化學高級教師申報總結(jié)

申報化學高級職稱自我總結(jié)總結(jié)人：×××學校：×××時間：×××我叫×××。1999畢業(yè)于×××化學系化學教育專業(yè)，本科學歷。畢業(yè)至今一直在×××校從事高中化學教學、班主任和年級組長等工作。從教十余年來,一直愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，積極進取，服從學校安排、超滿量工作。曾先后送過多屆畢業(yè)班，一直擔任班主任工作。課件、論文兩次在全國性比賽中獲獎，教學、班主任工作多次受到區(qū)級、校級獎勵表彰。201*年晉升中教一級，現(xiàn)申報中學高級職稱。下面將我近年來所作的具體工作做以總結(jié)匯報：

一、班級管理工作

在班級管理上，我經(jīng)常對學生在道德品質(zhì)、人文關(guān)懷和團結(jié)協(xié)作、正確面對挫折等方面進行教育，是我校進行心理健康教育公開課的第一人。在班級建設上我積極推行值日班長制度，即全班同學輪流擔任一天班長，負責班級一天的管理工作。使全班同學都感受到自己是班集體的主人，熱愛、關(guān)心班集體的積極性日益提高。對于在學習、品德、體育、文藝等方面表現(xiàn)突出的同學，及時獎勵和表揚，針對班級中出現(xiàn)的各種問題，及時召開主題班會和心理健康教育進行疏導。為調(diào)動班級同學參加體育運動的積極性，我自費為班級購買籃球、足球、羽毛球等體育用品。在重視學生的思想教育和身體鍛煉的同時，我更重視學生學業(yè)成績的提高，通過名人軼事教育學生在學習上要正確地面對挫折，積極進取，百折不撓。每次考試后，都認真進行成績質(zhì)量分析，對成績優(yōu)秀和進步較大的同學及時獎勵和表揚，使他們獲得成功后的榮譽感，號召其他同學向他們學習。而對退步較大的同學與他們單獨談話，探究原因，迎頭趕上。這樣班級中的學習風氣和競爭意識逐漸增強。以剛畢業(yè)的高三理科一班為例，任課老師的評價是“這個班學生在學習上要求是你會的我也要會，你不會的我也要會，競爭意識很強�！苯衲旮呖�，這個班一本上線六人，其中×××考入中國人民公安大學。二本上線完成學校分配任務的220%，高考成績?yōu)閼獙酶靼嘧詈谩．斎晃业陌嘀魅喂ぷ饕驳玫礁骷夘I(lǐng)導的認可，獲得如下榮譽：

①201*年所帶的高一（1）班第一學期獲得學校先進班集體稱號；

②201*年所帶的高一（1）班第二學期榮獲×××區(qū)“創(chuàng)三好”活動先進班集體；

③201*年9月所帶高二一班×××同學被評為省級優(yōu)秀班干部，省級優(yōu)秀共青團員。

④201*年我被學校推薦為區(qū)級先進班主任；

⑤201*年元月所帶高二理一班被評為�！拔拿靼嗉�體”.⑥201*年九月所帶高三理一班被評為�！跋冗M班集體”。二、化學教學工作

自任教以來，一直跨課頭、超課時工作，默默鉆研，對工作盡職盡責、毫無怨言。具體表現(xiàn)如下：

1、傾心教育，自我完善。我一直重視自身建設，刻苦鉆研業(yè)務，潛心學習專業(yè)知識，積極參加中學教師繼續(xù)教育培訓和新課改培訓學習。在教學中，有意識地多制作、使用多媒體課件進行教學，以調(diào)動學生學習化學的興趣。我制作的課件《晶體的類型和性質(zhì)》作為優(yōu)秀教研成果報送到市教研室收藏，當然這只是我制作的很多課件之一。

2、增強教學技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意采用各種方法調(diào)動學生的積極性。加強師生交流，課堂上我自己盡量少講，積極嘗試讓學生上講臺講新課、講解習題，板書能讓學生寫的盡量讓學生上講臺寫，演示實驗能讓學生做的讓學生做；充分調(diào)動學生學習化學的積極性，優(yōu)化整合化學課堂，取得了很好的教學效果。

3、做好課后學生的輔導工作�；瘜W的知識講解在課堂，鞏固在課后。每次輪到帶高三這一年，我的課余時間，基本上是與學生在一起。下午的第四節(jié)自習和晚上的延點自習，雖然學校只要求有自習的老師來，但為了讓化學成績較差的學生及時補上他們知識上的漏洞，我?guī)缀趺總�下午第四節(jié)自習和晚上的延點自習都在辦公室，針對學生作業(yè)和試卷上的問題，逐一輔導，并及時鼓勵學生，讓他感覺到自己可以做的更好。有時沒有晚自習，很不想到學校去，但想想學生們離高考時間已經(jīng)不多了，如果不去，高考中學生遇到今天要講的知識不會，自己一時的懶惰要讓學生用一年或更長的時間去彌補，咬咬牙，還是起身去了學校,由于常年忙于工作,經(jīng)常忘了接送自己的孩子，家中的事情也做的比較少，經(jīng)常受到家人埋怨，我只能說當老師就是這樣，尤其是高中的老師。一份耕耘，一份收獲，201*年所帶高三理科應屆化學成績在全區(qū)高考前統(tǒng)考中排名第三，為近些年我校理科應屆最好成績；高考綜合排名全區(qū)第三，針對我校的生源，這樣成績的取得實屬不易；另外

①、201*年我所帶高二理科化學成績第一學期在全區(qū)排名第三；第二學期全區(qū)排名第二；

②、201*年我輔導的高二學生參加×××區(qū)化學競賽，兩名學生張丹、程升獲獎，代表×××區(qū)參加陜西省化學競賽復賽，為我校近十年來首創(chuàng)。③、05年我所帶初三化學全區(qū)元月統(tǒng)考第一名；三月統(tǒng)考第一名。

④、06年我所帶初三化學中考成績：×××同學以總分528分取得×××區(qū)第一名，其中理化綜合成績118分(滿分120分)。

⑥08年我所帶初三化學中考成績：元月臨潼區(qū)統(tǒng)考中化學成績在我校參評的七科中排名最好。當年中考中我院子弟×××、×××分獲臨潼區(qū)第二、三名。三、年級組長工作

為了領(lǐng)導好一個年級，我要求自己處處做表率。超工作量代課不能有怨言、教學成績要突出、代課班級多但作業(yè)批改要保質(zhì)保量，干不完，加班干。上班時間，我要求自己第一個到辦公室，最后一個離開，別人不愿干的，自己帶頭干。除了積極配合教育處、教務處做好學生的法制教育、家長會召開、學生心理健康教育、差生轉(zhuǎn)化、年輕教師的培養(yǎng)等工作。還積極組織本年級老師參加登山、羽毛球比賽，增強了老師們的體質(zhì)和年級組內(nèi)凝聚力；組織學生參加學校的演講比賽、歌詠比賽、拔河比賽，既活躍了校園文化生活，也占領(lǐng)了學生的思想陣地，使他們無暇顧及上網(wǎng)、看小說，為學習好文化課提供良好的條件。

特別值得一提的是我在基礎年級率先開設培優(yōu)補差班。對于×××校來說，沒有優(yōu)秀的高考成績，就沒有生存權(quán)。因此從高二文理分科之后，我們年級組就立即確定苗子生，在學校有關(guān)領(lǐng)導的指導下組織教學經(jīng)驗豐富的教師在課余時間上培優(yōu)補差課，上課內(nèi)容要求除了注重基礎，還要提前引導學生的高考意識。每個上課的周末早上，我基本上都來校查看學生的出勤，尤其冬季的早上。有付出，就有回報，今年這屆學生參加了高考，成績非常喜人。應屆生上線人數(shù)共計42人，各班均超額完成學校下達的任務，任務完成率為161%，上線人數(shù)創(chuàng)我校歷年之最。這些成績的取得，是領(lǐng)導和全體任課教師共同努力的結(jié)果，當然基礎年級組所做工作也功不可沒。領(lǐng)導和同事也看在眼里，給予了我較多的榮譽：⑴201*年-201*年五年中四次被評為學校先進教育工作者或先進個人；⑵201*年五月四日被學校評為“青年標兵”；

工作之余，我認真學習各種教學理論書籍，主動去聽其他優(yōu)秀教師的課，學習各種教學方法，豐富自己。同時積極撰寫教學論文，目前在省級刊物上發(fā)表教育教學論文三篇，另外還有一篇教育論文獲全國性比賽一等獎；一個課件獲全國比賽二等獎。

工作再忙，我也時刻不忘自己是×××院的一分子，時刻關(guān)心×××院的發(fā)展，積極參加院上組織的各項活動：

①201*年元月參加×××院十大新聞評選活動獲二等獎；②201*年10月參加×××院團委組織書畫比賽活動獲得二等獎；

以上是我近幾年來教育教學中所做的工作和取得的一些成績，其中包含了領(lǐng)導和同事的熱情鼓勵和大力支持。我將在今后的工作中更加努力，用不斷創(chuàng)新的教學理念，恰當有效的教學方法，探究如何大幅提高普通生源學生學習化學的興趣和成績。用我對化學教學的至誠，對學生的至愛，博取更多更好的成績，為

×××校的發(fā)展盡自己的最大努力。

擴展閱讀：申報中學高級教師個人總結(jié)

個人總結(jié)

韋景峰，男，壯族，廣西大化人，1966年8月生，1988年6月河池師范高等專科學�；瘜W教育專業(yè)畢業(yè)，1988年8月參加工作，畢業(yè)至今一直在偏遠農(nóng)村中學任教,1998年12月評為中學一級教師，現(xiàn)任大化縣巖灘鎮(zhèn)第二初級中學副校長。

我在1998年十二月取得中學一級教師職稱以來，在這十一年中我忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志,以校為家，忘我工作。十一年來我安心在條件比較差的農(nóng)村學校工作，為偏遠山區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)更多的人才而默默工作著。業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。當我看到我所教的學生一批又一批以優(yōu)異的成績進入高一級的學校的時候，心中的喜悅，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。我積極學習；嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極參加各種新課程培訓活動。認真學習教育改革有關(guān)文件、精神。認真學習新的《教師法》和新的《教師行為規(guī)范》，以高標準嚴格要求自己。

在班主任工作方面：自擔任技術(shù)專業(yè)工作以來，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班為家，愛生如子，以慈母般的情懷去關(guān)愛和呵護我的學生，以嚴父的態(tài)度去嚴格要求學生，做后進學生的思想工作我不厭其煩，用自己的真情去打動他們的心，用課余時間給他們進行輔導，使他們重新樹立信心，回到正常軌道上來。1993年我的班上有一個叫覃強的同學，他喜歡惹事，打架，課堂紀律差，經(jīng)常遲到早退。我找來了他對他進行了耐心的教育，在生活上關(guān)心他，在學習上幫助他，使他該掉了壞毛病，端正了學習態(tài)度，并于19995年考上了柳州化工學校。201*年我所帶的一個班級有兩位同學一個叫覃思，一個叫覃家朝，這兩學生由于受到社會不良影響染上了抽煙、賭博的惡習。經(jīng)常在校內(nèi)、校外聚眾賭博，我知道以后，我立即對他們進行教育，和他們談人生、談理想，使他們認識賭博的危害性。終于改掉了惡習，端正了學習態(tài)度，201*年中考，他兩一同考上了大化高中。象這樣的例子很多。有學生生病了我拿出身上微薄的工資給墊上，有學生沒米沒錢了我就讓他們到我家來吃飯。在我的真情感召下我所帶的班級在紀律上，學習上都優(yōu)于學校的其他班級，鞏固率也是學校中最好的。經(jīng)常被評為學校的先進班主任。我的我的班主任工作期間，我先后轉(zhuǎn)變了二十五個后進生，幫助了很多家庭困難的學生。這些學生上高一級學校以后，每逢教師節(jié)都給我打來電話流露出感激的之情。每這個時候我的累我的苦就煙消云散，感覺到無比滿足和自豪。

在教學管理方面：作為中學一級教師、學校主管教育教學的副校長，我認真履行職責，我制訂了一系列的教學制度和教學措施。在做好全校的教學管理的同時，以身作則，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真上課，以優(yōu)異的教學成績感染著每一位教師，在教學工作中起到帶頭的作用。堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領(lǐng)導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，201*年至201*年我擔任巖灘一中政教主任、副校長，除分管學校教育教學工作，還擔任一個班級的班主任工作。同時協(xié)助校長進行學校教育管理等日常工作。201*年后，我擔任巖灘二中的副校長，主管學校的教學工作，上任后我大力加強對學校的紀律的管理和學校的教學的管理，協(xié)助校長克服困難,不斷改進辦學條件。通過幾年的努力，教學質(zhì)量不斷提高，幾年來我校中考成績一直名列大化縣同級同類學校的前列，校風轉(zhuǎn)好，學校在社會中有很高的聲譽。我還注重學校學習紀律管理，加強校風建設，努力創(chuàng)辦文明學校是，以優(yōu)良的領(lǐng)導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在巖灘二中工作的這七年多來，學校獲河池市“常規(guī)管理先進學�！钡姆Q號，連續(xù)多年被評為河池市教育、教學優(yōu)秀學校。我除了擔任教學工作以外我還擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，我所擔任化學教學的班級在中考中化學科成績顯著，幾年來我連續(xù)獲得大化縣教育局中考優(yōu)秀指導獎。教學工作方面：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年我都擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調(diào)動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

在教研工作方面：積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。認真學習素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對照素質(zhì)教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內(nèi)外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。作為學校主管教學在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調(diào)動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。201*年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，一個班的化學平均分高達90.1分，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；201*年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，201*年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得A+的成績，成績B等級以上有28人，最低成績也是C+以上。201*年我所任教的班級在201*年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。

的副校長，主持并親自參與學校校本研究，鼓勵教師參加各級舉辦的新課程培訓活動，經(jīng)常帶領(lǐng)教師們走出去，到其他學校去取經(jīng)，多次和兄弟學校進行教學探討活動，經(jīng)過互相觀摩，共同探討，使我校教師做到取長補短，不斷提高了教師們的教學水平，提高我校教師們對新課程的駕馭能力。教學的效果很好，深受同行、上級業(yè)務部門認肯。積極參加教育科研活動，201*年我加入了大化縣教育學會，并自己完成了多篇教育、教學論文。作為學校主管教學的副校長，我深知：在新課程的教學中，要讓全體教師很快適應新課程教學，積累教學經(jīng)驗，這時重視科研課題的重要性。我立即著手加強我校的教研工作，把撰寫科研論文作為教師教學的一個重要任務。發(fā)動教師撰寫論文，幾年來，我校40多位教師每年撰寫的論文就有一百多篇，有多篇論文在各級的評比中獲獎。從而也提高了我校的教學質(zhì)量。

重視指導和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，經(jīng)常和年輕教師交流思想,共同研討教學方法，是年輕教師很快成長起來，成為學校的骨干教師。巖灘二中的青年教師韋錦宏、李東生、蒙志南、黃冠生、覃書逸、蒙鋒等教師在我的幫助、指導和培養(yǎng)下，迅速成長為學校教學骨干。其中韋錦宏老師在參加河池市舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎，并成為廣西21世紀骨干教師的培養(yǎng)對象。

我通過努力，在工作中取得了比較好的成成績，同時也得到上級有關(guān)部門對我所做的努力給予肯定：1999年9月被大化縣人民政府評為先進教師；201*年9月被巖灘鎮(zhèn)人民政府評為1999-201*年度先進教師；201*年6月被評為大化縣1999年度工會積極分子；201*年5月獲河池教育學會"天原杯"化學競賽優(yōu)秀指導獎；201*年12月獲河池教研室"初中畢業(yè)班學科成績達標獎"；201*年本人撰寫的論文《淺談鄉(xiāng)下中學開展初中化學課外活動的必要性以及做法》在縣級評比中獲三等獎；201*年3月獲河池市教育局教科室"教學學科成績達標"獎；201*年12月撰寫的論文《農(nóng)村中小學生厭學逃學問題與對策》在縣級評比中獲一等獎；201*年3月被大化縣教育局評為中考優(yōu)秀指導教師；201*年5月獲廣西壯族自治區(qū)教育學會"全國初中奧林匹克化學競賽優(yōu)秀園丁"獎；201*年5月獲大化縣教育局"201*年中考優(yōu)秀指導"獎；201*年7月獲廣西壯族自治區(qū)教育廳"廣州助學基金"八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師稱號；201*年被河池市教育局評為201*201*年度教學質(zhì)量優(yōu)秀教師；201*年撰寫的論文《我縣農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀與對策》在廣西教育學會第十一次優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎；201*年4月被大化縣教育局評為201*年中考優(yōu)秀指導教師。

在我任職其期間,在教學和管理工作中,我的確是真正的努力過,可以說是做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,經(jīng)過自己的不斷努力,也取得了一定的成績,但這些成績,但成績只是代表過去,我將在今后工作中更加努力的工作,為落后的農(nóng)村培養(yǎng)更多更好的人才。作為一個農(nóng)村中學教師，在這條教學的路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生�！蔽視�不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！

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