黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺高級(jí)中學(xué)（十二年級(jí)）  肖瑩瑩

指導(dǎo)教師：于曉蘭

夢(mèng)，是虛幻，是美好的幻象。中國(guó)是真實(shí)存在著的，是我們偉大可愛的祖國(guó)。中國(guó)夢(mèng)，是夢(mèng)與中國(guó)的紐帶，二者的結(jié)合，為我們描繪了一個(gè)絢爛的藍(lán)圖。

在我看來(lái)，中國(guó)夢(mèng)猶如做蛋糕，蛋糕從無(wú)到有大致需要經(jīng)歷構(gòu)想、配料、成型三個(gè)階段，那么中國(guó)夢(mèng)這個(gè)蛋糕又需要怎樣制作呢？

步驟一：緣由

緣由即為什么要做這個(gè)蛋糕。還記得虎門海灘的滾滾濃煙，圓明園的熊熊烈火，黃海海面的血雨腥風(fēng)嗎？還記得那個(gè)曾經(jīng)被列強(qiáng)肆意欺辱，被稱作東亞病夫，被貼為睡獅標(biāo)簽仍屹立在東方的國(guó)度嗎？還記得為國(guó)捐軀的戊戌六君子，魯迅的聲聲吶喊，革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血的情景嗎？

一切都記得，都不應(yīng)被遺忘。為了滄桑的祖國(guó)不再顫抖，我們需要中國(guó)夢(mèng)。

步驟二：配料

中國(guó)夢(mèng)，不是鴻篇巨制，也不是驚世頌歌，而是每一個(gè)平凡的夢(mèng)。是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。關(guān)于生活，關(guān)于明天。我們每個(gè)人小心保護(hù)的夢(mèng)，不僅為自己而生，也為祖國(guó)而生。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。作為青少年，我們要立大志，讀好書，做好人。

步驟三：行動(dòng)

有了配料，下一步就是去做蛋糕，去實(shí)踐。追逐夢(mèng)想的路上，不可能一直風(fēng)和日麗，難免會(huì)遭受電閃雷鳴。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)忍耐，一如雪中綻放的梅花。我們要有“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的信念；要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；要有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣；要有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豁達(dá)，要有“舍我其誰(shuí)”的豪雄。

我們會(huì)無(wú)謂風(fēng)雨，披荊斬棘，即使衣衫襤褸，也會(huì)步伐堅(jiān)定地走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

魯迅曾說(shuō)過(guò)“要改變中國(guó)人，先改變中國(guó)人的夢(mèng)”，所以，不去空談中國(guó)夢(mèng)，先樹立自己的夢(mèng)。

五千年民族魂，生生不息。一代代炎黃種，風(fēng)雨前行。守候我的夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)诼飞稀?/p>

教師評(píng)語(yǔ)：本文比喻形象生動(dòng)，活潑新鮮，將深厚的內(nèi)容通過(guò)輕松的方式表達(dá)出來(lái)，可謂獨(dú)辟蹊徑，引人注意。語(yǔ)言簡(jiǎn)練精辟，富有內(nèi)涵，體現(xiàn)出了當(dāng)代高中生所擁有的活力與進(jìn)取精神！

守候我的夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：鑄就，中國(guó)，守候

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