大一上學期班級學習總結(jié)報告

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總體來說，本班在201*~201*學期中學歷方面取得了明顯的成績，自然仍存不足之處。

在上半學期的高數(shù)期中考試中，本班實現(xiàn)了零掛科，這是同學們共同努力得來的成績；期末考試中，本班僅一人次掛科，并且各科平均分均占學院前列，綜合學分積在相同段位上較其他班級也具有明顯優(yōu)勢，且本班學習成績較好的同學在全院看來也具明顯優(yōu)勢。一份付出，一分收獲，已得的成績鼓舞我們繼續(xù)前進。學習方法上，大學學習的重要特點表現(xiàn)在學習上要求高度自覺。尤其是學習的內(nèi)容、方法和要求上。

一、大學學習的主動性特點大學學習特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是我們必須具備的本領(lǐng)。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。自學能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決

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定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學習的基本條件。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。為適應(yīng)當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學四年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，我們在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性，所以對于大一的基礎(chǔ)課程應(yīng)給予充分重視。在大一期間還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面。三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對學生提出的基本要求。廣博的知識積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運用，大學生要想學有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。這

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就要求我們在校學習期間，必須在全面掌握專業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學習。四、掌握正確的學習方法學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習、聽課、復習、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。

希望本班成績在下學期中有更大進步，在接下來的英語四級和各學科競賽中，取得優(yōu)異成績！

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班級工作總結(jié)

本學期，麻醉學院11級3班在輔導員的指導下，班級各方面正常運行：同學們基本都能遵守紀律，班內(nèi)學習氛圍良好，班委工作積極負責。

同學們雖然來自五湖四海，但經(jīng)過一學期的相處，已經(jīng)建立了深厚的友誼。大家積極配合班級工作，促進了班級工作的順利進展。一個團結(jié)互助的集體已經(jīng)基本形成。

一：班委工作

1.明確了責任，基本落實了每個班委的責任，班委都能各盡其職，團結(jié)同學。2.班委都能積極工作，使班級成為一個有機整體。3.班委成員之間增添了不少默契，同學們的友情加深。

4.經(jīng)過一個學期的鍛煉，班委成員溝通管理能力均有很大提高，辦事效率顯著提高。

二：宿舍建設(shè)

1.各室長均能盡職盡責，宿舍生活和學習氛圍良好。2.宿舍衛(wèi)生情況均比開學時有很大提高。

3.宿舍文化建設(shè)活動初步啟動，自習宿舍使用情況良好。4.宿舍中未出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，如違章電器的使用。

三：班級建設(shè)

1.每月第一周定時召開主題班會，總結(jié)上月班級建設(shè)進展并對次月班級工作做出規(guī)劃。2.公平、公正分配國家助學金名額。3.召開主題班會推選四個“身邊榜樣”。

4.公平、公正分配“冬季送溫暖”活動名額。

四：班級活動

1.開學不久，便同大二、大三的學長進行了新老生交流會，極大程度上促進了我們對大學生活的了解。

2.10月9日，我們班和1班，2班到泉山森林公園秋游，促進了同學們的感情交流。3.11月10日組織部分同學與其他班級同學一起看電影4.11月12日下午組織全班同學一起唱KTV，同學們一開始都比較拘謹，但逐漸都能放開，逐漸融入班級同學的交流之中。

5.班級預(yù)計在1月3日晚舉行元旦節(jié)聯(lián)歡活動，每位同學都將參與并展現(xiàn)自我，目的在于促進同學們的交流。

五：紀律方面

剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在一個月以后，紀律明顯不如從前了。班委認為，同學們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應(yīng)該自

己管好自己，做一個對自己負責的人。于是班委聯(lián)系室長給同學強調(diào)紀律的重要性。漸漸地同學們也深刻認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。六：學習方面

學習是學生的第一任務(wù)。本學期，團支部各干部時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

學習委員負責經(jīng)常聯(lián)系高等數(shù)學、英語、組胚、細胞生物學、化學老師。同學們也積極向?qū)W習委員反應(yīng)學習上的困難。同學們經(jīng)常在課余共同探討學習問題，互相幫助；體育委員經(jīng)常在課余天氣允許時組織打球等活動，還與兄弟班級進行了籃球比賽，加強了身體的鍛煉。在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。同學們逐步適應(yīng)了大學的學習。期中考試班里未出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

七：班級間聯(lián)系

在大學期間我班同學經(jīng)常和外班同學聯(lián)系，本班班委也和其他班班委有緊密聯(lián)系。在學習資源方面，我班學習委員經(jīng)常和其余四個班的學習委員聯(lián)系，做到學習資料同步共享，促進了同學們的學習。

八：黨課學習

本學期同學們都能積極參加黨課培訓，黨課上我們班未出現(xiàn)黨課曠課現(xiàn)象，絕大多數(shù)同學已交了入黨申請書。

九：存在問題及解決辦法

（一）班內(nèi)還存在遲到或曠課現(xiàn)象

改進方法：以后在班會上多加強調(diào)，做好與曠課違紀同學的交流工作（二）班級同學之間的交流還不夠全面

改進方法：帶領(lǐng)班委主動與同學交流，多開展有利于同學交流的班級活動，帶動每個同學的積極主動性。

總的來說，班級情況良好，但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，如某些同學無故曠課或未請假離校。但經(jīng)過交流，他們都已經(jīng)改正，未出現(xiàn)多次犯錯的現(xiàn)象。我們也正向一個成熟的大學生邁進。我們從一開始的對大學充滿憧憬到現(xiàn)在的理性認識，從一開始的空虛寂寞到現(xiàn)在的忙碌充實，我們不得不承認我們真的成長了不少。

回首這學期，我們確定了大學的目標，明白了人生的方向，這也是我們收獲的一學期。展望未來，我們應(yīng)繼續(xù)振作，發(fā)揮工作中的優(yōu)勢，查漏補缺，爭取以后將工作做得更好以增強我們3班的實力！

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