三區(qū)支教工作計(jì)劃 本文簡介:
今年對于我來說,是一個幸運(yùn)年,作為一名普通的人民教師,我光榮地成為了新莊小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪,校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下: 一、根據(jù)需要安排工作 支教,不是去
三區(qū)支教工作計(jì)劃 本文內(nèi)容:
今年對于我來說,是一個幸運(yùn)年,作為一名普通的人民教師,我光榮地成為了新莊小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪,校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下: 一、根據(jù)需要安排工作 支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作! 1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中! 2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和
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人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作! 3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確 定自己示范課和專題講座的內(nèi)容! 4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定今后我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)! 《⒄J(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作 支教工作滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備! 1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效 支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。 2、發(fā)揮特長 注重業(yè)務(wù)的培訓(xùn) 從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)! 3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì) 像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)! ∪、敬業(yè)愛崗 做好表率 在一年的工作中,要發(fā)揚(yáng)我們城關(guān)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的 優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。 四、開展活動 帶動管理 1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),研究對策,制定計(jì)劃,因地制宜地開展教研活動; 2、勤聽課,帶動教師接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課改新知; 3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。 五、其他方面: 1、寫好支教總結(jié),及時反思支教工作! 2、經(jīng)常與其他支教老師聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。 總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
三區(qū)支教工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞:工作計(jì)劃,三區(qū),支教
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