初級中學201*精神文明建設(shè)總結(jié)

抓精神文明建設(shè)促學校特色發(fā)展

———古魯板蒿中學精神文明建設(shè)工作總結(jié)

一年來，我校按上級精神文明建設(shè)工作要求，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，認真抓好工作落實，真正把精神文明建設(shè)融會貫通到學校各項工作中，使學校成為幸福校園，文化校園、綠色校園、素質(zhì)校園和民主校園，使學校德育、安全、教學和管理邁上了一個嶄新臺階。目前，學校形成和諧發(fā)展的良好勢頭。

一、以德立校，建設(shè)現(xiàn)代校園

學校領(lǐng)導班子以人為本，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。實施精細化管理，重視精神文明建設(shè)工作，建立組織機構(gòu)、專人負責，認真計劃，會議研究，加大投入，教師在“以德立校和諧育人”核心價值目標引領(lǐng)下講文明、樹新風。學校在育人實踐“全心全意抓隊伍，聚精會神提質(zhì)量”方面實現(xiàn)了新突破。建設(shè)了網(wǎng)絡環(huán)境下城鄉(xiāng)教師共同體，共享網(wǎng)絡教育資源。學校舉辦了規(guī)模宏大的慶“丁香節(jié)”文藝活動和書畫展覽系列活動，我校豐富的活動內(nèi)容和學生的精彩表現(xiàn)，受到了鄉(xiāng)政府和中心學校領(lǐng)導的高度贊揚和家長的一致好評。

二、提升隊伍，建設(shè)幸福校園

學校重視提高班子理論素養(yǎng)、加強師德建設(shè)，在尊重、關(guān)懷、體貼中，使教師教書育人、管理育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性得到最大發(fā)揮。以班子帶隊伍，建設(shè)一支實力型中層團隊。學校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，扎實有效地開展爭當“師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進班集體、先進教育工作者”活動。以“愛與責任”為主題開展服務育人的承諾，教師積極與需要幫助的學生結(jié)成幫扶對子，“情系功勛”關(guān)愛離退休老教師活動等，充分體現(xiàn)了教職工“全心全意為人民服務”的宗旨。加強現(xiàn)代教師隊伍建設(shè)，

依據(jù)“全心全意抓隊伍，聚精會神提質(zhì)量”的要求，全體教師積極參加培訓，全校開展了“知榮辱明是非，促學校和諧發(fā)展”、“教師職業(yè)精神”等主題大討論，通過師德報告會、專題講座等活動提高教師師德素養(yǎng)，通過科研課題成果發(fā)表、有效課堂教學、教師基本功競賽、教材達標測試、外出學習等多種方式促進教師整體的大發(fā)展。

整體上說，家長對我校管理和教師的工作都非常滿意，全體任課教師的師德測評合格率達到了100%。今年我校有多名教師在旗教學大賽上獲獎，2名旗優(yōu)秀班主任，一名先進教育工作者。

二、和諧穩(wěn)校，建設(shè)文化校園

學校提出穩(wěn)定、和諧、發(fā)展的工作方針，重視學校和諧文化建設(shè)，通過校園網(wǎng)、板報等宣傳普及文明禮儀知識，組織師生學習《文明公約》和《教師職業(yè)道德》，教師自發(fā)成為志愿者義務為家長和學生服務，學校還加大了對教師讀書的投入力度，組建了黨員讀書角，實現(xiàn)了讀書共享。分三個層次進行師生讀書管理：中層以上領(lǐng)導由黨總支負責、教師由年級組負責、學生由教導處負責的讀書管理與指導。

在全校學生中啟動了“爭做文明的中學生”主題教育活動。全體同學積極行動，以主人翁的姿態(tài)投身活動之中。學生從不隨意隨地扔棄廢紙垃圾，自覺遵守交通規(guī)則，自覺節(jié)約一滴水、一張紙、一支筆，積極參加社會公益活動等小事做起，為創(chuàng)建文明校園盡自已的一份力。

三、開放創(chuàng)新，建設(shè)綠色校園

精神文明建設(shè)出發(fā)點和落腳點是促進人的發(fā)展，學校以育人為根本，為此我校在未成年人思想道德建設(shè)方面進行了創(chuàng)造性的嘗試，取得了顯著的成效。學校堅持社會實踐，走實踐育人之路。

學校以“建設(shè)綠色校園，提升辦學品位”為辦學思路，大力打造特色校園文化。在“虛心自強，勁節(jié)向上”的辦學理念指導下，形成了鑄造德高業(yè)精，厚生樂教的教風，營建了樂學善思的學風，師生們團結(jié)進取求實向上，感恩奮進。結(jié)合班級實際，提倡特色化班級文化建設(shè)，布置適宜的班級環(huán)境，營造良好的班級文化環(huán)境，培養(yǎng)學生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、勇于突破、不畏險阻等精神和品格。精心打造文化精品，努力把學校建設(shè)成為有特色的綠色校園。

四、提高質(zhì)量，建設(shè)素質(zhì)校園

幾年來，學校以常規(guī)打基礎(chǔ)，以改革促發(fā)展，把教育質(zhì)量作為學校的生命線。學校以學生為本，打好基礎(chǔ)。在日常教學中，我們既重視學生能力的培養(yǎng)，學習方法的指導，又重視基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。我校教學成績連續(xù)三年穩(wěn)中上升，學生非常受上一級學校的歡迎。開展了學生自主學習、經(jīng)典誦讀、書法等素質(zhì)教育活動，為學生的個性成長和特長發(fā)展提供了平臺�！岸∠愎�(jié)”文藝表演活動和書畫展覽，深受上級領(lǐng)導和家長一致好評。

六、科學管理，建設(shè)民主校園

學校以科學的制度促進自主發(fā)展。我校致力于建設(shè)現(xiàn)代學校制度體系，制定學校發(fā)展章程、三年發(fā)展規(guī)劃等，完善了教代會制度，使學校有效形成了職責明確、價值和利益相結(jié)合的導向機制。學校以民主的管理促進學校和諧發(fā)展。推進民主決策，堅持三位一體、全員參與的民主管理機制，重大問題班子會集體決定，敏感問題交教代會、全體教工大會集體討論評議。尊重民主權(quán)利，擴大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)，學校規(guī)劃、制度制定、經(jīng)費收支、干部選拔任用、職稱評定、年度考核和評優(yōu)等關(guān)系學校發(fā)展大計和教職工切身利益的事項，都實行陽光操作，充分保證教職工的

“話語權(quán)”。拓寬民主渠道，定期召開通報會、民主座談會、校園網(wǎng)等暢通民主渠道，廣泛聽取教職工的意見和建議。

圍繞關(guān)注人本，努力把學校辦成老師們溫暖的家。領(lǐng)導班子還特別關(guān)心教師身體健康，鼓勵教師每天堅持鍛煉，通過開展各類體育競賽活動等方式豐富教師生活，增強身體素質(zhì)。

我校堅持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，不斷開拓創(chuàng)新，贏得了新的發(fā)展�！昂竦螺d物育桃李，盛世建業(yè)譜華章”，我們將不斷努力，立足新水平、構(gòu)筑新特色、發(fā)掘新優(yōu)勢，凝心聚力，以精神文明建設(shè)為載體，為實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代學校，奠基幸福人生”的新目標而努力！從硬件和軟件兩方面促內(nèi)涵發(fā)展，努力使我校成為全市農(nóng)村特色建設(shè)示范學校

二一一年十一月十七日

擴展閱讀：201*學校精神文明建設(shè)工作總結(jié)

博樂市第八中學201*學年精神文明建設(shè)

工作總結(jié)

博樂市第八中學201*年12月

博樂市第八中學201*學年精神文明建設(shè)

工作總結(jié)

合校以來，在市教育局領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強領(lǐng)導班子思想建設(shè)為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質(zhì)量為目標，全面促進了學校各項工作的開展�，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報如下：

一、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風是精神文明建設(shè)的前提條件，搞好學校精神文明建設(shè)，學校黨支部帶領(lǐng)全體教職工學習，抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，深化學校精神文明建設(shè)。在過去的一年中，黨支部帶領(lǐng)八中教職工，充分發(fā)揮黨支部的作用，當好學習“組織者、實踐者，以人為本的科學發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍。在學校建設(shè)上，把“學�？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學生發(fā)展”學校一切工作的點和歸宿。

二、樹典型、促發(fā)展，多角度教師素養(yǎng)，抓教師隊伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學生，就要有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質(zhì)，教師的師德是關(guān)鍵，學校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，教師的思想道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到了升華。

三、學生思想道德教育，教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建學校育人平臺（一）以德治校、以德育人。

學校在辦學的，以德治校、以德育人，把辦學質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)學校工作的重中之重。在師生開展“五愛”、“四有”、“8410”“六好”工程系列教育活動，師生的思想政治素質(zhì)，物質(zhì)文明、精神

文明兩手抓，兩手都過硬。對學生思想品德和日常規(guī)范養(yǎng)成教育。學校每周一的升旗儀式對學生國旗下教育，從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的介紹等教育，將理解大道理，大原則同身邊小事聯(lián)系起來，把傳授知識、陶冶情操和養(yǎng)成習慣起來，并對學生系統(tǒng)地文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等社會公德進行教育，對學生的文明素養(yǎng)成起了關(guān)鍵性的作用。

（二）樹人為本，立德為先。長期，在致力于培養(yǎng)學生科學文化素質(zhì)的同時，從沒放松對學生的思想道德教育。《中共國務院關(guān)于和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以后，道德教育更是學校精神文明建設(shè)工作的重中之重，學校團支部、少先隊向全體團員、少先隊員發(fā)出倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動常規(guī)隊日活動。

（三）多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間精神文明建設(shè)。

學生是祖國的未來與希望，塑造學生的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容。開展多種少年兒童思想品德教育。在賞識教育的基礎(chǔ)上，“感恩”主題教育活動，使學生知恩、感恩，從身邊愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，學生的道德。通過班會課專題教育，力求在為人處事、待人接物對學生予以規(guī)范。系列活動的開展在學生中成果豐碩：于4月11日開展“重溫崢嶸歲月，感念黨的恩情”全體師生唱紅歌活動；4月27日開展“慶建黨九十華誕揚八中體育精神”第二屆體育節(jié)；6月29開展“長繩傳情歌偉業(yè)，師生達意頌黨恩”拔河比賽活動；7月1日開展“毽舞飛揚，綻放八中校園”踢毽子比賽活動；10月13日開展“高舉旗幟跟黨走，祖國發(fā)展我成長”紀念少先隊建隊62周年主題活動。系列活動的開展彰顯出博樂市第八中學的獨特魅力和風采，為建黨九十華誕獻禮！

四、加強安全管理，建設(shè)平安校園。

我校按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，始終將安全工作放在第一位，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，確保安全工作得以落實，我們采取了定期和不定期的檢查相結(jié)合，宣傳與實際演練相結(jié)合，排除了安全隱患，有效遏制重特大事故的發(fā)生，一學期來，學校做到無重特大安全事故，無安全群體性事故，無安全責任事故。

1、嚴把校門，強化出入管理，查控流動人員。在門衛(wèi)值班方面，我們要求門衛(wèi)值班人員24小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記，；按照上級要求，學校安排四個安全保衛(wèi)人員，在校園內(nèi)實行全天候巡邏制度，對重點部位做到了定點、定人、定責任。

2、經(jīng)常開展形式多樣的安全教育，提高學生的自我保護能力，學校請派出所分管民警作法制報告、法律知識講座，班級組織各種形式的法制教育主題班會及班級法制講座，學生增強預防意外情況發(fā)生的意識，掌握意外情況下自我防護的技能，學生也懂得履行法律賦予自己的義務，行使法律規(guī)定的權(quán)利。

3．積極配合上級相關(guān)部門大力整治校園周邊環(huán)境，在加強人防的同時，加大技防設(shè)備的添加和改造，進一步增強防范能力，凈化育人環(huán)境，

4、學校開展不定期收繳刀具，重點放在學生宿舍，我們發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，消除了安全隱患，確保學校平安和學生安全。

5、建立安全疏散演練預案、消防逃生疏散演練預案和預防校園突發(fā)暴力事件應急預案，全學期共進行應急演練二次，增強師生應急反應能力。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭，感到精神文明建設(shè)不是說

教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，學校班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。努力使學校教育教學管理工作上新臺階，育人質(zhì)量也不斷提高，學校也被越來越學生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)龍頭，來促進學校工作的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

博樂市第八中學201*年12月

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