支教總結(jié)

用毅力適應(yīng)支教生活用愛心溫暖學(xué)生心扉

支教總結(jié)（201*.09.01201*.07.01）

自201*年8月29日來到新疆兵團(tuán)農(nóng)九師高級中學(xué)支教，轉(zhuǎn)瞬間支教工作即將結(jié)束.在這近10個月的支教生活中，一件件，一幕幕支教故事浮現(xiàn)在我眼前。期間，我經(jīng)歷過思想的斗爭，經(jīng)歷過生活的艱辛，但這一切卻讓我變的更成熟，更有前進(jìn)的動力�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)我這一年的支教工作：一、艱苦的生活，堅強的意志

當(dāng)今日益騰飛的中國，什么地方需要支教？毫無疑問，是經(jīng)濟(jì)貧困落后的地方，是交通不便的偏遠(yuǎn)山區(qū)和邊疆。所以我們選擇當(dāng)一名支教志愿者就意味著我們需要做好過艱苦的日子的準(zhǔn)備。其實我支教的地方相對來說還不是非常艱苦，雖然我是在邊疆偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，但我是在一個小縣城的一所高中支教，生活各方面還算便利。但是由于這里地處偏遠(yuǎn)，生活品運輸成本很高，所以生活消費相對比較高。這對我們沒有工資的志愿者來說，生活就有些拮據(jù)，而且需要很有計劃的消費。

剛來到學(xué)校，學(xué)校為我騰出一間單人間，里面除了一張單人床其他什么也沒有，生活物品除了床上用品其他需要自己準(zhǔn)備。剛開始一個月，我沒有任何準(zhǔn)備，除了在宿舍睡覺，其他時間基本都在學(xué)校辦公室，也是在學(xué)校食堂就餐，偶爾錯過用餐時間就在外面吃。但是這樣一個月下來僅是吃飯也要花掉300多元。后來我就自己準(zhǔn)備了簡單的餐具自己做飯，一個人的飯菜很簡單也很省，一般情況都是做一頓飯吃上兩到三頓，這樣一個月下來也就吃了200元左右。剩余的生活費我可以節(jié)省下來做其它開支。偶爾我也會把剩余的生活費寄往家里。我來到支教地半年了，沒有買過一雙襪子一件衣服，盡量節(jié)約自己的生活費用開支。支教前我就做了充分的心理準(zhǔn)備，支教一年就是磨練我意志的一年。選擇支教，就意味著選擇了苦難。二、誠心誠意，教書育人

我的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，心里面盼望我能教初中的數(shù)理化，畢竟這些是我的強項，而且我在大學(xué)里當(dāng)家庭教師時經(jīng)常接觸初中理科課程，對于課程內(nèi)容也比較熟悉�？墒羌热晃覀兪莵碇Ы�，就是支援學(xué)校那些師資力量欠缺的課程，所以安排課程并不能如我所愿，我被安排教6個班的計算機課。上第一堂課前，我心里有很大顧慮，因為我是到大學(xué)才學(xué)會開關(guān)機的，而且我的計算機只是在大學(xué)學(xué)了不到一年，而現(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)三年級就開始學(xué)計算機，我能勝任他們的計算機老師嗎？但是既然學(xué)校已經(jīng)安排我教計算機了，我也不能推辭。而且他們鼓勵我說：“小李可是準(zhǔn)研究生，即使現(xiàn)在計算機知識不是很精，但是我們相信你會上好課的。其實支教就是學(xué)習(xí)的過程，說不定這一年下來你可就是我們學(xué)校培養(yǎng)的電腦高手了�！庇谑俏揖拖露�決心教好每堂課，決不讓學(xué)校失望，讓學(xué)生看不起。剛來的前些天學(xué)校讓我先熟悉環(huán)境備好課過兩天再正式上課。于是我將計算機課從頭到尾了解了一遍，還好，都是我大學(xué)學(xué)過的知識。這樣我的心情輕松多了。我目前要做的事，不是學(xué)知識的問題，而是知識深化的問題，我不但要深刻領(lǐng)會課本知識和上機操作，而且要深思怎樣使這些知識讓學(xué)生輕松的接受。

我的第一堂課安排在某周二下午第一節(jié)課，學(xué)生們都是剛從夢中醒來，我得把他們的注意力吸引過來。預(yù)備鈴聲響了，我輕輕走進(jìn)了教室，說道：“同學(xué)們好！打擾下，借用你們幾分鐘時間，先做一下自我介紹。我是你們的新計算機老師，我姓李，后面是三個石頭累加�！�，（同學(xué)們有人在思索，有人就說出來了）“先問一下，你們班多少人？”學(xué)生起答：“44人”�！坝袥]有沒來的，沒來的舉手！”學(xué)生們大笑。氣氛活躍起來。我就介紹了我的學(xué)校石河子大學(xué)以及為什么選擇當(dāng)一名支教老師。同學(xué)們聽得津津有味，也很敬佩我的做法。就這樣拉開了我第一課的序幕！

大部分同學(xué)們都認(rèn)真聽講、積極回答問題和并提出自己的不懂的地方，我或贊揚或鼓勵他們。但是課堂氣氛過于活躍，有幾個調(diào)皮的同學(xué)乘勢起哄，這時我突然嚴(yán)肅起來，并停止說話！同學(xué)們望著我，教室里鴉雀無聲。一會后，我語重心長地說：“同學(xué)們，我很尊重你們！希望你們也要尊重我對你們的信任。我們有一個美好的開始，也希望有個圓滿的結(jié)局。我雖然比你們大不了幾歲，課堂上可還是你們的老師，課下我們可以像好朋友一樣暢所欲言，好嗎？”學(xué)生們應(yīng)聲答道：“好！”課堂又恢復(fù)了正常。我認(rèn)為：老師只要是用心真誠的對待你的學(xué)生，那么學(xué)生也會心服誠服地服從你。

上機課是學(xué)生最喜歡的課，因為學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解五彩繽紛的世界。但是現(xiàn)在的孩子如果你不加以引導(dǎo)上網(wǎng)，很容易走上迷途。所以上機課前，我就和同學(xué)們談了有關(guān)計算機的前景和計算機應(yīng)用的領(lǐng)域，并且舉例告訴他們網(wǎng)絡(luò)能讓人獲取更多的信息而使你成為社會的佼佼者，也可以腐蝕你讓你墮落成社會的敗類。所以我經(jīng)常模仿一些需要用計算機的情景。如告訴學(xué)生如果在一個公司當(dāng)職員你需要和其他公司尋求合作，那么一般都需要發(fā)送E-Mail,所以上第一節(jié)課我就讓同學(xué)申請自己的郵箱；而且以后你的寫的文章都需要電子版，所以要學(xué)會修飾自己的文檔，所以我一點一點教會他們文字處理�？偠�言之，在我的上機課上，我要讓學(xué)生學(xué)會最實用的電腦知識。不管他們高中畢業(yè)后能否進(jìn)一步進(jìn)入大學(xué)深造，他們都不會因基本電腦知識不會而被社會淘汰。

上好每堂課，教好每位學(xué)生一直是我這支教一年嚴(yán)格遵守的法則。曾經(jīng)對我所教學(xué)生的抽樣調(diào)查中，學(xué)生對我教學(xué)的認(rèn)可度達(dá)到100%，學(xué)生對我的喜愛程度超過85%。這是對我教學(xué)工作最大的贊賞。三、全心全意，關(guān)心學(xué)生

到農(nóng)九師高中沒幾天我就通過校團(tuán)委的老師了解學(xué)校貧困生的情況，得知學(xué)校的學(xué)生來自各個農(nóng)牧團(tuán)場，有的家庭非常困難。于是在休息時間我就安排去那些貧困生家里家訪了解他們的疾苦，勉勵他們好好學(xué)習(xí)。剛來到服務(wù)地不到一個月的時間，我就走訪十幾位貧困生。他們中有雙腿殘疾、生活不能自理卻要堅持讀書的同學(xué)，有失去父親或母親生活困苦的單親家庭，也有父親母親重病纏身的同學(xué)等。在短短的一個月時間里走訪貧困生16位。為了能給貧困生帶來一些生活上的幫助，我積極與青島“日行一善”助學(xué)網(wǎng)等愛心組織聯(lián)系為他們爭取助學(xué)金。功夫不負(fù)有心人，終于在201*年10月29日迎來了第一批資助金。在農(nóng)九師高中的操場上，全校師生隆重舉行石河子大學(xué)支教團(tuán)“日行一善”助學(xué)金發(fā)放儀式。首次發(fā)放助學(xué)金達(dá)8600元。當(dāng)?shù)孛襟w給予了全面報道。為了今后能順利開展助學(xué)工作，在母校石河子大學(xué)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及“日行一善”助學(xué)網(wǎng)的支持和資助下，為支教團(tuán)申請了兩部數(shù)碼相機，我們將真實感人的一面向社會反應(yīng)，爭取更多的支持和資助。截至目前，通過我們家訪校訪將貧困學(xué)生資料上報愛心組織，共為56位學(xué)生募集18200元助學(xué)款及價值800元學(xué)習(xí)用品和生活用品。所以關(guān)心學(xué)生，特別是貧困生是我在此支教一年中堅持不變的課外工作。

四、服從當(dāng)?shù)貓F(tuán)委管理，積極參加志愿者活動

服從管理，參加志愿者活動，是我支教期間一直堅守的原則。201*年中秋國慶雙節(jié)前夕，農(nóng)九師團(tuán)委準(zhǔn)備組織在師部的志愿者下鄉(xiāng)體驗生活。一是幫助農(nóng)民搶摘成熟的西紅柿，二是為我們志愿者提供一個相互交流的平臺。我踴躍報名，而且自帶干糧飲水去義務(wù)勞動。雖然很累，但是很有收獲，志愿者來了，農(nóng)民伯伯也樂了！201*年“五一”那天，很多人忙于去旅游，去看朋友同學(xué)，而我卻報名參加師團(tuán)委組織的“讓環(huán)衛(wèi)工人休息一天”的義務(wù)清掃城市垃圾的活動。清晨5點40就起床，那時候新疆的清晨已經(jīng)很寒冷了，但是我忍受著寒冷，堅持為環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)一天！五、嚴(yán)格要求自己，為母校爭光

來到農(nóng)九師高級中學(xué)以后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做得更好。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，從不缺勤，堅持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項任務(wù)。

為更好地搞好工作。一是，我加強與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤�，互相了解，互相幫助，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨。我剛開始擔(dān)任高一年級6個班的計算機教學(xué)工作，后來由于一位女同事請假，我又承擔(dān)了高二5個班的微機教學(xué)外加管理一個教學(xué)機房的工作，一周17節(jié)課。同時為了讓學(xué)生能有一個安全的周末生活，我們微機組開通了“綠色通道”，周六周日加班為學(xué)生服務(wù)。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)。第三、在支教其間我從不搞特殊化。我在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。第四，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“農(nóng)九師高級中學(xué)”這個角度去考慮；凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽的事，我總是以一個“農(nóng)九師高級中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了，而是當(dāng)作同事當(dāng)作親弟弟，我為自己能夠被老師們接受、理解而高興，為自己能夠融入農(nóng)九師高級中學(xué)這個集體而自豪。

在這支教的一年中，我嚴(yán)格要求自己，時刻不忘自己是一名石河子大學(xué)的志愿者。不辱母校賦予我們的使命，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，為母校爭光。

如果說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在經(jīng)過這一年的支教生活后，些許已感受到了些什么平淡，是一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”

石河子大學(xué)第九屆研究生支教團(tuán)隊長李磊

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大學(xué)生支教工作小結(jié)

大學(xué)生支教工作小結(jié)一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來自

己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一

職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

其次就是教學(xué)對象也就是學(xué)生，要對他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實際，我對教材內(nèi)容做了一定取舍，對教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽力材料；同時根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學(xué)效果不斷加以反思，對于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對待所有學(xué)生，對于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

最后就是教材。一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

三、學(xué)習(xí)方面

畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動，

作為一名黨員，我始終不忘加強理論學(xué)習(xí)，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教

師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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