個人作風效益建設年活動工作總結

個人問題分析報告

自開展作風建效益建設年活動以來，我自身能夠按照市教育局及礦區(qū)教辦思想作風建設活動的要求，積極參與到活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風建設的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

當前開展的轉變教師工作作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、練硬功。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導干部的政治敏銳

性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。

我們每一位教師都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起。對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌，為教育的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事，為教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻。

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作風建設年活動個人總結

為切實提高工作效率和服務水平,加強機關效能建設,按照市委市政府領導指示要求,在這次作風建設年活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對作風建設教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F(xiàn)在對照工作實際，總結如下：

一、開展作風建設年活動的重要意義

加強機關作風建設關系黨和政府的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望。加強機關作風建設，是全面落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。如果干部作風不正、作風不實，不但會損害黨和政府在人民群眾中的形象，反而影響構建社會主義和諧社會的偉大事業(yè)。

二、存在不足

1、理論學習不夠系統(tǒng)、深入。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠，理論聯(lián)系實際，指導工作實踐的能力不夠。

2、自身素質能力與履行職責的要求還有差距。工作經驗比較缺乏，工作的角色定位、工作的性質要求發(fā)生了變化，感覺自己在管理和領導方面的經驗還不足。

3、工作作風不夠深入、扎實，工作創(chuàng)新還有差距。自己的創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠寬，對學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在生搬硬套的現(xiàn)象。

三、下步措施

1、樹立大局觀念、增強宗旨意識。在工作中自覺地服從、服務于全市經濟社會穩(wěn)定發(fā)展大局，自覺地將自己所分管的工作同全局工作聯(lián)系起來，認真做好本職工作。

2、加強學習，提升素質。對照科學發(fā)展觀的要求，堅持把理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結合起來。堅持理論聯(lián)系實際，用科學發(fā)展的先進理論指導實際工作，不斷提高促進科學發(fā)展的工作能力和水平。

3、轉變作風，積極工作。要堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好分管的工作，在工作中要敢于爭先，樹立爭創(chuàng)一流的意識。

在下步工作中，我將強化素質，在工作服務效能上實現(xiàn)新突破一方面，大力弘揚“今天再早也是晚，明天再晚也是早”的工作理念，始終保持滿負荷、快節(jié)奏的工作狀態(tài)。另一方面，完善并落實好服務承諾制、限時辦結制等一系列制度，加快工作節(jié)奏，提高服務質量。

二O一二年十二月十一日

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