環(huán)保教育工作總結(jié)

201*年東區(qū)小學環(huán)保教育工作總結(jié)

一、指導思想

環(huán)境教育是學校教育的一項重要內(nèi)容。我校認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環(huán)境教育的指導思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學校”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。

二、主要措施

我校高度重視環(huán)保教育，努力加強校園環(huán)境建設，取得了一定成績，為“綠色學校”創(chuàng)建工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的時間里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。我們將鞏固過去的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。

1、突重點：滲透于課堂

學校教育是以課堂教學為主的教育。環(huán)境教育應立足課堂，我們要利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高廣大教師的環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，本學期我校組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動。教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點。使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內(nèi)容，有系統(tǒng)地逐步深入地開展起來。

經(jīng)常安排環(huán)境保護知識專題講座；利用各學科教學，通過國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。增強環(huán)境教育的形象性、真實性，加深學生的環(huán)境憂患意識。

2、抓關鍵：寄寓于活動

豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。本學期組織部分師生走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的參與熱情，努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校少先隊大隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。

充分利用社區(qū)資源，開展系列活動。如：去繁榮社區(qū)打掃衛(wèi)生、拔草、去小廣告；去消防隊學習消防知識；去社區(qū)開展綠色創(chuàng)建活動等。學校還要成立環(huán)保督查小分隊、義務護綠小組等環(huán)保活動小組，并配備輔導教師，定期組織環(huán)保活動，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。帶領學生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。

3、強熏陶：潛移默化于環(huán)境

我們對已建成的綠化，積極進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。我們還將加強校園的文化環(huán)境的建設，建造有一定寓意的綠化區(qū)域，增添一定數(shù)量的“點睛”石。我們要充分發(fā)揮這些校園綠化的作用，教育學生愛護環(huán)境，做護綠的模范。在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。

4、攻難點：結(jié)合于習慣

今年我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面，要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”、“彎彎腰，撿起一個潔凈的校園”等。學校少先隊大隊部要加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、及時評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。

總之，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下，讓全校師生積極行動起來，努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學校創(chuàng)辦成“綠色學校”。

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西關小學環(huán)保教育工作總結(jié)

時光如梭，二O0八年如流水飛逝，將匆匆而去。這一年，我

校在上級主管部門的領導下，以《國務院關于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》為指導，以《中小學環(huán)境教育實施指南（試行）》為依據(jù)，強化青少年環(huán)境教育。配合課程改革，發(fā)揮課堂環(huán)境教育主渠道的作用；以建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為目標，引導師生參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。團結(jié)一致，開拓進取，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學校環(huán)保教育工作中去，使學校的各項工作均得以順利開展，并收到較好的效果。

一、制定環(huán)保計劃，明確工作方向。

沒有規(guī)矩，不成方圓。環(huán)保教育工作既是一項基礎工作，又是一項影響力較大的工作。學校本來就是一方凈土，是育人的場所，環(huán)境的好壞必將影響到學校教育工作的順利開展，然而要使其井然有序地進行，當然要制定一套科學合理的工作計劃。年初，我們就根據(jù)上級的指導思想，結(jié)合本校的實際情況，認真制定了一套全面而可施性強的工作計劃，不但明確了方向，而且理清了思路。因此，各項教育活動開展得有條不紊、豐富多彩，不但活躍了學生的身心，而且增強了學生的環(huán)保意識，收得了寓教于樂的效果。

二、建立環(huán)保組織，強化環(huán)保意識。要加強校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，校領導從大局出發(fā)，組成了一支由校長、書記、大隊輔導員和各班班主任組成的環(huán)保網(wǎng)絡，然后各條線根據(jù)總目標分步實施環(huán)保計劃�！凹t領巾志愿者文明衛(wèi)生崗”就是由少先隊組成的一個環(huán)保網(wǎng)絡。這是由隊員自主推選、報名參加的，他們以身作則，每天都要對全校師生進行文明、衛(wèi)生的檢查與督導。到學期結(jié)束，還要根據(jù)檢查情況評選“文明中隊”。這樣，不但潛移默化地加強了學生的環(huán)保意識，而且使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

三、利用宣傳“陣地”，加強環(huán)保宣傳。

為了增強全校師生的環(huán)保意識，使學校的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項工作落實]到實處。學校把每周一的集體晨會和各班每天的晨會課作為進行環(huán)保教育的主“陣地”。以學生為主的每周五的紅領巾廣播、兩周一期的隊報為主“窗口”，從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，并把這項工作作為評選學校“文明中隊”的依據(jù)之一。另外，少先隊員在大隊輔導員的帶領下，在書法、美術老師的指導下，積極動手做好學校宣傳櫥窗中的圖畫資料的征集工作，并及時公布，加以宣傳。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，學校的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進行。

四、結(jié)合創(chuàng)新活動，體驗環(huán)保艱辛。“創(chuàng)新體驗”是當前學校教育的主旋律。我校便以此為重點和突破口，開展了一系列豐富多采的體驗教育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長。

1、開展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。

2、在少先隊大隊部的統(tǒng)一部署下，各中隊結(jié)合有關環(huán)保節(jié)日開展各種形式的中隊活動。通過活動，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗、去愛、去學習、去創(chuàng)造的習慣，懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性。另外，結(jié)合全國“雙有”主題活動，教育學生以實際行動來爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。

3、將環(huán)保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地，因此，環(huán)保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環(huán)保知識傳授給學生，讓學生在自主、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球，還通過寫讀后感的形式，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真正懂得“保護環(huán)境，人人有責”。4、結(jié)合雛鷹假日小隊活動進行環(huán)保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動，并通過黑板報（社區(qū)）向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護。

總之，在綠化校園，美化家園的過程中，我校全體師生都能積極響應，自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級領導的關心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會蒸蒸日上，我校必將變成一個讓人向往、喜愛、留戀的育人花園。

201*年12月

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