廉溪小學(xué)教研工作總結(jié)

廉溪小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校在教育局相關(guān)股室和學(xué)校行政的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，集思廣益，真抓實干，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。務(wù)求實效，避免形式化，追求實用性，避免表面化。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的特點，獨(dú)具特色不盲目跟從，既努力鉆研出一些實用的、操作性強(qiáng)的“土辦法”，又要體現(xiàn)教育新思想新觀念；擯棄一些華而不實的東西，找到學(xué)生喜歡的、教師好用的辦法。只要是遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、遵循教育教學(xué)規(guī)律的，有利于提高教育質(zhì)量、有助于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的，就在全轄區(qū)予以積極推廣，努力落實。

現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、努力推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式做好新

教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。同時安排各年級各學(xué)科的骨干教師具體分析本年級學(xué)科的教材，然后組織全轄區(qū)的教師召開了轄區(qū)小學(xué)部教學(xué)研討會。研討會分為專題主講和分組教材分析會，教師們積極發(fā)言，主動獻(xiàn)言獻(xiàn)策，一是對具體的教育教育方法作了探究和鉆研，對所任年級學(xué)科的教材作了分析和討論；二是對今后的教研會形式、方法談了各自的思路和觀點。通過這樣的教研形式，教師們都感到很有收獲。

二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，以“人才庫”實施帶動作用。

為提高教師教育教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，營造鉆研教材、探索教法的氛圍，給教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)，找差距、捉提高的平臺，落實“集思廣益、抓有效教研”的思路，促進(jìn)轄區(qū)各校教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政研究，在轄區(qū)明德小學(xué)舉行教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

在轄區(qū)各校點推薦的名單中擇優(yōu)選取了部分教師成立了“人才庫”，并擬定了實施方案，通過他們的聽課，示范，指導(dǎo)，幫助其他教師提高。

三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及科任教師堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。各年級語、數(shù)任課教師隨堂聽課不少于15次，（每學(xué)月不少于三次）。教導(dǎo)處及學(xué)校其他行政聽課30節(jié)次以上。聽課人員做好聽課筆記，并按學(xué)月交教導(dǎo)處檢查存檔。聽課活動不僅在基點校，同時深入各個村小隨堂聽課，這樣的形式對老師的示范作用、促進(jìn)作用都很大。

2、堅持教學(xué)月檢查制度。采用了不定時抽查和學(xué)月定時檢查相結(jié)合。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)測試反思，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

四、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資水平。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃，并按照計劃執(zhí)行。本學(xué)期，我們先后派4人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報、上示范課，另外，我們還通過遠(yuǎn)程教育對教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

廉溪小學(xué)教導(dǎo)處王松濤

201*年六月

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廉溪小學(xué)

201*年春期教研工作計劃

201*年春期是201*201*學(xué)年度的結(jié)束期，六年級學(xué)生步入九年義務(wù)教育的高段，是一個非常重要的轉(zhuǎn)折時期；九年級學(xué)生面臨中考，或進(jìn)入各類高中學(xué)習(xí)，或進(jìn)入中專校，也有的學(xué)生或入軍隊服兵役，或直接進(jìn)入社會參加各種勞動，也是一個非常重要的轉(zhuǎn)折時期。其他各年級學(xué)生在本期結(jié)束也面臨學(xué)段的變化。

根據(jù)以上情況，結(jié)合學(xué)校實際，以及學(xué)年工作安排，制定本期教研工作計劃。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)工作是上期工作的一個薄弱環(huán)節(jié)，開展次數(shù)少，內(nèi)容少，對教師的幫助、提高太小。因此本期要有針對性地加強(qiáng)這方面的工作。

1、利用現(xiàn)有書本資料進(jìn)行培訓(xùn)。使用的書籍包括《教師怎樣做課題研究》、《教師怎樣做校本研究》、《教師怎樣開展教育科研》、《新課程師資培訓(xùn)精要》。著重闡述以下問題：我們需要什么樣的課程觀、21世紀(jì)誰來教綜合課、教師教學(xué)究竟靠什么、新課程將會給教師帶來什么、誰來決定我們學(xué)習(xí)的課程、走向新的課程評價觀。

2、網(wǎng)絡(luò)資料培訓(xùn)。一是搜集下載文字資料進(jìn)行培訓(xùn)或教師自學(xué)，二是利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)下載、收看教學(xué)實錄、講座。

培訓(xùn)時間為間周星期二、星期四下午，要求教師們準(zhǔn)時參加，作好記錄，認(rèn)真分析，積極發(fā)言，大膽討論。

二、繼續(xù)實行“推門聽課制”。

上期的隨堂聽課形式（即“推門聽課”）取得了很好的督促效果，也營造了教師們“隨時聽，隨時議，及時改”的氛圍。

本期堅持做好這一方面的工作，并要增加聽課次數(shù)，擴(kuò)大聽課范圍，讓更多的教師參與其中。同時對聽課過程中了解到的具有普遍性的問題進(jìn)行分析研究，制定出切實可行的整改措施和幫扶辦法。

三、推薦教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加自培、研修。

通過動員，使教師們改變“不愿外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式”的思想和做法，變?yōu)椤盃幦⊥獬鰧W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效益最大化”。鼓勵教師積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)回來要與教師們交流，讓更多的教師得到幫助和提高。鼓勵有條件的教師自培研修，提高學(xué)歷水平、提高理論水平、提高技能水平。

本學(xué)期不再進(jìn)行大型賽課活動，但要堅持做好以上三方面工作，做到細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，同樣能把我校教研工作推上新臺階。四、籌劃一次全轄區(qū)教學(xué)交流研討會。

確定在明德小學(xué)召開全轄區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗交流會，擬推薦幾名教師作交流發(fā)言。具體事宜由教導(dǎo)處研究交由校行政討論確定。

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