10平一201*年上學期班務工作總結

201*年上學期201*平面設計與網(wǎng)絡技術一班班務工作總結

班主任：譚本祥

本學期以來，在學校黨委行政和學生科的正確領導下，在同學們和我的共同努力下，取得了可喜的成績。為了便于今后更好的開展工作，現(xiàn)將這一學期來的班務工作總結如下：

基本情況：201*平面設計與網(wǎng)絡技術一班在去年9月份開學之初，共39人，班上有單親家庭10人，父母雙方都在外打工的25人，學校部分領導和老師又放了一些比較難管或很調皮的學生。

由于班上的情況非常的復雜，注定了班級的管理難度是非常大的，我深感肩上的擔子不輕，但我沒有知難而退，只有全身心的投入到班級管理中間去，才對得起領導和老師的信任，才對得起自己的學生，才對得起學生的家長，也才對得起自己的良心。在這種境況下，我開始了艱難的班級管理之旅。

一、

除陋習，學做人，學感恩，幫助學生樹立來校的正確人生目標。

作為戰(zhàn)斗在教學和班級管理一線的老師，一直有一個感覺就是：現(xiàn)在的學生是一屆不如一屆，很多是隔代教育，個性強、驕氣、懶惰、不尊重人、不懂得感恩、沒有自己的人生目標。因此，開學之初，利用新聞、班會，以及一些其它空閑時間，盡快的了解學生的一些基本情況，有針對性地制定一套切實可行的班級管理制度，通過故事和一些實際例子來告訴學生哪些是不可為的，哪些是可為的，結合團體操和軍訓，教學生唱感恩歌曲，看感恩視頻，讓學生懂得尊重他人，懂得父母的不易，然后逐步引導學生明確來技校的目的，樹立正確的人生目標。因為只有有了明確的目標和方向，才會產(chǎn)生動力，有了動力，才不至于整天無所事事，才不至于沉迷于網(wǎng)吧，才不至于談戀愛，甚至打架斗毆，才會把主要精力放在學習和提高能力素質上。

二、

端正他們的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的學習興趣，以學促管。

一個班學生的學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃厚，可以看出一個班的精神面貌，可以看出一個班的學風，學風好了，班級管理的難度就小了。

作為新生班的班主任，自己作為專業(yè)專業(yè)老師，我利用看新聞和班會課的時間

給同學們講學習的重要，知識的重要，給他們講了下面幾個例子要他們思考：

例子1：老師們?yōu)槭裁匆�利用業(yè)余時間花那么多的錢去搞自考或函授呢？例子2：如果你今后在一個公司，現(xiàn)只有你和另外一個人懂得計算機，而最終只能留下來一個人，現(xiàn)在你有計算機方面的問題想問另外這個人，你認為他會告訴你嗎？

例子3：如果你是一個老板，現(xiàn)有兩個人可供你選擇，一個是持有名牌大學的假文憑，但一無是處，另一個沒有上什么學，但有極強的經(jīng)驗和能力，你會選哪個呢？

例子4：如果現(xiàn)在把你們和你們的父母的位置對換一下，你們會像你們的父母那樣背負青天，臉朝黃土拼命賺錢來送你們的父母來讀書嗎？為什么？

結合同學們的答案，通過我給同學們分析，使同學們真正認識到了學習的重要性，認識到知識就是力量，知識就是財富的道理，也使同學們認識到現(xiàn)在必須努力學習。鑒于同學們的學習興趣可能只有五分鐘的熱心，我還不時的提醒同學們，找機會找時間給同學們念一些報刊雜志上的名人和當代青年成功的事跡，并且經(jīng)常通過電腦教唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《眾人劃漿開大船》等歌曲，讓同學看感恩之類的視頻。

作為專業(yè)老師，我在班上這學期帶了《文字錄入》這門課，作為計算機的基礎課，我首先要讓學生對計算機產(chǎn)生興趣，對這門課產(chǎn)生興趣。課堂上嚴要求，高標準，多督促，課后多了解，多鼓勵，讓學生在打字速度上你追我趕�，F(xiàn)在班上的相當一部分學生比兄弟班級要快許多。

通過這些，使班上越來越多的同學愛上了學習，學風也越來越好了，這樣班級管理的難度就小了。

三、

加強班團委的核心領導力，通過活動來提高班集體的凝聚力。

“一只獅子帶領的一群羊，可以打敗一只羊帶領的一群獅子”，“政治路線確定以后，干部就是決定因素”，從這可以看出干部的重要。讓主要班團干部成為班主任的左臂右膀，讓他們能獨擋一面，班主任只作指導，遠比班主任一個人單槍匹馬來管理一個班幾十號人，可能要容易得多。

因此，我特別注意干部的選拔和培養(yǎng)，經(jīng)常召開班團干部會議，積極聽取干部的好建議，并且對干部的要求也比一般同學更高更嚴。因為“干部干部，就是干在

前部在先嘛”。要求一般同學做到的，班團干部必須首先要做到，這樣不僅可以鍛煉干部的管理能力，也能鍛煉干部的心理承受能力，同時也為班上其它同學樹立了榜樣，而榜樣的力量是無窮的。同時我把班上的一些小事情交給班團干部以外的人來做，像電視機的管理、鎖教室、管衛(wèi)生工具等等。這樣做是為了讓班上的同學都覺得班主任信任他們，覺得在班上有自己的位置，有利于班級管理。

四、

不拘于學校的常規(guī)，放眼于學生畢業(yè)后，把學生素質的提高與學校的日

常行為管理緊密聯(lián)系起來。

在班上我說過這樣的話：“在學校，很多老師可能認為成績好，平時老實本分，規(guī)規(guī)矩矩就是好學生，可我不這樣認為，這樣的好學生走入社會以后，可能遠比不上平時成績一般，但膽子大比較調皮的學生。因為他們缺乏膽量和勇氣，做什么都唯唯喏喏。但我這里要強調的是調皮是調正當?shù)钠ぃ�不是歪調皮。”

基于此，我把學生能力和素質的提高放在首位。要求同學們首先做到學校要求的，像男生不留長發(fā)，女生不戴首飾，校內要佩戴校徽，除了這些，我還要求同學們要注意自己的儀容儀表，注意自己的言行，注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的道德習慣，甚至學校沒有要求的，也作出了要求，象不準不扣衣服等等。為了鍛煉同學們的膽量，我在期中考試后就開始利用看新聞的時間在自己班上作自我介紹，然后一一指出缺點和不足，還在班上進行模擬面試，就面試中可能提出的問題提出來讓同學們思考，還找來有關求職和公關禮儀方面的書籍組織同學們學習，還提醒同學們要多練字等等。還有經(jīng)常拿自己的生活經(jīng)歷或我們身邊的實際例子來引導學生，學會怎樣處理人際關系，學會以怎樣的態(tài)度去做事，學會換位思考的方法，學會寬容、理解和尊重別人。通過一個學期的慢慢引導，班上學生在這些方面有了較大提高。

五、

和雙差生交心交朋友，增強他們的自信心。

在班級管理中，不管是成績好的，還是成績差的，不管是平時表現(xiàn)好的，還是平時表現(xiàn)差的，我都做到一視同人，絕不厚此而薄彼。我說過“允許大家犯錯誤，更允許大家改正錯誤，犯了錯誤不要緊，只要能認識到到自己的錯誤，并把它改正過來仍然是好學生。特別要注意的是不要老是犯同樣的錯誤�！�

平時我是表揚多于批評，表揚是點名的，批評一般是不點名的，除非是不得已。

對于雙差生犯了錯誤，我一般是以朋友的身份來和他單獨談話，給他分析錯誤所在，找出其閃光點，給他鼓勵和信心。把雙差生的工作做好了，工作就會輕松很多，這是我的體會。象班上的男生，雖不是很多，但他們大多是既不愛學習，又容易違犯紀律的。我經(jīng)常晚自習后深入寢室和他們談心，有時去學生科再簽到時，連值班老師都已經(jīng)睡覺了。通過長時間多次的交流，了解了他們的心理，拉近了和他們的距離，解決了許多在教室不能解決的問題。

六、

做正事要嚴，生活上去關心愛護學生，讓他們感到家庭般的溫暖。

為同學們盡最大可能地解決生活中的問題和困難，是班主任的職責，是拉近和同學們距離的好辦法，也是消除做正事時學生們對我工作抵觸情緒的最好方法。

像一開學，我就把我的手機號碼告訴了同學們，有什么事情要他們打我的手機。同學們平時生了病，我都非常關心和照顧。天冷了，提醒同學們要多穿點衣服。發(fā)現(xiàn)某個學生情緒上不對勁，及時了解情況，做心理引導。這些雖是小事，可它的作用可不小，它能讓學生明白，做正事時管他，對他要求嚴格，不是老師恨他，整他，而是老師關心他，讓他們感到了家庭般的溫暖。學生有了這樣的認識，就會給我的工作帶來極大的方便。事實證明，這種方法對管理班級是很有效的。

班上取得的這些成績，是全班同學共同努力的結果，我只是做了我應該做的事。這學期不足的是流失的學生較多，一直以來，我也在找原因。在今后的日子里，將盡我所能，力爭做得更好。

201*年6月10日

擴展閱讀：201*-201*第一學期班務工作總結-徐殿成

201*-201*學年第一學期

班務工作總結

班級：七（2）班班主任：徐殿成

201*.01.10

201*-201*學年第一學期

班務工作總結

七年級（2）班徐殿成

日月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，在校領導的直接領導和幫助下，我擔任七（2）班的班主任，較順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。在這學期為了搞好班風,促進學生全面發(fā)展,我做了以下工作，現(xiàn)小結如下：

一、班級概況：

七（2）班大部分同學能遵守學校的各種規(guī)章制度，并能認真的學習和生活，同學之間和睦相處，師生之間關系融洽。但還有相當一部分同學活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣；行為習慣很差，學習更是差的一塌糊涂，上課不認真聽講，作業(yè)不完成，經(jīng)常是三門考試有三門不及格；還有個別同學會違反校紀校規(guī)。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和習慣，弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、本學期主要工作回顧

1、班集體建設（側重班干部建設）

本學期組建了一支強有力的班干部隊伍。開學初，通過個人自薦、學生推薦、短時試用、民主選舉幾個階段，確立了一個具有一定工作能力、得到學生信任的班委會集體。在平時的班務工作中，既放手支持他們的工作，又注意指導他們工作的方法，努力提高他們的工作能力。經(jīng)過一學期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部。

2、學生的政治思想、行為規(guī)范教育和管理

（1）狠抓學生的政治思想工作。每周的班會都堅持正常開展，針對學生一周來反映的問題，除當面找其談話之外，在每周的班會課上也給全班同學提個醒，以示警戒。個別嚴重的就寫保證書，并在班會課上當眾保證；對于一些好人好事也在班會課上當全班同學表揚，以示鼓勵。針對“得”則繼

續(xù)發(fā)揚，針對“失”則集體想措施集辦法，爭取及早的改過。在日常行為規(guī)范、班級衛(wèi)生工作、學生的學習情況、作業(yè)情況等方面加強要求。

(2)狠抓學風，班風。狠抓一日常規(guī)管理，嚴格控制遲到、早退，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風、班風，以此來帶動學習，使班風、學風的建設有了明顯的好轉。本學期通過一系列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。

（3）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。利用班會及課余時間教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學。上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于在課堂上犯錯誤的同學耐心地說服教育。

（4）培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣。要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使學生養(yǎng)成良好的儀表和衛(wèi)生習慣。狠抓衛(wèi)生，教室、環(huán)境區(qū)從不留死角，做到勤掃、勤拾、勤灑水，并讓個別行為習慣差的學生做監(jiān)督員，效果顯著。要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛,互幫互助。一學期來本班的紀律、衛(wèi)生面貌均有較大改觀。

（5）做好學生的安全教育工作。針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育、法制教育，取得了較好的效果。經(jīng)常利用班會進行安全教育、法制教育,教育學生遵紀守法，遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全癮患消滅在萌牙狀態(tài)。

（6）堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是班上那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，積極、及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。

3、教育學生努力學習，完成學習任務。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好

適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

(1)學習目的教育。學生的成績普遍偏低，自感升學無望，學習興趣不高，混畢業(yè)證的想法成了不少學生（尤其是男同學）的學習目的。為了端正他們的學習目的，我在班務活動中，讓學生搜集古今中外那些在校成績不佳，但在各自的工作崗位上取得了成就的名人的故事，以及關于珍惜學習機會、刻苦學習的名人名言，使不少學生明白了學習的目的不僅僅是為了升學，應該是為了自己今后的工作生活，為了自己的人生更有意義。

(2)學習習慣教育。大部分學生學習成績不好的主要原因是由于學習習慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答問題，抄作業(yè)等。為了讓他們養(yǎng)成正確的學習習慣，我一方面在學生中宣講養(yǎng)成正確學習習慣的重要性，給學生樹立榜樣，一方面和科任老師一起努力矯正學生不良的學習習慣。通過一學期的努力，不少學生已經(jīng)逐步養(yǎng)成了正確的學習習慣，嘗到了好處。

(3)行為習慣教育。為了讓學生克服不良的行為習慣，養(yǎng)成文明習慣，我搜集了一些表現(xiàn)國內外中學生文明習慣的文章，利用課余時間給學生讀，告訴學生做一個文明人的重要性。利用課余時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。

(4)積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對他們加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值,發(fā)現(xiàn)自己的潛力，獲得進步。

4、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的課外文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

5、按時完成了學校布置的各項任務。衛(wèi)生大掃除、繳費等各項工作均按時圓滿完成，配合了學校各項工作的開展，并取得了較好的成績。

三、班務工作中存在的不足和問題：

1、轉化學困生問題。學生兩極分化極其嚴重，成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。部分學生學習困難，在今后的工作中更要下大力氣去轉化學困生。

2、少部分學生，特別是男生漸漸產(chǎn)生了“混”的不良思想，影響了班級學風。下學年的工作就是要轉化和減少這部分學生的數(shù)量，一個個的突破。

3、針對行為習慣差、自控力差的特殊學生，對其思想品德、學習態(tài)度、日常行為規(guī)范等方面進行的教育和訓練尚需加強。

4、學生仍未養(yǎng)成良好的學風，班級仍未養(yǎng)成良好的班風。5、家長對子女的學習支持的力度不大，對學生的學習不夠重視。四、今后工作的重點和努力的方向

1、努力提高個人班務工作水平，多拜讀一些班級管理的書籍，如“班主任之友”等。

2、積極與任課教師配合，抓好班上學困生的轉化工作。

3、多渠道、多方法努力促使學生形成良好的學風、班風和日常行為習慣。

4、協(xié)調好任課教師及學生與家長的關系。

5、努力學習，大膽創(chuàng)新工作，形成獨特的班級管理風格。

總之，一個學期的班主任工作，本人收獲很多。希望在今后的工作中，再創(chuàng)佳績，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，為科任教師的教學提供一個良好的軟件保障。

201*.01.10

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