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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

201*年下期二年級(jí)(4)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

林孝翠

本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真、努力地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下:一.、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課、寫(xiě)好二次教案,按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。二、學(xué)好“繼續(xù)教育”內(nèi)容。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),多充電。通過(guò)學(xué)習(xí),加深了對(duì)課程改革的理解,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,樹(shù)立全新的課程理念,增強(qiáng)實(shí)施生本新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。通過(guò)對(duì)生本課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、探討和實(shí)施,掌握生本課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了實(shí)施生本新課程的能力和水平。

三、高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué),努力做到當(dāng)日事,當(dāng)日畢。

四、重視并抓好課外閱讀。1、做好準(zhǔn)備。

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí),上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書(shū)”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取在“讀書(shū)”的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),進(jìn)而得到家長(zhǎng)的積極支持。事實(shí)證明,這項(xiàng)工作很有效,很多的家長(zhǎng)都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了,徐鵬家長(zhǎng)做得尤為突出。3、讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

4.、給孩子精心選擇讀物,并自愿購(gòu)置了《格林童話》、《弟子規(guī)》、《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生必備古詩(shī)》《唐詩(shī)三百首》。5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(1)、講故事--感受書(shū)的神奇。(2)、設(shè)懸念調(diào)動(dòng)讀書(shū)的欲望。(3、)演故事--感悟故事情節(jié)。

6、保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。

7、將“讀書(shū)”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。8、加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比,達(dá)到或激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的。

9、建立班級(jí)小書(shū)角。每名學(xué)生捐贈(zèng)了一至五本書(shū),學(xué)生可以隨時(shí)借閱。

五、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀。

1、明確朗讀的要求:要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。

2、教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。3、抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。4、舉行朗讀比賽,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。5、做好差生輔導(dǎo)。六、扎實(shí)地抓好背誦

背誦能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎(chǔ)、豐富知識(shí),俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”,可見(jiàn),背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。1、及時(shí)訂好背誦計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校“實(shí)施方案”布置之后,我就組織讀《論語(yǔ)》和背誦古詩(shī)或成語(yǔ)。我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,力求內(nèi)容適合二年級(jí)學(xué)生。

2、扎實(shí)地抓好背誦。

因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間---飯前、中午、下午第一節(jié)課,領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來(lái)能夠?qū)W以致用,每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語(yǔ)、古詩(shī)的意思,我下了很多工夫。低年級(jí)學(xué)生生活閱歷淺,很多東西口頭解釋他們也不明白,很多時(shí)候我就演示給學(xué)生看。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語(yǔ)的意思或表演或講故事什么方法都用了。

為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長(zhǎng)在家里檢查,到校學(xué)生查,老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。

七、重視寫(xiě)字教學(xué),打好寫(xiě)字基本功。利用課堂教學(xué)時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。課堂上從基本筆畫(huà)教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫(huà)。

有付出就一定會(huì)有收獲,這一點(diǎn)在低年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫(xiě)字越來(lái)越好,我由衷地感到高興。八、認(rèn)真批改作業(yè)。

每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢?傊,本學(xué)期在師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步!皩W(xué)生的語(yǔ)文綜合能力”得到了很大的提高。特別是看到很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常高興。在今后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力!

201*年下期

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201*年秋季學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),適應(yīng)教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作.

1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目標(biāo)明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。

3、作業(yè)布做到合理,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好

成績(jī)登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生達(dá)到了開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握了基本知識(shí)。

⑴認(rèn)識(shí)528個(gè)字,會(huì)寫(xiě)356個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。⑵學(xué)會(huì)了使用音序查字法,學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力。

⑶大部分學(xué)生喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

⑷通過(guò)學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

⑸認(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。⑹通過(guò)這學(xué)期里口語(yǔ)交際訓(xùn)練,學(xué)生有了愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

⑺在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。二、存在不足

1、學(xué)生發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀,還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。

總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。在今后教學(xué)中,繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中心校楊發(fā)林

201*年1月12日

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

前王小學(xué)

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