關(guān)于201*年廉潔教育進(jìn)校園工作總結(jié)
關(guān)于201*年廉潔教育進(jìn)校園工作總結(jié)
一年來,學(xué)校大力加強廉政文化建設(shè),積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動。促進(jìn)廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念,形成良好的廉潔自律氛圍。
一、成立“廉潔教育進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,政教、工會、少先隊各負(fù)其責(zé),廣大師生共同參與的工作機制。
二、開展黨員干部廉潔承諾活動。通過對沈浩同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),談體會、撰寫心得感想。
三、通過師德教育活動的開展,學(xué)校教師杜絕亂收費,推銷學(xué)習(xí)資料等違紀(jì)行為。一年來,無一例不良事件的發(fā)生。
四、通過廉潔文化進(jìn)校園,學(xué)校以廉潔教育滲透課堂為主渠道,以主題班隊會、黑板報、校園廣播站、宣傳欄為陣地,不失時機的開展教育活動,學(xué)生對于“敬廉崇潔”教育有關(guān)的知識點在認(rèn)知程度上有了明顯提高,對有關(guān)案例的辨別能力明顯增加。
開展廉潔文化進(jìn)校園活動,以后將把廉潔教育融入師生的工作學(xué)習(xí)生活之中。
一、加強水電、電話的管理,提倡愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電和用電話的習(xí)慣。
二、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,切實做好小屋公開工作。
三、嚴(yán)格執(zhí)行教育廳關(guān)于教輔材料的征訂規(guī)定,嚴(yán)禁教師強求學(xué)生征訂規(guī)定以外的教輔材料,尤其不準(zhǔn)征訂盜版的書籍和材料。
四、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識,要積極引導(dǎo)和支持興趣小組開展廉潔教育活動,并以班級為單位,要求每班做到“十個一”,即:每學(xué)期出一期以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的墻報;制作一批以廉政警句維主要內(nèi)容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片;精心挑選一本符合少年兒童學(xué)生特點的廉政知識讀本;上好一節(jié)廉政教育專題課;組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動;發(fā)動一次“小手牽大手”致家長一封倡議信;每位教師寫一篇滲透廉政文化教育的教案。
201*-12-
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臺頭中學(xué)201*年廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)
廉政文化進(jìn)校園是時代要求,本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校實際,積極開展了豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動,收到一定實效。一、把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中,強廉潔辦校。
1.是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。建立廉政文化建設(shè)組織機構(gòu),組成由校長、分管德育室主任、學(xué)校團支部書記、班主任等組成的創(chuàng)建小組。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費保障,同時制定切實可行的活動方案,開展系列活動。
2.是全員參與廉潔教育活動。通過主題宣傳學(xué)習(xí),統(tǒng)一全員思想,充分認(rèn)識活動意義。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機,開展學(xué)習(xí)教育活動,設(shè)立廉潔問題舉報箱,公開舉報電話,強化監(jiān)督,增強廉政文化進(jìn)校園活動的政治責(zé)任感和時代使命感。
3.是與時俱進(jìn)加強基層組織廉政建設(shè)。堅持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理,圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育,從師德考評、收費管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè),著力完善制度,規(guī)范學(xué)校管理,為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)!鞭k學(xué)目標(biāo),提供強有力的組織保證和制度保證。二、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中,強廉潔熏陶。
我校在努力構(gòu)建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上,融入廉潔文化建設(shè),豐實校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計劃,在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育,一起部署,一起檢查。二是把廉潔教育納入班級文化建設(shè)考核。班主任召開廉潔教育主題班會,撰寫班會活動方案,進(jìn)行思想教育。三是營造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動室,校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄,各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅,餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言,每學(xué)期學(xué)生會和班級出一期廉潔專題黑板報,學(xué)生自行設(shè)計,自編內(nèi)容,自找材料,主動參加活動。四是有針對性開展“三節(jié)三愛”活動,即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙,愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔,節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競賽活動。如廉潔手抄報競賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競賽,學(xué)校對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵,以此進(jìn)一步增強學(xué)生廉潔意識,培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感,形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。
三、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中,強廉潔師德。
圍繞教師層面,我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,重思想教育,用制度約束。為此,全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾:
依法執(zhí)教,尚廉崇潔,不散布有悖于黨和國家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷任何商品,不強制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費。敬業(yè)愛崗,關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動輔導(dǎo),不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規(guī)活動。
以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機等,接受家長錢物,或向?qū)W生家長暗示索要財物,不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品,不以教謀私。
以人為本,教書育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)于律己,為人師表,不賭博酗酒、不涉黃吸毒,不在課堂吸煙或使用通訊工具,衣著端莊大方,符合教師身份,
禮貌待人,尊重家長,不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長,對家長來訪熱情接待,善于溝通,虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。實行“漳河中學(xué)教師廉潔從教承諾”集中簽名,櫥窗公開,接受監(jiān)督。推行“師德失范”評優(yōu)一票否決制,提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識,形成清正廉明的校風(fēng),奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng),勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
我們還在教師中開展“立足崗位爭奉獻(xiàn)、教書育人當(dāng)模范”為主題的師德教育活動,以此提高教師尊廉崇潔意識,以身作則,守廉踐廉,自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,從教為民、執(zhí)教廉潔,成為學(xué)生的楷模。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一,使廉政文化進(jìn)校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
每年教師節(jié)前,我校都要評選“三優(yōu)”典型,表彰師德高尚、教學(xué)成績好、班級工作好、服務(wù)育人好的教職工,進(jìn)一步增強教師教書育人,為人師表的自覺性,把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng),切實把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。
四、把廉潔文化寓于德育工作中,強廉潔育人。
圍繞學(xué)生層面,我們抓以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育,通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團隊活動等德育主陣地,把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面,充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。
一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑,努力開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成關(guān)心他人,無私服務(wù),不謀名利,敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,造就優(yōu)秀的人格。
二是開展以廉潔教育為主題系列活動,強化敬廉崇潔思想教育。活動形式豐富多彩,如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報、畫漫畫、練書法、寫征文等等,通過活動,讓學(xué)生愛憎分明,敬廉崇潔,潛移默化,受到情操陶冶,懂得做人道理。
三是開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動。例如自己動手綠化美化校園、參加義務(wù)勞動、體驗開荒種菜等,在活動中,鍛煉自己,培養(yǎng)能力,享受勞動的快樂,樹立節(jié)約意識。真正把校園廉潔教育的內(nèi)容及要求,恰當(dāng)滲透到德育工作中,使兩者融為一體,互相促進(jìn)。通過正面引導(dǎo),使學(xué)生樂于和易于接受,從小樹立廉潔的意識和觀念。
五、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動中,強廉潔滲透。
我們在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上,在其它學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源,提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點,使學(xué)生既學(xué)到文化知識,又受到廉潔文化的熏陶。第一是學(xué)科滲透,即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源,在教學(xué)中強化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。第二是課外閱讀,即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,并撰寫讀后感或隨筆,把敬廉崇潔的教育延伸到課外。
第三是加強校本課程開發(fā),收集編寫廉潔教育讀本,使廉潔教育走進(jìn)課堂。教書育人,立德樹人。
第四是廉潔教育活動滲透高效課堂,把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生通過與文本人物對話,在趣味性的基礎(chǔ)之上,達(dá)到廉潔文化教育目的。六、把廉潔文化寓于黨風(fēng)廉政建設(shè)中,強廉潔隊伍。
我們堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動相結(jié)合,認(rèn)真落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署,建立黨員活動室,加強黨員干部廉政學(xué)習(xí),加強基層組織建設(shè)。
抓黨員示范崗,抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,抓好黨員廉政目標(biāo)考核,抓學(xué)?剖液椭攸c崗位腐敗風(fēng)險預(yù)警排查防控工作,風(fēng)險排查防控公示公開,切實做到了廉政建設(shè)常抓不懈,拒腐防變警鐘長鳴。
開展“立足崗位爭奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”活動,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律,堅持學(xué)校黨員民主測評制度,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評議制度,堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會制度。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”,堅持學(xué)校重大事項民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制,堅決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。及時研究解決涉及師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,及時查處違紀(jì)違規(guī)事件,堅決杜絕不正之風(fēng)。虛心接受社會人士對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評議,不斷優(yōu)化管理,提高黨員隊伍素質(zhì)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項長期工作,我們將不斷創(chuàng)新思路和方法,常抓不懈,弘揚敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng),不斷增強道德法制意識和社會責(zé)任感,推動校園文化再上新臺階。
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