201*年度黨務工作總結

201*年黨務工作總結

在教育局黨委的正確領導下，在學校各行政職能部門的大力支持下，校黨支部作為學校的政治核心，緊緊圍繞黨委的工作目標，把黨員和全體教職工緊密地團結在一起，全面開展宣傳、組織、思想政治、統(tǒng)戰(zhàn)等各項工作，保證了黨的路線、方針、政策和學校各項改革舉措和重大決策的貫徹落實，推動了學校各項建設和目標的實施，取得了顯著的成績。

一、扎實推進學習陣地的建設，加強師生的思想教育。1、通過堅持三個學習制度，加強思想政治教育，不斷提高師生的思想政治覺悟和理論水平。

一是黨政領導中心組理論學習制度。每月確定一個學習主題。內容有“中國教育的重大改革”、“作風建設年活動的通知”、“向方永剛同志學習的通知”、“青少年保護法”、“胡錦濤總書記在教師節(jié)全國優(yōu)秀教師座談會上的講話”、“黨的十七大開幕式”、“科學的發(fā)展觀”等。

二是黨員黨課學習制度。由校黨委負責組織安排，每月召開一次全校黨員大會，由書記及本校黨員或邀請校外領導主講，主要內容有“三個代表”的重要思想和科學的發(fā)展觀，以及十七大報告和當前的形勢或熱點報告。

2、通過校園網、廣播、報紙雜志形成多渠道的師生思想教育網絡。一是堅持完善校園網的“黨建專欄”，開辟“黨建動態(tài)”、“文件選登”、“統(tǒng)戰(zhàn)陣地”、“學習園地”、“心得交流”、“知識之窗”、“先鋒榜”、“警鐘長鳴”、“箴言警語”、“哲理典故”等小欄目，內容短小精悍，思想豐富深刻，深受師生的歡迎，贏得了較高的點擊率。

二是積極發(fā)揮宣傳窗和校園廣播網的作用。教師節(jié)前夕，學校將一年來在教育教學工作中取得顯著成績的教職工作以宣傳與表彰，在全校師生中起到學先進、趕先進的激勵作用。黨的十七大召開后，校廣播室積極向師生宣傳黨的十七大精神，用6個單位的時間，通篇播放十七大報告。

二、堅持不懈地抓黨建工作，加強黨的組織建設

1．進一步規(guī)范健全基層支部，活躍支部生活。校黨委通過書面信函廣泛采集黨員的意見，并召開黨委擴大會，征求各支委的意見，在討論中形成加強支部活動的共識。為確保支部活動的正常有序進行，黨建活動經費繼續(xù)列入行政預算，每年每人500元，做到�？顚Ｓ�。各支部根據校黨委的部署，加強了自身建設，充分利用支部自身的特點積極開展黨日活動，如學習文件、下鄉(xiāng)送教，參觀家鄉(xiāng)建設新成就等等。各支部十分重視黨費的收繳工作，根據收繳黨費的有關規(guī)定，督促黨員按時足額繳納黨費。2、黨的組織發(fā)展工作有序開展。校黨委嚴格按照《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，堅持發(fā)展黨員的“十六字”原則，把好發(fā)展黨員“入口關”。嚴格按照發(fā)展黨員標準，特別注重在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，對基本具備黨員的積極分子加大培養(yǎng)力度，做到成熟一個，發(fā)展一個。201*年，發(fā)展1名預備黨員，由于黨的組織發(fā)展工作積極有序地開展，大大充實了黨員隊伍和黨員后備力量。

3、加強黨員隊伍的戰(zhàn)斗力，切實做好黨員思想政治工作。做到思想政治工作與業(yè)務工作相結合，先進性要求與廣泛性要求相結合，加強教育與嚴格管理相結合，言教與身教相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，提高教育的針對性和有效性，充分調動了廣大黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。定期做好警示教育，通過傳達文件、組織學習反腐倡廉資料，教育黨員干部時時崩緊黨風廉政這根弦。校黨委書記任校務公開領導小組組長，堅持校務公開程序和公開原則，學校無亂收費、教師無違紀現象。有組織地開展有意義的黨日活動，活躍了黨員文化生活，增強了黨員的協(xié)作意識和黨組織的凝聚力。

三、加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮學校群團組織的作用。

1、發(fā)揮工會、教代會和共青團的作用，充分體現教職工的主人翁地位。

協(xié)助學校政教部門做好學生思想政治教育工作。繼續(xù)辦好業(yè)余黨校，加強對教工團支部的領導，注重對青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮青年教師的作用，不斷總結青年教師成長的經驗。

2、堅持做好離退休教師工作。成立了新一屆退離休協(xié)會小組。堅持執(zhí)行離退休老同志的有關政策，主動關心和照顧離退休教師，組織離退休教職工體檢和黨員外出考察游覽等活動，組織對老教師、老黨員的慰問，開展重陽節(jié)敬老活動，并逐步提高退離休教師的福利待遇。

我校黨務工作取得了一定的成績，但工作的整體水平還有待于進一步提高。在新的一年中，我校將進一步貫徹市委有關黨建工作目標責任制的精神，加強黨組織的思想、組織和作風建設，堅持和完善黨的組織、生活制度，發(fā)揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大共產黨員的帶頭、示范作用，統(tǒng)一黨員教職工的思想，凝聚人心，使學校黨建工作邁上新臺階。

201*年黨務工作總結

瓦房店五一小學

201*年12月

擴展閱讀：201*年度黨建工作匯報材料

201*年度黨建工作匯報材料

1.黨員發(fā)展工作2.組織建設情況3.制度建設情況4.思想建設情況

5.網站建立及工作開展情況6.存在的困難、問題及建設意見一、黨員發(fā)展工作

機電工程系現有學生黨員102名。其中學生正式黨員3名，學生預備黨員99名。

在學生黨員發(fā)展工作中，①本年度有2名學生預備黨員轉正，發(fā)展學生預備黨員102人（其中05級54人，06級48人；②本年度共有600多人次（其中06級256人，07級267人，08級301份）遞交入黨申請書；③4月份、11月份共有370名入黨積極分子分批參加校黨課培訓班學習結業(yè)。④11月份，黨支部經過一年的考察培養(yǎng)，經過函調政審工作確定68名黨員發(fā)展對象。

組織發(fā)展原則：成熟一個，發(fā)展一個，沒有比例名額上的嚴格限制。在教工黨員發(fā)展工作中，通過“三會一課”制度，積極開展各項工作。通過開展黨員先進代表作報告和開展以教風促學風爭優(yōu)創(chuàng)先活動，教育教工入黨積極分子以黨員標準嚴格要求自己，積極進取，勤奮工作，處處起模范帶頭作用。

在入黨積極分子培養(yǎng)工作中，在班級設置黨代表，每個入黨積極分子有2名黨員作為培養(yǎng)人對其進行教育和幫助，黨支部積極開展黨課教育，通過組織學生入黨積極分子開展團日活動、義務勞動、獻愛心等活動加強黨的認識，端正入黨動機，積極引導他們處處起模范帶頭作用，爭取早日加入黨組織。二、組織建設情況1、學生支部機構

書記：馬永杰組織委員：何勛宣傳委員：黃萍閣干事：劉清濤王俊亮

2、學生黨員先鋒模范帶頭作用發(fā)揮情況：學生黨員是先進學生行動的代表，是學生先進思想的代表，是學生發(fā)展方向的代表。他們在學習中成績優(yōu)異，勤奮刻苦；在生活中作風樸實，嚴以律己，寬厚待人，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用；在思想上嚴格要求自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、黨的“三個代表”思想，貫徹和落實科學發(fā)展觀，號召廣大學生刻苦學習科學文化知識，養(yǎng)成良好的學風，建設良好的班風，為機電系的發(fā)展作出了很大的貢獻。例如：①劉清濤同學，07機制3班學生，08機制2、3班助理班主任，現為機電工程系學生黨支部組織干事，該同志201*年12月份入黨，學習刻苦努力，獲得勵志獎學金和專業(yè)二等獎學金，獲得三好學生和十佳大學生等榮譽稱號，在工作中認真負責，深入學生群眾當中，樹立良好的黨員形象和模范帶頭作用，是全系學生標兵。②李騰飛同學，06機制3班學生，機電系學生會書記，

08機制1班助理輔導員。該同學工作積極，組織和領導能力強，學習成績優(yōu)異，多次獲得獎學金和三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽，201*年度獲得國家獎學金。在學生當中樹立了一面旗幟，帶動了廣大學生積極工作，認真學習，創(chuàng)造了順利開展學生工作的良好局面。…………還有06機制8班徐園園（文藝特長）、06電信4班趙輝（發(fā)明創(chuàng)造）等等。三、制度建設情況

“三會一課”即：支部黨員大會、支部黨員委員會、支部黨員小組會和黨課。

在校黨委正確領導下，根據我系實際和日常工作情況，我們認真落實“三會一課制度”，做好黨的有關工作安排，定期開展各種黨支部活動，完善各種程序，做好會議記錄。

教工會議記錄：

學生支部會議記錄：各黨小組會議記錄；黨支部大會和委員會會議記錄。

四、思想建設情況

在學生思想建設方面1、

認真開展團日活動，發(fā)揮共青團先鋒模范作用。

團日活動是黨員發(fā)揮模范帶頭作用的主陣地，是培養(yǎng)和發(fā)展共青團員成為黨員的主要渠道。共青團員是共產黨的后備力量，發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，可以更好地促進學生工作的開展，加快優(yōu)良班風、學風和校風建設。在團日活動中，使學生積極學習黨的方針政策和時事政

治，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，樹立科學發(fā)展觀。通過主題班會、報告會、義務勞動和獻愛心活動等，對學生進行愛國主義教育、團隊精神、吃苦耐勞、積極進取、集體主義觀念等思想教育。2、

開展好各種活動，培養(yǎng)學生具備良好的思想素質

通過舉辦體育比賽、知識競賽、技能競賽等，培養(yǎng)學生刻苦學習、頑強拼搏、意志堅強、積極創(chuàng)新等良好的思想素質。3、

以評促建，評建結合，建設先進班集體

通過舉行先進班集體評比活動，使學生緊密團結在一起，爭創(chuàng)先進，通過評比，使學生積極創(chuàng)建優(yōu)良的班風，評建結合，促進學生整體素質的提高。4、

解放思想，積極創(chuàng)新，營造良好的氛圍

在系領導的正確領導下，系團總支務實創(chuàng)新，拓寬渠道，加強制度建設，樹立學生標兵形象，營造一個“趕、幫、超”的校風。五、網站建立及工作開展情況1、

網站內容更新維護由專人負責，及時快捷傳達學校和系有關工

作信息。2、

網站上專門設立黨建專欄，提供一個學習交流的平臺。

六、存在的困難、問題及建設意見

學生黨支部是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發(fā)展過程中所沉淀下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是社會主義事業(yè)

建設者和接班人的重要組成部分。只有充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，才會培養(yǎng)出合格的共產黨員。

存在問題和困難：

⑴學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳

高校學生黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力�；鶎狱h組織工作機制不夠科學，作用發(fā)揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創(chuàng)新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力。組織建設不能夠與時俱進，缺乏必要的創(chuàng)新，內容陳舊，手段單一，不能夠激發(fā)成員的熱情和興趣，不能夠達到很好地宣傳黨的思想路線、方針政策的目的，也不能使普通同學更好地了解黨支部，達到深入群眾，聯系群眾的目的。

⑵基層黨支部權責不清，組織缺乏動力

學生黨支部的存在是為充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮先鋒模范作用，實踐“三個代表”重要思想，最終實現共產主義的偉大事業(yè)�？雌饋砦覀儗W生黨支部的目標和任務都已經很明確了，只要一個一個去執(zhí)行和實現就可以了，但是這一些目標都沒有具體的指標，也沒有明確達到這些目標作所需經歷的過程和近期目標。這使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發(fā)揮什么作用。學生團體中我們可以給團委、學生會加壓，而黨支部只能號召黨員如何去做，沒有具體的指標和具體做法，大道理式的權力和義務如何去實施存在著的困難。

⑶制度建設不夠完善，影響黨員發(fā)展質量

經過組織的摸索和完善，我們基本上有了一套黨員發(fā)展體系和制度，學生黨員的質量有了明顯的提高，但是在實行過程中存在不夠真正深入了解發(fā)展對象的情況。

⑷條件約束，社會關系不夠深入

每次社會關系的函調應該由黨支部代表深入其中，可由于學校條件約束，在函調關系時，卻由本人拿著函調材料表去調查，這大大影響了函調質量。應該有經費投入。

⑸“三會一課”落實存在困難

由于畢業(yè)班部分同學急于就業(yè)，沒有留在學校，所以在“三會一課”落實過程中，出現不夠完善，不夠普遍的現象。

⑹關于入黨積極分子培養(yǎng)問題

由于入黨積極分子在黨課培訓時間短暫，沒有更深入的了解中國共產黨精神。他們缺乏自我教育，自我管理，自我提高的素質。

當前加強我校學生黨支部建設的幾點建議：

在深刻分析我們目前學生黨支部存在的問題和困境之后，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，我們認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議。⑴充分了解大學生思想、素質、學習等狀況是做好黨支部工作的前提。要使我們的支部工作能夠有的放矢，就必須提前一年由輔導員和任課老師以及學生黨員配合黨支部對該生進行思想上的調查。并且，要了解其學習情況，平時的群眾力量（就是指其同學關系）等等。

⑵找準學生黨員的興奮點是我們加強黨支部建設的出發(fā)點和歸宿

我們要做好學生黨建工作，關鍵在于思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇于突破創(chuàng)新，但也存在社會閱歷少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也要做到有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。

⑶切實做好黨支部工作的考核工作

我們在制度建設中可以通過制定黨支部狀態(tài)評估體系，明確黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目標下，每個支部成員的職責和任務特別是支部成員在理論學習、志愿服務、專業(yè)學習、誠信協(xié)作等方面要求。我們通過制定規(guī)章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執(zhí)行任務的成本，并有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。

⑷引入任務牽引機制是學生黨員培養(yǎng)的有效途徑

黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養(yǎng)和保持黨員的先進性，提高黨員服務群眾的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效地服務群眾，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規(guī)化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監(jiān)督、反饋的職責并培養(yǎng)學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。

⑸重視大學生黨員發(fā)展的前期培養(yǎng)工作加強團的建設是關鍵

選拔什么樣的學生作為培養(yǎng)對象，培養(yǎng)對象如何去培養(yǎng)，我們憑什么確定一名學生成熟了可以發(fā)展為黨員，我想作為一名學生黨支部書記在發(fā)展學生黨員的時候都會去考慮這個問題。黨員發(fā)展對象來源于優(yōu)秀的團員，各高校在團員的教育培養(yǎng)上生動活潑有余，內涵塑造不足，共青團員是共產黨員的后備力量，只有高素質的團員隊伍，選拔出來的黨員才是更高質量的，及所謂的水漲船高。

⑹加快黨員管理的信息化建設

黨員組織生活包括發(fā)展黨員、民主生活會、理論學習等多種形式的內容，其中效果最差的就是理論學習，這一點我們從先進性教育中也可以看出，幾乎每一位黨員的理論學習都存在問題，我認為現在計算機及互聯網的迅速發(fā)展給了我們這樣的可能：“黨員網站”，我姑且這樣稱呼她，每一位黨員都經過注冊，在一個大的時間段內自己登陸保證一定的學習時間和內容，學習時間靈活，效果肯定比支部成員坐在一起讀書看報效果好；加快黨員管理的信息化建設還可以解決流動黨員管理難的問題，甚至可以成立“網上支部”，讓互聯網不僅在企事業(yè)單位發(fā)揮作用，也可以在黨的建設上大顯身手。

⑺完善組織機構，加強黨的影響。

我們要更好的宣傳共產黨精神，就比須加強學生黨員學習，領導學生們做好人好事，義務活動，起到無處不宣傳，無處不模范的帶頭作用。

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