學(xué)前教育教師工作總結(jié)

學(xué)前教育教師工作總結(jié)

今年教學(xué)工作讓我收獲頗豐，下面我對(duì)今年以來的教學(xué)工作進(jìn)行回顧，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找出不足的地方，為以后的工作確立新的目標(biāo)，新的方向。

一、思想認(rèn)識(shí)

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在今后的工作中，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任班主任，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？匆魳窌�籍和優(yōu)秀的音樂作品，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在音樂教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對(duì)音樂教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在音樂課教學(xué)中，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意音樂課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視音樂基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是音樂教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格教師。

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學(xué)前教育工作總結(jié)

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，201*年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)�！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營(yíng)子、石門、樂義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營(yíng)、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強(qiáng)村辦園硬件設(shè)施配備

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，街道教辦審時(shí)度勢(shì)，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。201*年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機(jī)、EVD30余套，幼兒圖書201*余冊(cè)，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè)，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。201*年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個(gè)改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。

四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然

針對(duì)前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會(huì)議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長(zhǎng)手中。三是警園聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對(duì)查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。

六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，街道通過召開幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jī)效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

201*年學(xué)前班工作總結(jié)

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)情況分析：

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各

方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。4、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

分水鎮(zhèn)學(xué)前教育201*年上學(xué)期工作總結(jié)

點(diǎn)擊數(shù)：137時(shí)間：201*-6-17作者:馮樟根

201*年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是我縣幼兒教育轉(zhuǎn)折之年，根據(jù)教育局學(xué)前教育工作計(jì)劃“促均衡，抓規(guī)范，提內(nèi)涵，辦優(yōu)質(zhì)”的總體思路，貫徹落實(shí)桐廬縣學(xué)前教育“1+3”新政。以課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)施有效教研，關(guān)注有效教學(xué)，提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的整體保教水平。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣委縣政府出臺(tái)《關(guān)于加快推進(jìn)桐廬縣學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展若干意見》、《桐廬

縣學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《桐廬縣幼兒園非事業(yè)編制教師管理辦法》和《桐廬縣幼兒園園舍建設(shè)實(shí)施辦法》的新政精神、貫徹落實(shí)新政要求。

落實(shí)好201*年建設(shè)任務(wù)，啟動(dòng)《桐廬縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（201*---201*）》，積極協(xié)助分水鎮(zhèn)

政府做好中心幼兒園的新建工作，進(jìn)一步整合本區(qū)域內(nèi)幼兒園的教育資源，為完成新園建成后的部分民辦幼兒園的撤并工作，繼續(xù)配合分水鎮(zhèn)政府做好學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

根據(jù)桐教普【201*】31號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范桐廬縣幼兒園等級(jí)評(píng)定及有關(guān)收費(fèi)管理的通知》，完成縣

等級(jí)評(píng)定工作。

繼續(xù)開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，為幼兒教師的成長(zhǎng)和開展教育實(shí)踐提供教學(xué)資源，扎實(shí)開展專項(xiàng)課題

研究。通過區(qū)域以及城鄉(xiāng)攜手教研活動(dòng)，服務(wù)于基層、尤其是農(nóng)村一線幼兒教師，全面提升教師的課程執(zhí)行力和園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。

除整體工作以外，我們本學(xué)期做了以下工作。

1.201*年4月12日在分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓實(shí)驗(yàn)室舉行了由杭州消防支隊(duì)徐雙元教官主講的“珍愛生命

安全第一”消防知識(shí)普及專題講座。徐教官從“火災(zāi)的起因到如何逃身自救”深入淺出的精彩講解和演示使與會(huì)的幼兒園園長(zhǎng)和保安受益匪淺，讓大家明白“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”深刻道理。

2.以“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為宗旨，為了切實(shí)有效提高全鎮(zhèn)幼兒園教師的課程執(zhí)行力，共同研討課程實(shí)施過程中遇到的問題，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，5月20日上午，分水鎮(zhèn)幼兒園在分水鎮(zhèn)中心幼兒園舉行優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，參加聽課的有來自分水鎮(zhèn)各幼兒園的教師約80人。課程領(lǐng)域涉及語言、科學(xué)、藝術(shù)等，7堂課全部由民辦幼兒園選送，展示了新綱要下教師的風(fēng)采。

最后，由5人組織的評(píng)委，依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)材料的利用、教學(xué)過程和方法等方面評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正、公平、公開的評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

3.為給孩子們過一個(gè)快樂、平安的“六一”兒童節(jié)，5月31日上午，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國優(yōu)秀人民警察陳靈走進(jìn)分水鎮(zhèn)中心幼兒園、家家幼兒園，對(duì)幼兒園的小朋友進(jìn)行交通安全宣傳。

陳警官針對(duì)小朋友的年齡和身心特點(diǎn)，以“上學(xué)路上你最行”為主題，采用猜謎語、講故事、圖片結(jié)合動(dòng)作演示的形式，通過交通宣傳畫板、交通安全諺語等方式詳細(xì)講解了道路交通安全方面的基本常識(shí)，教小朋友簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)并發(fā)放交通安全漫畫，鼓勵(lì)小朋友們能小手牽大手，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者，讓他們過上了一個(gè)特別有意義的節(jié)日。

4.6月1日國際兒童節(jié)是全世界少年兒童共同的節(jié)日。在這一特別的日子里，分水鎮(zhèn)各幼兒園在當(dāng)天舉行了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)：小朋友們載歌載舞、輕松有趣的親子活動(dòng)掌聲、歌聲、笑臉，把節(jié)日的校園襯托得喜氣洋洋，到處充滿歡聲笑語，溢著幸福、充滿著喜悅。小朋友們?cè)诶蠋焸兊闹敢�下和家長(zhǎng)們共同陪伴下小朋友們度過這一最快樂、最幸福、最喜歡的節(jié)日。

各幼兒園通過開展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、共育意識(shí)，讓幼兒園教師進(jìn)一步感悟教育的新觀念。更讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在活動(dòng)中獲得更多的快樂和收獲。

5.幼兒教育離不開家長(zhǎng)工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密配合。為實(shí)現(xiàn)家園相互配合，一致、同步的教育，使幼兒園和家庭形成合力，確保孩子健康成長(zhǎng)，分水鎮(zhèn)中心幼兒園、西關(guān)幼兒園、梧桐幼兒園、小精靈幼兒園和天英向陽幼兒園分別于5月11日晚上和13日下午，邀請(qǐng)了桐廬縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)成員趙林芳老師為家長(zhǎng)們作了“家園共育、健康成長(zhǎng)”專題講座。講座從典型的教育案例出發(fā)，緊扣當(dāng)前教育熱點(diǎn)問題，深入淺出地闡述了教子中一些重要的教育規(guī)律，以及在教育規(guī)律指導(dǎo)下具體的教育方法。具體包括：如何培養(yǎng)孩子的自立能力；如何以身作則，身教重于言教；積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作；以及怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法四大部分。趙老師用他詼諧幽默的語言通過擺事實(shí)、講道理，對(duì)這四部分進(jìn)行了闡述，向家長(zhǎng)傳遞了最前沿、最直接的家庭教育信息和教育方法，使家長(zhǎng)們?cè)谛β曋蝎@得了感悟。講座中趙老師與家長(zhǎng)們的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，在輕松活潑的氣氛中解決了諸多的育兒困惑，更是深受家長(zhǎng)好評(píng)。

會(huì)后，還利用問卷調(diào)查的方式請(qǐng)家長(zhǎng)們填一填“您對(duì)孩子了解多少？“，想一想自己在關(guān)心愛護(hù)孩子上存在的一些問題和不足，及時(shí)進(jìn)行改善、彌補(bǔ)。短短一個(gè)半小時(shí)的講座不僅拉近了幼兒園、家庭的距離，更讓孩子家長(zhǎng)樹立了健康觀念，完善健康意識(shí)，明確健康教育理念，對(duì)孩子實(shí)施有效的健康教育，真正實(shí)現(xiàn)了“家園共育，健康成長(zhǎng)”的共同心愿。

6.“幼小銜接”工作不僅是幼兒園大班老師教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。201*年4月16日下午，分水家家開展了關(guān)于“幼小銜接”的專題家長(zhǎng)講座活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)會(huì)特別邀請(qǐng)了桐廬縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)的趙林芳老師主講，趙老師針對(duì)自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)關(guān)注的問題在孩子入學(xué)的生理、心理，入學(xué)后孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，入學(xué)前的相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備，行為習(xí)慣、自我保護(hù)和安全教育等方面進(jìn)行了細(xì)致的講述。同時(shí)趙老師還針對(duì)以上方面提出切實(shí)可行的建議和策略，例如入學(xué)前，家長(zhǎng)可以帶孩子逛書店、買書本文具等有意識(shí)地幫助孩子實(shí)現(xiàn)心理漸進(jìn)過渡；入學(xué)之后，為孩子選怎樣的文具才能最大程度地集中孩子的注意力，不受其干擾等等。這些雖然對(duì)于成人來說是微不足道的，但卻往往是孩子實(shí)現(xiàn)幼小銜接的關(guān)鍵所在，因?yàn)樗�謂的入學(xué)準(zhǔn)備正是這樣的點(diǎn)滴之舉。講座內(nèi)容貼近孩子和家長(zhǎng)的生活，給老師和家長(zhǎng)都上了豐富而深刻的一課。

講座之后，各班老師又針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)和問題與家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的了解和交流，讓家長(zhǎng)們更加注重自己的教育方式，也讓老師更加明確了以后的教學(xué)怎樣與幼小銜接相結(jié)合。

7.3月24日上午9時(shí)，特邀請(qǐng)桐廬縣消防大隊(duì)分水中隊(duì)在分水童心進(jìn)行消防宣傳，全體教職工、幼

兒、部分幼兒家長(zhǎng)代表以及村委部分領(lǐng)導(dǎo)一起參加了此次活動(dòng)，并在幼兒園開展了一次消防逃生安全演習(xí)。針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，消防隊(duì)與幼兒園制定了一套詳盡周密的演習(xí)方案，使此次演習(xí)達(dá)到最佳的效果，確保將消防宣傳教育活動(dòng)落到實(shí)處。

消防隊(duì)員來到幼兒園后，按照方案，每名消防員負(fù)責(zé)一個(gè)班師生的疏散。隨著警報(bào)的響起，在消防隊(duì)員的組織下，幼兒園全體師生在短短的3分鐘內(nèi)就全部被疏散到操場(chǎng)安全地帶。隨后，消防隊(duì)員又為全園師生進(jìn)行了原地著裝的操法演練，消防員們嫻熟、快速的穿衣動(dòng)作技巧，博得了在場(chǎng)師生以及家長(zhǎng)的熱烈掌聲。同時(shí)，消防中隊(duì)組織消防員將滅火器的使用和注意事項(xiàng)向在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了傳授，并手把手的指導(dǎo)老師們?nèi)绾握�確使用滅火器。最后，全體師生參觀了消防車及救援器材。

通過此次活動(dòng)的開展，有效提高了全體師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。通過面對(duì)面的交流，師生的親身體驗(yàn)，全面學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，努力打造和諧校園。

時(shí)間過得很快，本學(xué)期即將過去，回顧一學(xué)期以來，工作做得不少，成績(jī)是主要的，但也存在諸多不

足之處。通過小結(jié)，我們?cè)谠瓉淼幕�礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，把以后的工作做得更好而努力！

過去的一年在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，孫集街道的學(xué)前教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨，以努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，街道學(xué)前教育發(fā)展取得了較好成效。

一、保教工作

1、創(chuàng)新幼兒園的文化建設(shè)，更新了墻壁文化。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊、設(shè)施落后的困難，充分利用現(xiàn)有的資源豐富園所的文化，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，班班創(chuàng)設(shè)自由墻、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀的接受教育。

2、注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育。在保教工作中幼兒教師加強(qiáng)了幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個(gè)孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。3、特色活動(dòng)有聲有色。每個(gè)幼兒園根據(jù)自己的實(shí)際情況及村莊的鄉(xiāng)土特點(diǎn)創(chuàng)新開展好“八個(gè)一”特色活動(dòng)，形成了園園有特色，園園搞創(chuàng)新的活動(dòng)格局。

4、家園聯(lián)系多種渠道、多種方式。注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系聽取家長(zhǎng)的建議和意見才能讓學(xué)前教育工作做的更好，所以我們開通了“家園雙通道”，做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解寶寶在園的表現(xiàn)，并能將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)的反饋給老師。

5、加強(qiáng)幼兒園安全工作的管理。建立健全幼兒園安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會(huì)必講，每月園長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，提高幼兒園的安全意識(shí)及安全防范能力，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

二、教育科研

1、周六培訓(xùn)效果顯著。在上級(jí)教育部門的指示精神下，我街道根據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀結(jié)合街道幼兒教師的特點(diǎn)科學(xué)安排周六培訓(xùn)計(jì)劃，讓每個(gè)幼兒教師通過培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和保教能力，有力的保障了學(xué)前教育發(fā)展的需要。

2、突破自我，改革教學(xué)常規(guī)管理。為使每個(gè)幼兒教師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷照顧幼兒，我們進(jìn)行了常規(guī)上的改革，摒除了原有的常規(guī)模式。教師合作備課，一個(gè)備課多人使用.

三、迎查工作

1、積極準(zhǔn)備省示范園的驗(yàn)收，從老師的調(diào)度到物資的準(zhǔn)備積極穩(wěn)妥，接受了市教育局的初驗(yàn)，針對(duì)初驗(yàn)中出現(xiàn)的問題積極進(jìn)行整改，查漏補(bǔ)缺，將迎查工作做好做細(xì)。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)，積極調(diào)度人員開展安全自查，精細(xì)化管理，狠抓安全工作。四、存在問題：

（1）幼兒園配套設(shè)施與先進(jìn)單位相比相對(duì)落后，力爭(zhēng)新學(xué)期有所改善；

（2）師資力量薄弱，教師配備不足，教師技能達(dá)標(biāo)率不高，在新的學(xué)期要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能；

（3）檔案材料不全，存在虛假亂補(bǔ)的現(xiàn)象，要注重平時(shí)材料的收集和整理。

在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)前教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，我們既有成績(jī)也有很多的不足，在今后的工作中，調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，整合資源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)學(xué)前教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

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