201*-201*學年度培養(yǎng)學生“四會”工作總結(jié)

華興小學201*-201*學年度培養(yǎng)學生“四會”

工作總結(jié)

為進一步貫徹落實培養(yǎng)學生“四會”能力的工作，使廣大學生在日常生活中學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事，在本學年期間，我校開展了各種活動，收到了很好的效果。

一、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)。

對于該項活動，我校校長十分重視，將它作為學校一項重要工作來抓，學校立即召開有德育主任、級長、班主任參加的專門工作會議，研究部署工作，學校還成立了由校長掛帥，德育主任、級長、班主任為成員的活動領(lǐng)導小組，制定方案，落實任務(wù)，確保了這次活動有序地開展。

二、宣傳工作到位，活動氣氛濃厚。

學校通過校會、班會向全體學生發(fā)出倡議，動員他們積極參與“四會”活動，并通過廣播、墻報、發(fā)宣傳資料等形式向?qū)W生宣傳本次活動的意義、具體內(nèi)容與要求，形成濃厚活動氛圍，把活動的宣傳單張張貼到各個班級，發(fā)放到每個學生的手上，并組織各班圍繞活動內(nèi)容認真展開討論，使創(chuàng)“四會”活動深入人心。為使活動取得更好的效果，我校還通過家校平臺把活動的意義和內(nèi)容向家長進行宣傳，取得家長的支持，讓他們在假期對學生的活動進行督促和檢查。

三、措施得力，學生積極參與。

為使學生主動參與活動，各校積極采取有效措施，確�；顒佑行�、順利進行。我校根據(jù)學生的實際，采取集體活動、小組活動和個人活動三結(jié)合的形式，讓學生自我發(fā)揮，積極參與。在活動進行期間，組織學校老師和學生開展調(diào)查工作，通過電話訪、家訪、同學互訪的形式，了解活動開展的情況，把一些好的經(jīng)驗與做法互相交流學習，促進同學們參與活動的積極性。另外還開展各種主題活動，如，“我是未來科學家”，“禮儀小專家”、“我是交通指揮員”和各種“爭章”活動，讓學生通過參與培養(yǎng)各種能力，并將此納入評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班級的依據(jù)，充分調(diào)動了學生的積極性。特別是“禮儀小專家”競賽中，從學習禮儀到運用禮儀，充分體現(xiàn)了學生的生存生活能力，更能體現(xiàn)了學生學會做人做事的道理。由于各校措施得力，工作到位，學生參與率高，收到很好的活動效果。

四、總結(jié)表彰，樹立典型。

為使“四會”主題活動在新的一年里能繼續(xù)深入開展，使活動成效得以延續(xù)，活動結(jié)束后，我校及時認真總結(jié)，對有突出表現(xiàn)的個人和班級進行表彰獎勵，并張榜公示，樹立學習榜樣。

“四會”實踐活動，為小學生踐行“四會”能力搭建了一個很好的平臺，讓同學們在實踐活動中，提高了學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事的能力。通過活動，不僅培養(yǎng)了同學們“四會”能力，讓大家度過了一個愉快的、有意義的學期，而且使學校的校風、學風有了一個新的提高。今后，

希望各校能繼續(xù)深入開展“四會”活動，把學校的德育工作推上新的臺階！

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江海區(qū)華興小學二O一三年4月

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華興小學201*-201*學年度培養(yǎng)學生“四會”

工作簡報

為使廣大學生在日常生活中學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事，圍繞我校辦學特色，我們從課程教學、學科滲透，校園專題活動，社會實踐活動，校園文化建設(shè)四個方面，開展具有本校特色的相關(guān)活動。在本學年期間，我校開展了各種活動，收到了很好的效果。

一、領(lǐng)導重視，成立機構(gòu)。

學校成立了由校長掛帥，德育主任、級長、班主任為成員的活動領(lǐng)導小組，制定方案，落實任務(wù)，確保了這次活動有序地開展。

二、宣傳工作到位，活動氣氛濃厚。

學校通過各種形式向?qū)W生宣傳本次活動的意義、具體內(nèi)容與要求，形成濃厚活動氛圍，使學生參與度高。

三、措施得力，學生積極參與。

我在充分研究提煉小學生必備素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，將安排每兩個月培養(yǎng)一個“四會”主題的“月主題活動”一、二、三月“學會知識技能”、四、五、六月“學會動手動腦”、七、八、九月“學會生存生活”，十、十一、十二月“學會做人做事”，以主題月為切入點，使一千余名學生在多彩的活動平臺上，在豐富的過程體驗中，積淀著“四會”的本領(lǐng)。另外，為了讓學生全員參與活動，培養(yǎng)他們的“四會”能力，學校開設(shè)了各種主題活動，

如“課本劇展演”、“禮儀小專家”、“我是交通指揮員”、“我是未來科學家”等，使孩子們生龍活虎，充滿活力。在這活動中，學校以“四會”為目標提出要求，把培養(yǎng)個性化學生的理念落到實處。

通過“四會”活動的全面開展，培養(yǎng)學生的“四會”才能，熏陶學生的思想情操、搞好德育建設(shè)工作，創(chuàng)造良好的適合我校特點的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，創(chuàng)建和諧校園。

江海區(qū)華興小學二O一三年七月

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