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校區(qū)八年級(jí)主任述職報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-03-27 16:45:22 | 移動(dòng)端:校區(qū)八年級(jí)主任述職報(bào)告

校區(qū)八年級(jí)主任述職報(bào)告 本文簡(jiǎn)介:

陳志勇  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:  大家晚上好!時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間2019年就與我們揮手作別了,回首這一學(xué)期,我和我的同事們砥礪前行,如履薄冰,生怕因個(gè)人的疏忽大意等,對(duì)學(xué)校和學(xué)生造成不良影響,為此我們初二全體同仁時(shí)刻保持高度警惕狀態(tài),無論是班主任,還是任課老師,大腦的這根弦都是時(shí)刻緊繃

校區(qū)八年級(jí)主任述職報(bào)告 本文內(nèi)容:

 陳志勇


  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
  大家晚上好!時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間2019年就與我們揮手作別了,回首這一學(xué)期,我和我的同事們砥礪前行,如履薄冰,生怕因個(gè)人的疏忽大意等,對(duì)學(xué)校和學(xué)生造成不良影響,為此我們初二全體同仁時(shí)刻保持高度警惕狀態(tài),無論是班主任,還是任課老師,大腦的這根弦都是時(shí)刻緊繃的,值得欣慰的是,這一學(xué)期我們級(jí)部的各項(xiàng)工作都已步入正軌,形成了一股班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。一學(xué)期以來,我們教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較開學(xué)時(shí)有了很大的提升,未發(fā)生一起惡性事件,成績(jī)穩(wěn)中有升,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
  一、打造和諧奮進(jìn)的韌團(tuán)隊(duì)
 。ㄒ唬┙處焾F(tuán)隊(duì)
  本學(xué)期初二年級(jí)部教師團(tuán)隊(duì)由37名專職教師和3名兼職教師組成,其中新教師居多,新班主任居多,為了打造一個(gè)和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),我主要從以下幾個(gè)方面
調(diào)兵遣將

  1、分工明確,責(zé)任到人
  開學(xué)伊始,我就把年級(jí)部的管理層定好,明確他們的工作職責(zé),教學(xué)處設(shè)8大學(xué)科組長(zhǎng)和1名教輔人員:語(yǔ)文:葛潔,數(shù)學(xué):常璇,英語(yǔ):徐媛媛,物理:李軍,政治:年海鋒,歷史:婁新云,地理:劉芳芳,生物:孫飛,教輔:齊夢(mèng)云;教育處設(shè)男女寢室、東西食堂、衛(wèi)生等部門,具體負(fù)責(zé)人有:男寢計(jì)春雷,女寢梁夢(mèng)喬,東食堂隨杰,西食堂劉健,衛(wèi)生孫飛,團(tuán)委王璐,美育室、心理咨詢李霞,義保經(jīng)費(fèi)徐蕊,會(huì)計(jì)袁瑾,各部門負(fù)責(zé)人責(zé)任明確,各司其職。
  2、新老師,學(xué)科組長(zhǎng)捆綁制
  各學(xué)科組內(nèi)都有新老師,開學(xué)之初,就跟學(xué)科組長(zhǎng)定下約定,所有新老師無論是生活還是工作上的問題,都由學(xué)科組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),出現(xiàn)任何問題,學(xué)科組長(zhǎng)一并受到牽連。
  3、團(tuán)隊(duì)pk制
  開學(xué)伊始,我就把教室,餐廳,寢室分成若干團(tuán)隊(duì),由骨干教師擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng),進(jìn)行pk。比如教室,一共分布有三層樓,就分為三個(gè)團(tuán)隊(duì),在剛開始分班時(shí),我就有意均衡了各樓層的班主任力量,并盡量把同一學(xué)科的班主任分在同一樓層,分別由常璇,徐媛媛,葛潔三位班主任擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng),他們平時(shí)在工作中對(duì)新班主任進(jìn)行幫扶,遇到問題時(shí)給予方法上的指導(dǎo),不讓一個(gè)班主任掉隊(duì),這種團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的制度讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)各班主任的合作意識(shí)大大增強(qiáng)。有時(shí)能看到同一團(tuán)隊(duì)的老師經(jīng)常走進(jìn)薄弱班級(jí)去管理,前段時(shí)間2班班主任請(qǐng)婚假,他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)長(zhǎng)常璇老師,以及劉堯堯等老師主動(dòng)走進(jìn)班級(jí)去幫忙管理。
  寢室我們也分三個(gè)樓層進(jìn)行管理,選出三個(gè)樓長(zhǎng),分別為四樓:劉健,五樓:計(jì)春雷,六樓:隨杰。在分住宿的時(shí)候,我們考慮到新老班主任,男女班主任的搭配,每天值日老師都會(huì)以樓層來評(píng)價(jià),四樓怎么樣,五樓怎么樣,這樣便于各班主任間的合作管理。
  餐廳我們分東西兩個(gè)餐廳進(jìn)行評(píng)比,分別由隨杰和劉健負(fù)責(zé),我只需評(píng)價(jià)他們兩個(gè)誰(shuí)做的好即可。他們倆也是想著法的去做。剛開始東食堂紀(jì)律不如西食堂,隨老師立即采取措施,把每天檢查倒數(shù)的班級(jí)通報(bào)在年級(jí)部公告欄,效果立刻就出來了,劉健老師看到后就把每天檢查的結(jié)果通報(bào)在年級(jí)部群里,為了讓學(xué)生吃飯時(shí)也能有激情,他們倆把班主任排上班,督查學(xué)生的風(fēng)行行動(dòng),為了讓餐廳更規(guī)范,他們采取兩聲哨,一聲哨讀書立刻停止,兩聲哨迅速坐下就餐。
  4、組織活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
  每個(gè)月我們會(huì)把幾個(gè)生日臨近的老師組織在一起,過集體生日,大家在一起唱生日歌,吃蛋糕,偶爾也會(huì)往壽星臉上涂蛋糕,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師分享在
朋友圈
里的照片獲得點(diǎn)贊時(shí),當(dāng)我看到老師過生日時(shí)臉上露出燦爛的笑容時(shí),我的內(nèi)心也充滿了喜悅。
  在遇到節(jié)日時(shí),我們會(huì)組織級(jí)部全體老師去吃懷遠(yuǎn)美食,賞懷遠(yuǎn)名勝。比如國(guó)慶節(jié)放假時(shí),我們就一起去攀登涂山,雖然我們大多數(shù)人都爬過涂山,但由整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶著家人、孩子一起爬到山頂?shù)母杏X的確不一樣。當(dāng)我們登到山頂,俯瞰山下蔥郁的樹木,遠(yuǎn)眺天邊即將落下的太陽(yáng),被夕陽(yáng)的余輝染紅的渦河,不禁發(fā)出
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色
的感慨,一個(gè)月的勞累一下子就沒有了。依稀記得我們?cè)谏巾斦?qǐng)道士給我照相合影時(shí),道士問我們是哪個(gè)單位的,關(guān)系怎么那么好,感覺就像一個(gè)大家庭。我們驕傲地告訴他,我們是禹王中學(xué)的。下山后我們走進(jìn)涂山農(nóng)家樂,開著圓桌會(huì)議,暢談人生。
  通過活動(dòng),增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力,正如禹王宮道士所說:與其說我們年級(jí)部是一個(gè)團(tuán)隊(duì),不如說我們是一個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭的每個(gè)一個(gè)成員都在為這個(gè)家庭的崛起默默地奮斗著。
  (二)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  本屆初二共15個(gè)班,1200多名學(xué)生。剛開學(xué)時(shí),為了公平起見,我們把學(xué)生全部打亂重分,這樣給我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)就帶來了很大的壓力,為了增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力,開學(xué)之初我們決定從以下幾個(gè)方面展開工作:
  1、組建強(qiáng)有力且有責(zé)任心的班委會(huì),班委會(huì)成員輪流值班,每周評(píng)比一次,看誰(shuí)能被評(píng)為管理之星。
  2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約服務(wù)于學(xué)生,就要來源于學(xué)生,我們讓先學(xué)生小組內(nèi)討論,然后拿到班級(jí)
  討論,最后形成定稿適用于全體學(xué)生。
  3、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)行培養(yǎng),讓他們明確班榮我榮,班恥我恥,落后就要挨打的道理。
  4、利用語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生情感方面進(jìn)行教育。語(yǔ)文書的第二單元是與關(guān)愛和情感方面有關(guān)的內(nèi)容,有朱自清的《背影》、朱德的《我的母親》等,我就要求語(yǔ)文老師配合班主任,借助文章、音樂、電影等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,讓他們知道父母的不易,讓他們知道不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起父母,并把他聲淚俱下地跟父母說說心里話時(shí)的場(chǎng)面,拍成視頻發(fā)到家長(zhǎng)群,許多家長(zhǎng)看到后都感動(dòng)了,甚至有的家長(zhǎng)讓班主任把孩子的演講稿拍下來傳給他,要做永久的收藏。
  5、班與班之間采用pk制,班級(jí)間兩兩形成pk對(duì)手,從教學(xué)和管理兩方面進(jìn)行評(píng)比。比如說我們班和常璇班是pk對(duì)手,常璇老師帶著他們班委會(huì)成員到我們班下挑戰(zhàn)書,我?guī)е覀儼嗟膶W(xué)生去他們班送應(yīng)戰(zhàn)書,挑戰(zhàn)書和應(yīng)戰(zhàn)書上都有全班師生的簽名,每天把教育處考核和教學(xué)處考核結(jié)果公布出來,以此激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。月底有總評(píng),以月考成績(jī)排名和綜合考評(píng)名次為準(zhǔn),輸?shù)陌嗉?jí)要接受懲罰,比如11月份常璇班的成績(jī)是第一,我班是第二,而常規(guī)管理我們班是第二,他們班是第四,這樣我們兩個(gè)班就打成了平手。
  6、利用年級(jí)公務(wù)欄對(duì)各班教學(xué)常規(guī)和管理進(jìn)行公布排名,好的表?yè)P(yáng),差的通報(bào)。
  運(yùn)用以上的方法,經(jīng)過初二全體老師的
齊抓共管
,各班的班風(fēng),學(xué)風(fēng)較開學(xué)時(shí)有了很大的變化。
  二、教學(xué)方面
  教學(xué)上我們嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去執(zhí)行,不允許任何個(gè)人或?qū)W科組偷奸;,凡是因個(gè)人原因被教學(xué)處扣分的老師要么由學(xué)科組長(zhǎng)帶著向跟我說明情況,要么是自己寫出500字的書面說明。具體做法如下:
  1、早讀課
  早讀課我們都分給了語(yǔ)文和英語(yǔ),每天班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師都會(huì)早早地到班。對(duì)班級(jí)的早讀情況,我們分三層來評(píng)價(jià),第一層是班級(jí)內(nèi)部小組間評(píng)比,優(yōu)秀的個(gè)人給所在小組加分;第二層是年級(jí)部評(píng)比,每天評(píng)比出前三名和后三名,公布在年級(jí)部公務(wù)欄上,前三名加分,后三名通報(bào)提醒,前三名班級(jí)所加的分加在當(dāng)天早讀優(yōu)秀的小組里;第三層是學(xué)?己耍彩潜辉u(píng)為早讀之最的,我們會(huì)對(duì)其班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。所以這一學(xué)期以來,教學(xué)處檢查我們的早讀課,評(píng)價(jià)都較高,大部分早讀之最都被我們收入囊中。
  2、自備手稿要求
  各位老師的自備手稿每天備課前先由學(xué)科組長(zhǎng)審核,年級(jí)部負(fù)責(zé)抽查,凡是出現(xiàn)問題的老師直接考核到學(xué)科組長(zhǎng)。
  3、教研活動(dòng)要求
  學(xué)科組長(zhǎng)組織好每天兩次的教研活動(dòng),我每周至少參加一次各學(xué)科的教研活動(dòng);每次教研時(shí),我必須巡查兩次以上。
  4、課堂方面
  在教學(xué)模式上,我們嚴(yán)格采用
七步教學(xué)法
;強(qiáng)化老師對(duì)課堂四意識(shí)的理解與運(yùn)用以及課堂上的二次備課,強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)坐姿,要求老師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,學(xué)生要時(shí)刻聚焦老師。
  5、聽評(píng)課方面
  每個(gè)學(xué)科組每小周至少有一次公開課,我在沒課的情況下,聽、評(píng)課都會(huì)參加。學(xué)科組長(zhǎng)一個(gè)月對(duì)本學(xué)科老師的推門課要聽一遍,并給予指導(dǎo),班主任每月對(duì)本班教師的課要聽一遍,月底把聽課筆記交給我;每次月考結(jié)束后,學(xué)科組長(zhǎng)要聽考試名次位于最后的老師的課,并寫好問題及解決方案交給我,然后我拿著學(xué)科組長(zhǎng)交給我的聽課記錄再去聽該老師的課,看落實(shí)情況。
  6、限時(shí)訓(xùn)方面
  限時(shí)訓(xùn)組編必須是學(xué)科組所有老師共同篩選題目,本著
小馬拉大車
的原則,每套限時(shí)訓(xùn)務(wù)必在保證夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下,都要有加餐題,以保證優(yōu)等生能吃飽。
  7、培優(yōu)補(bǔ)差方面
  每個(gè)學(xué)科每周一張培優(yōu)補(bǔ)差卷,各班主任把優(yōu)等生按照薄弱課目分包給相關(guān)任課教師。把待優(yōu)生根據(jù)情況分包給學(xué)生,形成師徒結(jié)對(duì)。
  8、認(rèn)真落實(shí)堂清、日清、周清工作
  每個(gè)學(xué)科的日清單都要在新的小周開始前交我審核,提前印出來,周清日清我們都是分為A、B、C三層進(jìn)行的,我每周對(duì)各班的日清單使用情況進(jìn)行抽查,每個(gè)班各科每天把日清情況公布在后黑板上。
  9、月考制度
  月考后,學(xué)科組長(zhǎng)、班主任、任課老師都要對(duì)上個(gè)月的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),為下次月考定出目標(biāo)和具體的方法措施,以書面形式上交年級(jí)部備查。每次月考后,(www.csmayi.cn)我們都做一次深入地分析,首先是班主任召開班級(jí)學(xué)生的學(xué)代會(huì),了解各科老師的上課情況,然后我們開班級(jí)任課教師會(huì),學(xué)科組長(zhǎng)召開學(xué)科組的試卷分析會(huì),最后年級(jí)部召開月考分析會(huì),對(duì)后進(jìn)老師、后進(jìn)班級(jí)一對(duì)一聽課幫扶,年級(jí)部、學(xué)科組優(yōu)秀教師幫他們查找問題。
  10、教師下題海
  每周一張中考試卷;凡是學(xué)生做的題目,教師必做。只有教師下題海選題目,學(xué)生才能出題海。
  11、利用好一切閑散時(shí)間
  跑操前有操前小讀,吃飯前有飯前小讀,午晚休前有5分鐘回想,課間雖短,但依然被我們利用起來清日清。
  三、狠抓常規(guī)管理,確保班級(jí)穩(wěn)定,為教學(xué)提供保障
  本學(xué)期,我們?cè)诠芾砩媳局鴮W(xué)校提出的
實(shí)施精細(xì)化管理 打造激情校園
的要求為管理原則,對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、自信心意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng),具體做法如下:
  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,新老班主任采取團(tuán)隊(duì)幫扶、一幫一捆綁式評(píng)價(jià)。
  2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。所有學(xué)生從

做起,每月進(jìn)行一次儀表檢查,男生統(tǒng)一留平頭,女生不留劉海,不留長(zhǎng)指甲,不穿奇裝異服,統(tǒng)一穿校服。
  3、定期召開學(xué)代會(huì),了解各班級(jí)的管理及學(xué)習(xí)情況,以此優(yōu)化級(jí)部管理。
  4、每周一次主題班會(huì),以此激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,努力沖刺。
  5、定期檢查宿舍內(nèi)務(wù)等,班主任要指導(dǎo)學(xué)生怎么做,比如牙膏牙刷怎么放,鞋子怎么擺,鋪面怎樣弄等等。
  6、通過激情跑操、激情宣誓、激情早讀、風(fēng)行少年等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激情教育。
  7、榜樣力量示范。哪個(gè)班在某一方面做得好,我們就去學(xué)習(xí)。比如隨杰老師班級(jí)宣誓做得好,徐媛媛老師班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得好,張莉老師班級(jí)內(nèi)務(wù)做得好,常璇老師班級(jí)跑操做得好等等,就讓相關(guān)老師先介紹經(jīng)驗(yàn),然后班主任再去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
  8、狠抓第一次。對(duì)年級(jí)部、班級(jí)所出現(xiàn)的第一次違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,以儆效尤。
  9、對(duì)學(xué)校的八項(xiàng)禁令組織再學(xué)習(xí),并讓家長(zhǎng)知曉。
  10、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生要有愛心和耐心,要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),不歧視,不放棄,從而有效地穩(wěn)定班級(jí)大局。
  11、注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。年級(jí)、班級(jí)、小組、個(gè)人形成一種
比學(xué)趕幫超
的風(fēng)氣,所有學(xué)生將目標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手貼在最顯眼的地方,以便時(shí)刻提醒自己。
春天清新綠葉分割線
  上學(xué)期因個(gè)人工作上的疏忽與大意,使年級(jí)部還存在著許多問題與不足:
  1、優(yōu)等生尤其是特優(yōu)生這一塊做得不好;
  2、學(xué)科組內(nèi)部的差距還較大;
  3、班級(jí)間差距較大;
  4、與新校差距還很大;
  5、就寢秒靜與日清的關(guān)系依然不能得到很好的解決;
  6、差生的隊(duì)伍依然龐大;
  7、年輕班主任在處理問題的過程中依然存著急躁或方法簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。
  針對(duì)以上問題,特制定下學(xué)期計(jì)劃:
  一、目標(biāo)
  1、繼續(xù)打造和諧韌團(tuán)隊(duì);
  2、確保教育教學(xué)常規(guī)管理零事故;
  3、師生提前進(jìn)入初三狀態(tài)。
  二、措施
  除了延續(xù)上學(xué)期的好的做法外,本學(xué)期還將從以下幾點(diǎn)去做:
 。ㄒ唬┙虒W(xué)上
  下學(xué)期教學(xué)上,我們除了嚴(yán)格執(zhí)行并出色完成各項(xiàng)常規(guī)工作外,還要把重點(diǎn)放在培優(yōu)補(bǔ)差上,具體做法如下:
  1、落實(shí)優(yōu)等生層層承包責(zé)任制,年級(jí)前10名由年級(jí)主任親自承包,年級(jí)前50名,由班主任承包,各個(gè)班級(jí)的年級(jí)前20名,由各科老師承包。包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的所有問題,每大周至少交流一次。
  2、針對(duì)年級(jí)前50,前400名,各學(xué)科組除了每周正常的培優(yōu)卷外,還要有單獨(dú)的培優(yōu)拔高卷。
  3、每班前20名有薄弱學(xué)科的學(xué)生,班主任安排給相關(guān)學(xué)科的老師,并督促學(xué)生定時(shí)去找相關(guān)老師咨詢。
  4、對(duì)年級(jí)前400名張榜公布表?yè)P(yáng)。
  5、語(yǔ)文、英語(yǔ)課前三分鐘演講或好詞好句積累。
  6、進(jìn)一步優(yōu)化日清單的使用。
  7、加強(qiáng)教師、學(xué)生間的師徒結(jié)對(duì)幫扶。
  8、加強(qiáng)師生的目標(biāo)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),把每次月考的目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手貼在最顯眼的地方。
  (二)管理上
  繼續(xù)實(shí)施精細(xì)化管理,打造激情校園,在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)落實(shí):
  1、落實(shí)班主任與家長(zhǎng)交流登記制(包括交流的時(shí)間、方式、大致內(nèi)容等)因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有的家長(zhǎng)一學(xué)期都不會(huì)聯(lián)系老師一次,班主任也只有在學(xué)生有事時(shí)再跟家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,登記表要貼在班級(jí),對(duì)師生都是一種督促。
  2、加強(qiáng)小組文化建設(shè),繼續(xù)落實(shí)捆綁式評(píng)價(jià)。
  3、以
我愛我?guī)?我愛我校
為主題,組織班會(huì)課,為初三工作奠定情感基礎(chǔ),讓學(xué)生清楚地了解學(xué)校和老師的辛勤付出。
  4、班主任做好
挑事者
的角色,把班級(jí)、小組、個(gè)人間的PK戰(zhàn)火挑得旺一些,再旺一些,甚至在一旁
火上澆油
。
  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),垃圾
不丟要撿

  6、讓綠色走進(jìn)教室。每個(gè)班必須養(yǎng)一兩種動(dòng)植物,讓學(xué)生在養(yǎng)花草的時(shí)候能夠體會(huì)生命的珍貴。
  總之,
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
,所有人將不斷去求索,不會(huì)辜負(fù)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

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