養(yǎng)成文明就餐習慣階段性總結

曹王一中養(yǎng)成文明就餐習慣階段性總結

成功人生就是一系列成功習慣的累積。好的習慣是培養(yǎng)學生健全的人格，使學生走向成功的基石。本學期，我們學校制定的“每月一個好習慣”習慣教育為依據(jù)，重點從文明就餐習慣入手，規(guī)范學生行為習慣，將近一個月來，孩子們從一個個沒有規(guī)矩的孩子，變成了一個個“文明中學生”了，孩子們的變化真不小。

伴著悅耳的下課鈴聲，學生們會迅速收拾桌面、整理文具、檢查地面、擺好桌凳、帶好餐具，并能按照快、齊、靜的標準迅速到走廊，找到自己的站隊點排好隊伍，等到最后一名學生出來站好，僅僅需幾分鐘左右。學生會隨時與遇到的老師、客人熱情地打著招呼，他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神抖擻從教室走到餐廳，孩子們熱情洋溢而有秩有序，他們從校園中走過，成為一道靚麗的風景，文明行為蔚然成風。

到餐廳門口后，在值周教師和體育委員的管理下，隊伍整齊。先由分餐同學進入餐廳分餐，分好后學生順序進入餐廳就餐，在值周教師的信號要求下，學生有秩序的就餐。

就餐時，學生能做到輕聲慢用，拿餐盤時要從就近的位置拿，輕拿輕放，不把湯撒到餐桌上，不把飯粒掉到地上，吃飯是安安靜靜，不挑食，不剩飯，學生就餐井然有序，做到了文明就餐。經過一月多的努力，學生們能吃飯不說話，不挑食，不掉飯粒，而且能主動做值日。吃完后，學生們會把餐具輕輕地放到餐具盆里整齊擺好，盛剩飯的餐盆里除了菜湯，基本沒有剩飯，也就是說，全體學生都能做到不挑食，不剩飯。

“把平常之事做精細,把平淡之事做精彩”一些雖是細枝末節(jié)方面的習慣，卻很可能成為日后影響個人的形象并連帶影響其他行為的根源。今日的習慣，決定明天的人生，從今天做起，從小事做起，培養(yǎng)良好習慣，鋪就精彩人生。

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文明就餐活動總結

建筑學院青年志愿者服務部201*年12月4日文明就餐活動總結

為了進一步加強全校師生的精神文明建設，督促全校師生養(yǎng)成良好的就餐習慣,也為了保證就餐的有序進行，同時，使部分同學參與到凈化食堂就餐環(huán)境的活動中來，共同為廣大同學營造一個衛(wèi)生、優(yōu)雅、和諧、文明的就餐環(huán)境而努力，也為了讓學生對食堂有更深層次的認識和了解，使學生與食堂間的發(fā)展更加和諧。進一步的減輕食堂工作人員的工作壓力，同時還為改善同學們的就餐環(huán)境而做出做出自己的貢獻。

在校團委的領導下，在我們建筑學院的組織下，在11月27日至12月2日在我校西苑餐廳進行了文明就餐志愿者活動，活動安排在每天的午餐和晚餐，在活動的過程中，志愿者沒有叫苦叫累的，在每天活動開始前20分鐘，志愿者就開始集合，表現(xiàn)得非常的積極。志愿者們在餐廳主要就是維持餐廳的就餐秩序，讓同學們有秩序的排隊買飯，同學們就餐完了之后叮囑同學們把餐具送到回收處。注意個人衛(wèi)生，注意愛護公共衛(wèi)生。讓同學們有一個良好的就餐環(huán)境，同時也加強了同學們的自身修養(yǎng)的養(yǎng)成。

雖然在這次活動的過程中出現(xiàn)了一些不愉快的事情，但是活動的整體效果還是比較好的，這不僅得益于各個院系的積極配合并發(fā)揮模范帶頭作用，更得益于全校師生的大力支持與配合。對于我們在活動中做得不到位的地方，希望大家都能提出自己的意見，我們一定重視，積極改正，這將在我們以后的工作中起到指導作用。經過星期的文明就餐活動，大家都自覺地養(yǎng)成了良好的就餐習慣，相信在以后的生活中，大家也能自覺的保持這種良好的就餐習慣，共同營造一個良好的就餐氛圍。

建筑學院

青年志愿者發(fā)服務部201*年12月4日

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