邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)德育工作總結(jié)

南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)德育工作總結(jié)

近年來，我校在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！钡牡掠�工作之路，著力創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園�，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、德育工作的特色（一）堅(jiān)持進(jìn)行常規(guī)教育

1.新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3.“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家�；�動(dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生

的不良影響。

4.認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，每周一堅(jiān)持進(jìn)行規(guī)范的升旗儀式，注重國(guó)旗下講話這個(gè)教育環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)期活動(dòng)主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。班主任老師每星期周會(huì)課認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。

5.進(jìn)一步利用校園"紅領(lǐng)巾"廣播站、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校文明班級(jí)的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比；每月進(jìn)行一次雛鷹爭(zhēng)星評(píng)比，評(píng)出紀(jì)律星、禮貌星、衛(wèi)生星、智慧星、進(jìn)步星等模范學(xué)生。

7.面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，教導(dǎo)處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8.有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，少先大隊(duì)部每周五召開會(huì)議，指出各班在紀(jì)律、學(xué)習(xí)中的不知之處，各班團(tuán)隊(duì)干部將問題反映到本班并宣傳教育加以改正，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

（二）開展豐富多樣的教育活動(dòng)

1.黨支部、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部等部門抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，突出以愛國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以活動(dòng)為載體，有針對(duì)性地組織思想道德教育

活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如：三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月期間，學(xué)校繼續(xù)深入開展宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)；開展母親節(jié)感恩教育宣傳活動(dòng)；三月份組織學(xué)生“熱愛生活走進(jìn)春天”戶外踏青活動(dòng)；在清明節(jié)期間開展革命傳統(tǒng)教育；在“六一”兒童節(jié)期間組織了趣味游園、文藝表演活動(dòng)；體育組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍；5月份開展“節(jié)能減排共建和諧校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，6月份出版了世界環(huán)境日宣傳板報(bào)開展節(jié)能減排教育活動(dòng)；9月份教師節(jié)期間開展感恩老師系列活動(dòng)，學(xué)生通過寫感謝信《老師我想對(duì)您說》、贈(zèng)送自制賀卡、學(xué)校組織贈(zèng)送鮮花等形式表達(dá)了對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感謝；在10月份的少先隊(duì)建隊(duì)日期間，學(xué)校通過舉行新生入隊(duì)儀式、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)答、少先隊(duì)詩(shī)歌朗誦、歌舞等形式，深入開展“爭(zhēng)做四好少年”的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。

2.開展安全教育活動(dòng)。通過深入開展三月份安全教育月和“百日安全無(wú)事故”宣傳活動(dòng)、組織學(xué)生觀看安全教育紀(jì)錄片、防溺水專題安全教育、制定防溺水“七不準(zhǔn)”宣傳卡、開展“珍愛生命拒絕毒品”“預(yù)防艾滋病”“安全伴我行”主題教育活動(dòng)、開展抗震防震安全疏散自護(hù)自救技能演練、組織召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)，自覺自律維護(hù)好自身生命健康和生命安全。

3.開展科技節(jié)競(jìng)技活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新、科技競(jìng)技比賽，進(jìn)行了寫一篇小科技論文，聽一位科學(xué)家的故事，通過“我動(dòng)手、我制作、我實(shí)驗(yàn)、我創(chuàng)新”等科技實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到了讓學(xué)生多動(dòng)手的目的，提高了學(xué)生的動(dòng)力能力和培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，增加了學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

4.創(chuàng)建書香校園，開展“校園讀書節(jié)“系列活動(dòng)。如“走進(jìn)

書香月”讀書活動(dòng)、讀書征文比賽、“潤(rùn)澤經(jīng)典”5分鐘誦讀、“讀書沙龍”、“快樂閱讀好書光”、制定“好書伴我成長(zhǎng)”推薦書目、舉行校園現(xiàn)場(chǎng)圖書交易會(huì)、評(píng)選“讀書小博士”、結(jié)集出版優(yōu)秀作品集等，不斷營(yíng)造濃厚“書香校園”氛圍。學(xué)校還舉辦“中華誦”第經(jīng)典詩(shī)詞誦讀會(huì)，師生同臺(tái)演出，用朗朗書聲傳承華夏文明，歌頌偉大祖國(guó)。學(xué)校還充分利用墻報(bào)、文化宣傳長(zhǎng)廊、掛宣傳橫幅等陣地宣傳各項(xiàng)主題活動(dòng)。我校在各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角，設(shè)置讀書漂流卡，并購(gòu)置各類書刊雜志，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。學(xué)生讀書熱情高，成果顯著。

（三）創(chuàng)建和諧、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境

1.環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我校加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，做到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改，為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

2.加強(qiáng)文明禮儀教育，文明禮儀是培養(yǎng)健全人格的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立學(xué)生的新形象，我校堅(jiān)持文明禮儀伴我行主題教育宣傳活動(dòng)。通過板報(bào)、廣播站、班校會(huì)等形式教育學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。

如今，優(yōu)美、健康、文明、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；

環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

二、德育工作的主要經(jīng)驗(yàn)

（一）深入領(lǐng)會(huì)文件精神，因地制宜開展活動(dòng)

認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開展有針對(duì)性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當(dāng)作頭等大事抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開展的活動(dòng)都能開專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結(jié)。

（三）強(qiáng)化措施、確保活動(dòng)順利進(jìn)行

制定切施可行的保證措施是開展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過各項(xiàng)工作會(huì)議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來

三、德育工作存在的問題和不足

（一）德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持。

（二）個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能

很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作。

（三）由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。（四）對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

四、德育工作努力的方向與措施：

在新的形勢(shì)下，學(xué)校德育工作雖面臨著辦學(xué)條件、人力物力等的限制，但我們有信心把學(xué)校德育工作做好，我們將會(huì)繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，提高隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好心理健康教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，有效地提高德育教育效果。

（一）繼續(xù)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，把班隊(duì)會(huì)課發(fā)揮得有聲有色。組織教師學(xué)習(xí)師德材料，并寫體會(huì)交流，提高教書育人的積極性。

（二）開拓創(chuàng)新，豐富活動(dòng)內(nèi)容。開展人人參與文明禮儀教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造完美品行和人格。以各種重大節(jié)日為載體開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，開展有關(guān)環(huán)�；顒�(dòng)。（三）抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，讓行為轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。抓好執(zhí)勤隊(duì)工作及評(píng)比工作，形成爭(zhēng)先進(jìn)良好氛圍。發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站、國(guó)旗下講話的教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神“營(yíng)養(yǎng)”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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