師必須要有超前的教育理念，必須具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，只有成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者，我們的學(xué)校教育才能創(chuàng)造出更大的社會(huì)效益。通過在這幾所學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)交流，給我們啟發(fā)是深遠(yuǎn)的。我們確實(shí)應(yīng)該改變課堂中的低效甚至是無效的教學(xué)行為，將課上的40分鐘真正的還給學(xué)生，讓課堂真正的成為學(xué)生主宰的空間，并讓其充滿靈動(dòng)的色彩。

目睹他們的精彩課堂，反思我們的教學(xué)，要做的事太多，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、應(yīng)用新理念、轉(zhuǎn)變觀念、更改角色、變換模式、創(chuàng)新教法……總之，在課改的大潮中做一名高素質(zhì)的教師，專業(yè)成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)。這是幾位青年教師在學(xué)校教研活動(dòng)中發(fā)出最深切的感受，也正是我校全體教師今后努力的方向。

田良寄宿制小學(xué)

201*年11月3日

友情提示：本文中關(guān)于《課改觀摩課活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，課改觀摩課活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《課改觀摩課活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/496221.html

• 上一篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)幫扶工作總結(jié)馬喇中學(xué)
• 下一篇：201*～201*學(xué)年學(xué)困生幫扶工作總結(jié)