12年度教育教學(xué)總結(jié)

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任初二年級(jí)

1、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各

方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、政治思想方面:

本學(xué)年我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、教育教學(xué)工作方面:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?.熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。

三、存在的不足"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和,管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對(duì)山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。四、改進(jìn)措施:

1.多與學(xué)生溝通。新崗教師經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

3運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，爭(zhēng)取進(jìn)步。

擴(kuò)展閱讀：11-12年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*年度第一學(xué)期年度教育教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，銳意進(jìn)取，深化改革，不斷探索，形成了多渠道、多層次的辦學(xué)模式；形成了科學(xué)規(guī)范的管理模式；形成了符合職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律的教學(xué)特點(diǎn)；形成了一支老中青相結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。

一、堅(jiān)持德育為首,不斷探索職業(yè)教育德育新途徑

我校始終堅(jiān)持德育為首，學(xué)校德育工作突出職業(yè)高中德育內(nèi)容的社會(huì)性、職業(yè)性，以人為本”，重在育人不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)。以學(xué)會(huì)做人為前提，以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體，以“一切為了學(xué)生健康發(fā)展”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼，小處著手”�！敖�一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過(guò)程管理，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。在德育的內(nèi)容上做到“四個(gè)相結(jié)合”，即，把思想教育、理想教育與職業(yè)理想教育結(jié)合起來(lái)，把思想品質(zhì)教育與職業(yè)道德教育結(jié)合起來(lái)，把心理健康教育與職業(yè)心理品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，把行為養(yǎng)成教育與職業(yè)紀(jì)律教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展，不僅在教育內(nèi)容的實(shí)施上要使學(xué)生明白“為什么”，更重要的是指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生“怎樣做”，使知識(shí)轉(zhuǎn)化成行為。

（一）日常行為日常抓、規(guī)范教育抓不懈：政教處本著系統(tǒng)性、連續(xù)性、層次性的要求和循序漸進(jìn)的原則開展工作，實(shí)行全員管理，

保證德育工作實(shí)效性

通過(guò)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生缺乏的不是“文明禮儀知識(shí)”，而是“文明禮儀行為”，即“明知不能為而為，或明知應(yīng)該為而不為”，這是當(dāng)代學(xué)生的普遍特點(diǎn)。職業(yè)高中作為一種培養(yǎng)未來(lái)職業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校應(yīng)做一些實(shí)實(shí)在在的嘗試，把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作是學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)。充分發(fā)揮班主任在學(xué)生養(yǎng)成教育中的教育主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮團(tuán)委在德育工作中的作用。充分發(fā)揮全體教師在德育工作中的作用。學(xué)校德育工作目標(biāo)和思路的落實(shí)，必須做到人員到位，目標(biāo)到位，責(zé)任到位。對(duì)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作初具特色。進(jìn)行“三級(jí)管理教育，綜合治理轉(zhuǎn)化”的有效轉(zhuǎn)化模式，第一級(jí)：班主任進(jìn)行“情感教育”；第二級(jí)：年級(jí)組和全體教師，進(jìn)行“一幫一”跟蹤強(qiáng)制教育。

（二）開展形式多樣的德育活動(dòng)，注重教育的實(shí)效性、長(zhǎng)期性我校德育注重實(shí)效性和針對(duì)性，注重管與導(dǎo)的結(jié)合。我們本著“大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實(shí)，抓在實(shí)處，長(zhǎng)期不懈”的原則進(jìn)行教育管理。

1、“大處著眼”就是對(duì)培養(yǎng)什么人的問(wèn)題有一個(gè)十分明確的認(rèn)識(shí)，決不動(dòng)搖。在進(jìn)行了愛國(guó)主義教育定期開展專題教育宣傳活動(dòng)同時(shí)，開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、“小處著手”就是文明禮儀要出“細(xì)活”，從平時(shí)抓起，從一點(diǎn)一滴的小事抓起。“貼近現(xiàn)實(shí)，抓在實(shí)處”，做實(shí)實(shí)在在的工作。做到一件一件地落實(shí)，一件一件地規(guī)范，把抽象的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為具體可見的行動(dòng)。

3、利用校園輿論工具，創(chuàng)建一個(gè)健康、活潑、開拓進(jìn)取的精神文化氛圍。學(xué)校利用五十七塊墻報(bào)和專欄等宣傳工具，以不同的形式和內(nèi)容刊登了關(guān)于文明禮儀、愛國(guó)主義以及遠(yuǎn)離毒品為主要內(nèi)容的板報(bào)。

（三）改革德育課教學(xué)，增強(qiáng)針對(duì)性時(shí)效性

探索豐富多彩的德育方式方法,強(qiáng)化學(xué)校德育與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系,提高德育的時(shí)效性和針對(duì)性.在德育課學(xué)習(xí)中采用案例教學(xué),教學(xué)中通過(guò)來(lái)自學(xué)生生活實(shí)際的典型案例的分析,提供一個(gè)提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的生動(dòng)場(chǎng)景.從而培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和道德推理能力,樹立學(xué)生正確地的道德觀念,豐富學(xué)生的道德情感體驗(yàn),提高學(xué)生的道德意志,最終規(guī)范和影響學(xué)生的道德行為,幫助學(xué)生確立道德信念,成為一個(gè)具有道德理想的人,并從根本上轉(zhuǎn)變其不良的思想行為。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，學(xué)歷層次仍存在不達(dá)標(biāo)的實(shí)際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、以“十五”繼續(xù)教育為契機(jī)，深入開展校本培訓(xùn)。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本學(xué)期完成了“教師英語(yǔ)口語(yǔ)200句”、“現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用”、“教師及學(xué)生心理健康”等必修課及校本培訓(xùn)工作。我�，F(xiàn)有十多位教師正在參加大

本學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校為進(jìn)修教師提供學(xué)習(xí)時(shí)間，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

2、學(xué)校開展了校級(jí)骨干教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織申報(bào)參評(píng)的十名教師“每人獻(xiàn)一課”活動(dòng)，組織校評(píng)審組教師課后進(jìn)行評(píng)議，找出教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。我校組織三名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人骨干教師，上觀摩課，安排老教師與新參加工作的青年教師“結(jié)對(duì)子”，幫助青年教師盡快適應(yīng)教師崗位，提高教育教學(xué)水平。整個(gè)活動(dòng)貫穿始終，5個(gè)教研組，9個(gè)備課組參加，收到了較好效果，受到廣大教師的歡迎。

3、學(xué)年初，為強(qiáng)化教研組作用，對(duì)教研組進(jìn)行了改組，以成立備課組來(lái)加強(qiáng)教師之間協(xié)調(diào)交流。實(shí)踐證明，備課組進(jìn)行集體備課有利于青年教師培養(yǎng)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，有利于教學(xué)管理，有利于教師相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。我校數(shù)學(xué)教研組李廣瑞、王蕊兩位老師所做的區(qū)級(jí)研究課受到了廣泛好評(píng).

4、繼我校楊桂蘭老師被評(píng)為我區(qū)職教系統(tǒng)唯一一個(gè)市級(jí)骨干教師之后，我校又有多名教師申報(bào)了區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選。通過(guò)校內(nèi)評(píng)選、層層考核，我校推舉出八名教師參加上一級(jí)評(píng)選，最后我校有一名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，四名教師被評(píng)為骨干教師。組織新教師上好一節(jié)匯報(bào)課，整個(gè)學(xué)年活動(dòng)貫穿始終，活動(dòng)面大，五個(gè)教研組，九個(gè)備課組積極參加，收到了較好效果，受到廣大教師的歡迎。

5、本學(xué)年我校積極配合區(qū)職教研組織的教齡十年以下的青年教師基本功展示活動(dòng)。為了配合此次活動(dòng)的開展，我校為全體教師做了

“怎樣說(shuō)課”、“課件制作”輔導(dǎo)講座，并分別按0-3年、3-5年、5-10年教齡的教師分組，展開說(shuō)課及課件展示評(píng)比。同時(shí)為了規(guī)范教案書寫和作業(yè)批改，開展教案、作業(yè)抽查和集中檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋糾正，對(duì)優(yōu)秀的教案、作業(yè)進(jìn)行表彰。最后分別按組選拔出14人參加區(qū)級(jí)評(píng)選，取得一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人的好成績(jī)。

我們將繼續(xù)推行“雙師”工程，為更多優(yōu)秀教師搭設(shè)展示平臺(tái)，樹立更多的名師，培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生，為社會(huì)服務(wù)。

二、適應(yīng)社會(huì)需求,加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)調(diào)整

課程是人才培養(yǎng)的基本要素,課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要渠道。依照職業(yè)教育特點(diǎn),按職業(yè)崗位要求的知識(shí)及能力來(lái)設(shè)置課程,培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐素質(zhì),加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前職業(yè)教育的關(guān)鍵。我校加強(qiáng)課程體系和課程內(nèi)容的改革，采用課程整合、綜合化，構(gòu)建相應(yīng)的文化課、專業(yè)課的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)生及多家用人企業(yè)的追蹤調(diào)查了解企業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)：具有深基礎(chǔ)、多技能的復(fù)合型人才，同時(shí)要具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)在基層工作的思想境界。我們以企業(yè)的用工需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以知識(shí)運(yùn)用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，對(duì)現(xiàn)行課程進(jìn)行優(yōu)化和整合。切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高就業(yè)和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。我校教學(xué)改革的基本內(nèi)容如下：

１、進(jìn)行文化課教學(xué)改革.按照文化基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，壓縮文化基礎(chǔ)課內(nèi)容，減少課時(shí)比例,以“必須,夠用”為度。針對(duì)不同專業(yè)需求，制定了相應(yīng)的文化課教學(xué)目標(biāo)。英語(yǔ)教學(xué)特別是英

語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，強(qiáng)化聽力和口語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練，切實(shí)增強(qiáng)其作為交流工具的實(shí)用性。對(duì)于想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)，我們從高二開始組建備考班進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),文化課以高考為目標(biāo),確定較高的標(biāo)準(zhǔn)。我校還組織了多個(gè)課外小組來(lái)開拓學(xué)生的發(fā)展空間，各種活動(dòng)的開展使學(xué)生的動(dòng)手能力、適應(yīng)社會(huì)的能力有了很大的提高。我校禮儀隊(duì)的師生，在區(qū)禮儀知識(shí)競(jìng)賽中，取得了集體二等獎(jiǎng)的成績(jī)；趙夢(mèng)、沈燕燕等30多名學(xué)生在市區(qū)級(jí)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

２、專業(yè)課教學(xué),根據(jù)職業(yè)崗位要求加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。我校通過(guò)對(duì)生物制藥專業(yè)人才市場(chǎng)的需求調(diào)研，了解到制藥機(jī)械在制藥企業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用，我校針對(duì)制藥企業(yè)的需求結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，組織我校機(jī)電專業(yè)的教師編寫了“制藥機(jī)械”校本教材，并應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，取得良好的效果。為配合企業(yè)用人需要,我校骨干專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)，進(jìn)行了課程整合調(diào)整，增強(qiáng)了崗位的針對(duì)性及應(yīng)用性。機(jī)械制圖增加了計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)AutoCAD，并要求學(xué)生取得繪圖員資格證書；增加電子線路課程，電子電工技術(shù)，金屬材料及熱處理、營(yíng)銷及生產(chǎn)管理等方面的課程。學(xué)生技能提高顯著，受到了用工企業(yè)的歡迎。

4、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，落實(shí)教委關(guān)于“學(xué)生取得職業(yè)資格證書”的有關(guān)規(guī)定

我校201*年確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，專業(yè)課建設(shè)成為學(xué)校的發(fā)展重點(diǎn)，我們針對(duì)新形勢(shì)，及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了專業(yè)課教學(xué)比重。增加了學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程，加

強(qiáng)了技術(shù)等級(jí)證書的培訓(xùn)。本年度對(duì)高二機(jī)電班、計(jì)算機(jī)班學(xué)生，進(jìn)行了電工實(shí)習(xí)培訓(xùn)，四月組織了電工取證考試51人次；五月、十一月進(jìn)行了兩次英語(yǔ)口語(yǔ)初、中級(jí)培訓(xùn)取證189人次；四月、六月進(jìn)行了兩次計(jì)算機(jī)錄入員培訓(xùn)取證，共183人次；十一月進(jìn)行了鉗工培訓(xùn)考試85人次，十二月進(jìn)行了計(jì)算機(jī)操作員培訓(xùn)考試150人次；考試達(dá)標(biāo)率都在90%以上，畢業(yè)學(xué)生取證率100%。

三、以教學(xué)為中心，廣泛開展教研活動(dòng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：1、學(xué)年初，各任課教師認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計(jì)劃。2、以備課組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教學(xué)、教研工作要求。3、主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽推門課、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)。4、教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同一備課組教師積極參加新教師獻(xiàn)課活動(dòng)，參加了聽課和評(píng)課并進(jìn)行指導(dǎo)，收到了較好的效果。6、以科研促教研，以教研促教改。我校組織教師積極參加教科研活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期最少寫一篇教研論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán)，不斷提高。我校的區(qū)級(jí)課題是“中等職業(yè)教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的研究”，各教研組積極動(dòng)員，廣泛收集資料，將

幾年的研究成果進(jìn)行總結(jié)歸納，順利地完成了課題的結(jié)題工作。教師們積極參加研究并撰寫論文。本年度我校有兩篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；有三篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；有三十多篇論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真抓好高備教學(xué)，圓中職學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),人們接受高等教育的要求更加迫切,家長(zhǎng)對(duì)子女上大學(xué)的期望值空前增高。學(xué)校對(duì)發(fā)展型的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位在對(duì)口升高職上，注重文化基礎(chǔ)課教學(xué)，教學(xué)計(jì)劃針對(duì)升學(xué)，幫助優(yōu)秀生圓大學(xué)夢(mèng)。我校今年備考學(xué)生95人，教學(xué)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)行“月考制”、“試讀生制”，教學(xué)秩序穩(wěn)定效果較好。在生源較差的情況下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，有85人被錄取，取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)年我校根據(jù)鎮(zhèn)政府農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃要求，成立了兩個(gè)成人班，對(duì)來(lái)自全鎮(zhèn)的70名轉(zhuǎn)崗農(nóng)民進(jìn)行上崗培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，我們?cè)诮虒W(xué)中實(shí)行“彈性教學(xué)”，使學(xué)員既能照顧好家里的生產(chǎn)生活又可以完成學(xué)業(yè)。在課程設(shè)置上，注意拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，使其畢業(yè)后能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)適應(yīng)開發(fā)區(qū)的多種就業(yè)崗位，成為懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型產(chǎn)業(yè)工人。逐步探索出一條農(nóng)村職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)之路。

總之，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的召開，為職業(yè)教育改革與發(fā)展提供了重要戰(zhàn)略機(jī)遇，五職新校舍的規(guī)劃建設(shè)為我校發(fā)展提供了新的動(dòng)力。在今后的工作中，我們要堅(jiān)定信心，努力工作，進(jìn)

一步探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色，深化教學(xué)教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為北臧村地方經(jīng)濟(jì)的騰飛做貢獻(xiàn)。

大興五職教務(wù)處

201*年1月18日

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