輔導員學期工作總結

輔導員學期工作總結

歲月如梭，白駒過隙，轉眼間本學期已接近尾聲，這是我參加工作以來的第一個學期，很多事務都是第一次接觸，一學期的工作收獲與教訓同在。本學期，本專業(yè)能圍繞學期初院系所制定的專業(yè)班級計劃，結合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施，在班級工作中還是有許多需要改進的地方。我所帶的是汽車運用技術1301、1302、1303、1304四個班級。共有學生177人（男生160人，女生17人）。具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：

一、班級管理體系的建設1、抓好常規(guī)管理。

學生質(zhì)量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良習慣的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。所以日常的查考勤，嚴抓晚歸夜不歸宿成為我本學期的工作基礎。

①作為剛來的新輔導員，在學生管理方面的各方面的經(jīng)驗都不足，但在書記的指導，同事的幫助之下，我深知班級上課出勤率是一項極為重要的工作，而上午上課出勤的一個直接影響因素就是早操出勤。自軍訓結束，大一學生便開始履行學校的早操制度，對于學生早操的出勤，我一向是嚴抓不懈的，學生通過早操不僅鍛煉了身體，吃上了早點，同時又避免第一二節(jié)課因懶覺晚起而造成的遲到甚至是曠課現(xiàn)象。

②開學以來我專業(yè)學生嚴格遵守學校規(guī)定按時上晚自習，大一是學生剛剛步入大學校園，與之前高中的學習模式還有些相似，在加上大一學生的課程較多，

晚自習有利于學生復習鞏固和交流知識，同時晚自習有充裕的時間，方便通知學生學校相關規(guī)定。

2、以學生部為培養(yǎng)重點。

在班風建設方面我將以學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，根據(jù)每個班級的特點建立不同的而又較為完善的班級干部制度，明確每一位班委的職責，實行班級干部責任制，增強班委的責任感。同時，我還積極鼓勵學生加入系學生會、系公寓辦，告之學生，鍛煉能力和為學生服務的形式多種多樣，班委體系只是一部分，希望學生踴躍參加。班級學生干部人數(shù)很多，可以增加學生之間的聯(lián)系程度和活躍度。這樣學生干部在實踐中鍛煉,在工作中學習，在學習中工作。針對經(jīng)常出現(xiàn)的事情每周一次的班會，及時地將學院的有關政策及時傳達給每一位同學，從而避免了不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、班風的建設。

良好的班風、學風對于學生的培養(yǎng)和成長，有著舉足輕重的作用。我對本專業(yè)班級班風、學風的建設和發(fā)展加大了舉措，形成了講文明、講禮貌、講團結的良好班風，熱愛班級、熱愛集團、熱愛同學和勤奮嚴謹求實創(chuàng)新的學風，并要求學生遵守法律法規(guī)、遵守社會公德、遵守校紀校規(guī)。要求各班團支部要將平日組織的素質(zhì)拓展活動與班風建設相結合。本學期我汽運四個班級分別開展了各種活動，如去敬老院為老人服務，清掃校園義務活動，班級歌詠比賽、羽毛球比賽等，增進了學生之間的情感聯(lián)系，也加強了班風的建設。

二、助學金的評比工作

對于剛步入輔導員崗位的我，第一次接觸助學金評比工作，怎么做到公平、公正、公開，是一項極大的挑戰(zhàn)。幸運的是，書記在助學金評比工作中多次指正

我不足之處，并向我講授正確地評比方法，評比時應注意的細節(jié)，同時，身邊經(jīng)驗豐富的老輔導員也向我傳授了大量的助學金評比工作經(jīng)驗。在領導和同事的幫助下，使得助學金評比工作順利完成。

本次我專業(yè)助學金評比總共評比出需資助學生42名，其中特別困難學生4名，困難學生10名，一般困難學生28名。評比材料齊全，評比過程本著公平、公正、公開的原則，評比結果在班級公示欄公示，學生無疑議，部分材料備案存檔。

三、注重同學們的心理健康教育

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生也十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習以及對未來職業(yè)的選擇問題等，輔導員在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。這一工作對于剛接觸輔導員工作的我要求還很高，也是一項極大的挑戰(zhàn)。但學生工作的使命感和責任感告訴輔導員們必須加強學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時要多關心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予

科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

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201*年1月7日

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201*-201*學年工作總結

201*-201*學年馬上要結束了，回顧上半學期，我主要做了如下工作：1．學習方面：

在新的學期里，學生已經(jīng)適應了學校生活，這學期的工作重點就是引導他們嚴格遵守學校紀律，做好常規(guī)工作的同時，把主要精力放在學習上。

每周的周一晚自習，作為班會時間，到班里和學生溝通交流，了解他們的學習狀態(tài)和思想動態(tài)，并把自己有限的認識傳導給他們，指導他們大學四年如何度過，有關學習，前兩年是打基礎的時間，一定要把專業(yè)知識掌握牢固；有關情感，進行了正確的引導，要求他們樹立正確的戀愛觀；告訴他們，在校期間做一個不讓父母操心的人，對父母最好的回報是讓父母放心并用學習成績優(yōu)秀；有關生活，生活要做到不奢侈，不攀比，在大學唯一可比的是知識量和能力。2有關紀律：

進入下半學期，大學對學校紀律已經(jīng)非常熟悉，時常引導他們進行嚴格遵守，經(jīng)常翻看學生手冊。對違紀學生進行批評或單獨談話，有些不知悔改學生，要求與其家長通話，和家長一起對學生進行管理。

對紀律不太好的班級，我會經(jīng)常去看看，提醒他們注意利用一切可以利用的時間去學習，在班里與他們交流，要求他們自己的行為不要對別人造成負面影響。對于紀律比較好的班級進行了適時的口頭獎勵，學風也非常好。

3有關衛(wèi)生：

衛(wèi)生是一件常抓不懈的事情，每天都有值日生打掃，宿舍衛(wèi)生安排有學生干部進行督查，我去巡查，每天到宿舍樓里檢查一遍衛(wèi)生和起床情況，到各個班的衛(wèi)生區(qū)看一下打掃情況，并對衛(wèi)生不太好的宿舍進行了嚴厲批評。下半學期的衛(wèi)生情況較上學期好，學生已經(jīng)養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習慣。4有關思想動態(tài)：

進入下學期，經(jīng)歷了上學期期末掛科的警鐘，這學期在思想上對學生重視了，經(jīng)歷了一段的適應，已經(jīng)適應了大學的學習方法，對一些還在迷茫中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，可以在學好專業(yè)的同時去發(fā)展第二專業(yè)，以期對以后的就業(yè)有個心理預期；不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力；對個別學生我用盡辦法去開導，有必要時還上網(wǎng)查資料，找有關方法和例證，希望能讓他們明白自己的方向。

下學期學生們都漸漸熟悉了，談朋友現(xiàn)在開始出現(xiàn)，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)。

5其它：

除了上述常規(guī)工作之外，還整理了學生檔案，學生證和銀行卡的補辦工作，參與了一些學生活動，參加了黨員生活會，組織了入黨入團工作等等。

以上就是對我本學期所做工作的總結，通過這半年的工作，讓我體會到學生管理工作無小事兒，也讓我積累了不少的經(jīng)驗和教訓，也提高了我自身的工作能力，在此我感謝各位領導的培養(yǎng)，也感謝各位前輩的指導，也謝謝學生的積極配合，希望在以后的工作中再接再厲，能夠做的更好。201*-6-14

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