35-黑龍江農墾“十一五”農業(yè)機械化教育培訓工作總結

墾區(qū)“十一五”期間農機教育培訓工作開展情況

黑龍江省農墾總局農業(yè)機械化管理局

“十一五”是墾區(qū)農機化發(fā)展的重要時期，在黨和國家惠農政策的引導下，墾區(qū)農機更新速度和新技術應用水平有較大幅度提高�！笆�一五”期間，墾區(qū)農機更新投入合計60多億元，農機總動力由期初的406萬千瓦，增加到604萬千瓦，增加了48.7%。農機化率由期初的92%，將增加至97%，增加了5個百分點。農機裝備以國內外先進的農機裝備為主，農機裝備結構明顯改善。

農機教育培訓工作必須適應農機化的發(fā)展需求。隨著墾區(qū)農機化的快速發(fā)展，對墾區(qū)農機隊伍建設提出了更高的要求，加強農機隊伍教育和培訓工作，提高農機隊伍素質，適應墾區(qū)建設現(xiàn)代農業(yè)需要，是擺在墾區(qū)農機化發(fā)展中亟待解決的問題，為此，墾區(qū)各級農機部門堅持“以人為本”的原則，加強農機教育培訓工作的領導，建立完善的“三級培訓網絡和體系”，加大農機教育培訓工作的投入，分級分層次組織農機從業(yè)人員教育培訓，農機從業(yè)人員業(yè)務素質和技術操作能力有很大提高，為墾區(qū)農機現(xiàn)代化建設提供了人才支撐。

一、取得主要成就

（一）利用院校資源優(yōu)勢，培訓農機人才隊伍。墾區(qū)積極利用本系統(tǒng)的黑龍江八一農墾大學工程學院、黑龍江農墾農業(yè)職業(yè)技術學院（原紅興隆農技校）、寶泉嶺工業(yè)技術學校（原寶泉嶺農機校）、趙光農機校等大中專院校培訓農機技術管理干部和農機后備人才，這些院校離墾區(qū)近，有一定的師資力量和教學場地，具有培訓墾區(qū)農機人員的經驗。201*年以來，北安農墾分局在趙光農機校舉辦了2年期的“農機師傅”培訓班，培訓農機骨干。201*年，齊齊哈爾農墾分局舉辦學期4個月的“農機實用技術培訓班”，培訓農機后備力量。據統(tǒng)計201*年以來，共培訓農機在職干部800余人次。培訓農機技能工人2500人次。重點學習農機基礎理論知識，提高農機管理人員和駕駛操作人員的理論水平。

（二）建立墾區(qū)培訓中心，培訓農機駕駛操作人員。為

貫徹《道交法》，墾區(qū)成立了專門的農機駕駛員培訓中心9個，每個分局1個，并在各農場設立了培訓基地。農機培訓中心和基地專門負責對新申領農機駕駛證的人員進行農機安全技術培訓以及農機駕駛員復訓工作。經培訓中心培訓合格者方可參加監(jiān)理部門的考驗。采取“中心加基地”的新教學方式，即保證了教育質量，也方便了有機戶。自201*年以來，共培訓申領駕駛證人員1.9萬人，復訓農機駕駛員9.2萬人次。有效的保證了農機安全生產。201*年至201*年墾區(qū)連續(xù)2年無農機死亡事故發(fā)生，受到總局和省監(jiān)理總站的表彰。

（三）適應現(xiàn)代農業(yè)需要，開展農機崗位培訓。多年來，

農墾系統(tǒng)始終堅持利用冬季農閑時間開展培訓工作。各級農機管理部門有計劃、分層次對在崗的農機管理干部和駕駛人員培訓，學習農機管理知識和農機新技術應用知識。邀請國內外和墾區(qū)農機專家講座，曾多次舉辦過“精準農業(yè)技術培訓班”、“保護性耕作技術培訓班”、“農機管理干部培訓班”、“農機新技術應用培訓班”等。尤其是實施現(xiàn)代農機裝備工程以來，總局農機局會同迪爾、凱斯等國外農機公司開展培訓。在機具引進前和到貨后分別舉辦進口農業(yè)機械駕駛人員培訓班，學習新型農業(yè)機械駕駛操作和維護保養(yǎng)知識。201*年以來，墾區(qū)各級農機管理部門辦班培訓的管理干部達8800人次，培訓的拖拉機、收割機以及農機具駕駛操作人員29萬人次。

（四）采取“走出去，請進來”的培訓方式，培訓現(xiàn)代農機管理和技術骨干人員。墾區(qū)實施現(xiàn)代農機裝備示范工程項

目以來，為提高墾區(qū)農機管理技術人員技術管理水平，適應現(xiàn)代農機管理需要，農墾總局多次選送農機管理干部赴美國迪爾公司、凱斯公司進行技術培訓，學習國外農業(yè)機械的維修技術和管理知識。201*年以來墾區(qū)赴國外培訓的農機管理技術人員達30多人次。同時，還多次邀請國內外的農機專家到墾區(qū)講座，培訓農機管理干部和農機駕駛操作人員。

墾區(qū)各級農機管理部門還經常與工會等部門配合，開展職工勞動競賽活動、田間比武等活動，提高農機戶的駕駛操作技能。

電視教學、知識競賽、田間比武、現(xiàn)場觀摩等形式開展農機培訓工作，也收到良好效果。

（五）利用“陽光工程”培訓項目，開展農機培訓工作。

201*年以來，國家將農機培訓“陽光工程”項目中，對農機培訓工作起到積極的促進作用。201*年墾區(qū)“陽光工程”農機培訓任務201*人，實際完成2426人，完成計劃的121.3%。其

中總局農機局培訓農機維修技術人員265人，各分局培訓農機駕駛操作人員2161人�？偩洲r機局采取了聘請農機專家集中教學，理論與現(xiàn)場實習相結合的方式，教學效果良好，通過培訓農機維修技術人員掌握了迪爾、凱斯等現(xiàn)代農業(yè)機械維修技術，指導基層開展維修服務。各分局、農場農機部門，嚴格按照“陽光工程”農機培訓項目的要求，對新引進的大馬力拖拉機、收割機、配套農機具以及插秧機等水稻機械的駕駛操作人員進行了培訓。

二、培訓工作存在的主要問題

一是專職農機培訓機構不健全。目前墾區(qū)現(xiàn)有的農機駕駛員培訓中心只適合申請領證人員的安全技術培訓，不具備系統(tǒng)培訓條件。而與各公司合作開展的培訓只適合現(xiàn)崗位駕駛操作人員的培訓。墾區(qū)各級急需成立專職的農機培訓機構，培訓農機后備人才和駕駛操作人員。

二是農機師資力量嚴重不足。墾區(qū)目前農機裝備主要以現(xiàn)代化的農業(yè)機械為主，對農機培訓師資水平要求較高，目前多數(shù)靠進口機械廠家（公司）開展售后技術培訓，但隨著現(xiàn)代裝備數(shù)量增加，新增駕駛操作人員增加，依托廠家培訓難以滿足需要。墾區(qū)急需培訓自己的師資力量，以滿足農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要。

三是培訓經費嚴重短缺。國家開展的陽光工程農機培訓項目，在一定程度上緩解了墾區(qū)培訓經費緊張問題。但由于墾區(qū)每年培訓需求量較大，每年201*人的培訓指標遠遠滿足了目前農機化發(fā)展需要，為此，需要國家及墾區(qū)加大農機培訓投資的力度，解決培訓經費不足問題。

三、培訓工作建議

墾區(qū)是國家現(xiàn)代化農業(yè)的窗口，是國家的商品糧和戰(zhàn)略儲備糧生產基地，是“國家隊”。墾區(qū)的農機化發(fā)展直接影響農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，為此，建議國家對農墾的農機培訓工作給予傾斜政策，加大對墾區(qū)農機教育培訓工作的投資力度，完善農機職業(yè)技能培訓教育機構，培訓農墾農機后備人才，促進墾區(qū)農機化健康發(fā)展。同時，增加墾區(qū)陽光工程農機培訓名額，加快墾區(qū)農機駕駛操作及維修人員崗位培訓工作進程。

二O一O年七月四日

擴展閱讀：8-黑龍江“十一五”農業(yè)機械化教育培訓工作總結

黑龍江省“十一五”期間農業(yè)機械化

教育培訓工作情況

黑龍江省農業(yè)機械化管理局

一、基本情況

目前，我省農村共有農機校（拖拉機駕校）87所，（其中農墾總局9所，森工總局3所，地方75所，地方有社會化辦學16所），農機校負責農機行業(yè)產品生產、銷售、維修、技術推廣、質量管理和行政管理等農機化技術和行業(yè)政策培訓普及工作。拖拉機駕校主要負責農機安全駕駛和使用培訓工作。全省共有教職員工575人，其中教師422名，平均年齡37歲，大學以上文化程度155人，占教師比例的28%，大專以上251人，占44.3%，高中專200人，占37.4%。農機專業(yè)211人，占40%。全省農機�，F(xiàn)有房舍建筑面積61085平方米。教學教室面積16738平方米。有電教設備480臺套，教具527件。固定資產9677萬元。年培訓能力225000人。

全省縣級農機校，均是由當?shù)刎斦�全額撥款的事業(yè)單位，有著固定的辦公場所，大多數(shù)歸口農機局管理，有部分歸口當?shù)芈毥讨行墓芾怼?/p>

二、“十一五”期間農業(yè)機械化教育培訓工作成效1、“一把手”培訓工程取得成效。幾年來，我省實施“一把手”培訓工程，把地市縣農機局長培養(yǎng)成內行帶頭人。

每年都舉辦市（地）縣（市）農機局一把手培訓班，通過高新農機技術裝備學習和政策學習，使大家認清形勢和農機化面臨的機遇，增強搞好農機化工作的信心，把握了工作重點、著眼點、著力點及奮斗目標，掌握了農機化管理相關業(yè)務知識和農機化新技術，提高了領導農機化工作的本領，09年8月在五常市舉辦全省農機局局長培訓班共有83個市縣農機局局長和省局機關120人參加培訓。201*年1月我局在黑龍江省黨校舉辦各縣市農機局局長、業(yè)務局長培訓班，共有380人參了加培訓。請中國農業(yè)工程院院長朱明同志作現(xiàn)代農業(yè)裝備報告，請農業(yè)部經合站站長趙鐵橋作農業(yè)合作經濟發(fā)展報告，請三江農管局姜云濤作水旱田全程機械化技術報告，培訓效果非常顯著。

2、農機化重點技術培訓作用顯著。我省把先進實用的機械深松、保護性耕作、種子等離子體處理、玉米，水稻全程機械化技術做為培訓工作重點，使培訓工作深入農機化中心工作中。在每年冬撿冬訓活動中廣大教師深入農村農戶講解農機化增產技術。5年共舉辦科技大集910次，下發(fā)科技書籍40萬冊，發(fā)放科技資料11萬份，開展科技咨詢55萬人次，科技人員下鄉(xiāng)12萬人次。

3、堅持以農機實用人才培養(yǎng)為主導的辦學方向，創(chuàng)新辦學形式和方法�！笆�一五”期間全省各級農機培訓機構為全省農機化發(fā)展培養(yǎng)了大批急需人才。共培訓各類人員

1125000人，其中培訓農機駕駛員755570人；農機管理人員201*0人；農機推廣技術人員21500人；購機補貼農民60000人；農機職業(yè)技能鑒定培訓3430人；農機銷售員71000人；農機修理工91000人；農機大戶98000人；合作社管理人員4500人。幾年來，全省各縣級農機�？朔�困難，知難而進，為全省農村基層培養(yǎng)了大批農機、農技實用人才，為全省農村發(fā)展、農業(yè)增效、農民增收做出了巨大貢獻，起到了農村科技知識培訓排頭兵的作用。

4、把行業(yè)技術工人培訓納入農機培訓的環(huán)節(jié)，提高行業(yè)的技術服務質量。全省各地農機校加強對農機銷售、維修網點從業(yè)人員進行崗位技能培訓，對農機服務組織和農機大戶經營管理知識、農機作業(yè)標準的培訓，使農機社會化服務質量明顯改善。

5、以政策和技術普及為手段提高農民對農機化發(fā)展的認識。幾年來，各農機校針對廣大農民積極開展農機化促進法、農機購置補貼政策、農機化新技術、新機具使用方面培訓，激發(fā)了農民購置使用農機具的熱情。

6、開展陽光工程農機培訓工作，使農機校教學領域拓寬。我省已累計開展陽光工程農機培訓近3萬人，其中，201*年全省農機陽光培訓4600人，超額完成部里任務（2300人）。

7、牢牢把住農機安全第一關，加強拖拉機駕駛操作培訓。通過對拖拉機駕駛員開展相關法律、法規(guī)、機械常識和

操作技能的培訓，使全省拖拉機駕駛員的遵法守法意識、駕駛技術和作業(yè)水平有了進一步提高。

三、影響農機培訓質量的幾個因素

1、農機化培訓學校的職能弱化。農機化教育培訓是一項公益性事業(yè)。其培訓學校是當?shù)嘏嘤栟r機人才的服務機構，社會各有關部門要大力支持，實行政府扶持，多方投資，統(tǒng)籌規(guī)劃，按需施教，確保農機培訓學校工作的正常開展。

2、農機培訓經費不足，使農機培訓難度加大。農機校承載著農機培訓的社會職能，負責農業(yè)新機具、新技術的培訓，每年需抽出大量的人力、物力到農村進行科普宣傳，具有明顯的公益性。然而，長期以來，由于國家沒有農機培訓專項投入，致使農機校整體能力減弱。

3、校舍陳舊，教學手段落后。因多年沒有基建和維修投資，大多數(shù)農機校的校舍陳舊。農機校教學手段多是一些老式、過時的機具、設備，缺乏現(xiàn)代教學手段、教學設施和良好教學環(huán)境，影響培訓質量。

4、是師資力量薄弱，培訓缺乏后勁。目前學校教師多數(shù)是半路出家，缺少教師應具有的教學藝術和經驗。且大多教師專業(yè)知識比較單一，知識老化問題突出，缺少專業(yè)性的進修，對各種新型現(xiàn)代化農業(yè)機械知識知之甚少，掌握的知識明顯落后于新時期農機培訓工作的要求。

5、農機駕校培收取的訓費用偏低，使農機培訓質量受

到影響。

09年我省對綏化市北林區(qū)、肇東市、安達市、阿城市、哈爾濱市呼蘭區(qū)5個縣市區(qū)進行農機駕駛員培訓收費成本調研，按農業(yè)部下發(fā)新的教學大綱《大中小型拖拉機駕駛員培訓教學計劃、教學大綱》新學時標準要求，核實農機駕駛員培訓成本，大中型拖拉機學員平均培訓成本為489元，小型拖拉機學員平均培訓成本為341元，均高于現(xiàn)行380元和160元的標準。

四、對農機培訓工作的幾點建議

1、出臺相關文件，進一步強化農機校的教育培訓職能，穩(wěn)定和發(fā)展農機教育培訓陣地。培養(yǎng)師資人才，在省里建立數(shù)據庫備案，使師資隊伍發(fā)揮最大的資源共享。

2、要加大對農機培訓機構基礎設施投入，改善（市）縣級農機駕校硬件、軟件的基礎設施建設，增強發(fā)展與競爭的活力。給縣級農機培訓機構撥專項資金完善充實和更新與農機教育培訓相適應的現(xiàn)代化教學設備和儀器，完善和配齊四機一儀（錄放機、錄音機、幻燈機、電視機、投影儀）、教練車、解剖車，購置和自制各種模型、示教板、演示臺、教學軟片（投影片、錄音帶、錄相帶、幻燈片及各種掛圖），建設好電化教室、機具解剖室、圖書室，使教學手段實現(xiàn)能廣泛利用投影、幻燈、電影、聲響、錄相、多媒體的電化教學，各類電教片逐步做到系列化、標準化。實現(xiàn)教學的直觀

化、形象化、立體化、學員易懂，保證教學質量。

3、要進一步提高農機培訓機構教師的綜合素質，確保農機教育培訓質量。

教師隊伍的素質是培訓質量的關鍵。首先堅強農機教師培訓力度使教師知識的不斷更新和拓寬，培養(yǎng)一批在數(shù)量、素質、思想作風過硬和技術較高的優(yōu)秀教師穩(wěn)定的教師隊伍。保證教師隊伍適應農機教育培訓的需要。其次開展教學演講和崗位練兵，做到一專多能。改進教學方法，善于啟發(fā)式教學、現(xiàn)場直觀教學和案例教學，課堂能講解，現(xiàn)場能操作。鼓勵教師結合實際編寫教案的同時，進行教學設備的研制，自制教具、軟片等，造就出一批綜合素質優(yōu)秀的教師隊伍。

4、深化教育改革，突出辦學特色。農機化教育培訓的根本出路在于改革，在于創(chuàng)新。農機化教育只有面向市場，面向“三農”，深化改革，不斷創(chuàng)新，才有生機和活力。學校要以服務“三農”為宗旨，以擴大就業(yè)為導向，深化教育教學改革，突出辦學特色。一要充分利用現(xiàn)有的農機教育資源，開展多形式、多層次、多規(guī)格的培訓形式。穩(wěn)定和擴大學校的辦學規(guī)模。二要面向市場、面向“三農”，調整培訓形式。積極推行“定單辦學、以需訂培、以培供需、校企合作、校鄉(xiāng)結合、學校＋基地＋農戶”等多種辦學形式。即市場和農村需要什么專業(yè)，就辦什么專業(yè)；需要什么人才就培

養(yǎng)什么人才，以特色和質量求生存，以改革和創(chuàng)新促發(fā)展。三要加強信息化建設，平時注意信息的收集、整理，充分利用各種信息資源，廣開辦學門路。同時，突出實踐性教學，注重學生職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神、動手能力的培養(yǎng)，為生產和服務第一線培養(yǎng)輸送更多的高素質勞動者和實用型人才，為農業(yè)的發(fā)展和農村經濟的振興做出新貢獻。

二一年七月六日

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