高二下學(xué)期期末總結(jié)

高二下學(xué)期期末總結(jié)

匆匆，太匆匆。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？

首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)欲望；從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué)；從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的，我長大了。開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話我到底該不該說……

當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒有量的積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時，阻力會變得異常的大，如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

或許是“知恥而后勇”吧！高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！^_^

擴(kuò)展閱讀：高二下學(xué)期工作總結(jié)

高二下學(xué)期工作總結(jié)

201*.06.28.

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學(xué)工作成績顯著，班級管理各具特色，從整體看學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)較為濃厚。本學(xué)期基本實(shí)現(xiàn)了年級的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。一、學(xué)生管理，正面引導(dǎo)為主

1、在平時工作中及時落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對學(xué)生的管理堅(jiān)持正面為主，從小事入手，善于從點(diǎn)滴做起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

2、每月各班進(jìn)行主題教育：三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)；五月文明禮貌教育；六月礪志教育；七月將進(jìn)行高考備考總動員。

3、每周二早操后召開班主任例會，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問題和解決辦法。

4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開展了班級文化建設(shè)，各班制訂了班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。5、針對實(shí)際情況，每周一次主題班會。6、舉行了一次全年級期中總結(jié)表彰大會。

二、教學(xué)方面

年級主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。

1、召開了四次年級任課教師會，進(jìn)一步分析了年級教育教學(xué)工作中的各種問題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。

2、召開了五次重點(diǎn)班教師會，研究課余培優(yōu)輔差、教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)與落實(shí)，對重點(diǎn)班教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，制訂了開展教研工作的具體措施。

3、召開了三次專業(yè)教師會，就如何加強(qiáng)和改進(jìn)音樂、美術(shù)、體育專業(yè)教學(xué)與專業(yè)輔導(dǎo)問題展開了廣泛的討論與研究，使專業(yè)教學(xué)日益規(guī)范。4、遵照學(xué)校的“一幫一”以及各項(xiàng)教學(xué)教研活動的安排，加強(qiáng)對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。年輕老師的業(yè)務(wù)能力都大有長進(jìn)�？傊�，開學(xué)至今，本年級全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長、重點(diǎn)班教師、專業(yè)班教師，以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級教育教學(xué)工作的新局面。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學(xué)校的輝煌作更大的貢獻(xiàn)！

三、存在問題

1、高二年級是學(xué)生的分化期，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級自習(xí)秩序不盡如人意，部分學(xué)生的行為習(xí)慣還不規(guī)范。

3、個別教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有待今后改進(jìn)。

友情提示：本文中關(guān)于《高二下學(xué)期期末總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高二下學(xué)期期末總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高二下學(xué)期期末總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/526517.html

• 上一篇：大三學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)
• 下一篇：大學(xué)第一學(xué)年個人學(xué)習(xí)總結(jié)