高家堡九年制學(xué)校實驗教學(xué)工作總結(jié)

高家堡九年制學(xué)校實驗教學(xué)工作總結(jié)

實驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力�，F(xiàn)在普及中學(xué)實驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實”教育的重要體現(xiàn)。我校根據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。

月

我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。8

底各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進(jìn)行了核對，補(bǔ)充了一些缺少的實驗器材。9月8日，教務(wù)處把本學(xué)期的實驗室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實驗教師，明確了各個實驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的實驗教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項實驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實驗教學(xué)。

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也積極開展實驗課件教學(xué)，鼓勵我們的實驗教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)驗生物、物理、化學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大實驗經(jīng)費(fèi)投入，改善實驗教師待遇。

我校目前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張，但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入大量資金安裝防盜窗、打制危險品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實”工作的順利完成。

四、定期檢查，常抓“普實”工作。

學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實驗室分配工作任務(wù)，由各實驗組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚(yáng)。同時，學(xué)校還派出實驗教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實驗教學(xué)工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，加大實驗經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)實驗管理，使我校的“普實”工作邁上新的臺階。

高家堡九年制學(xué)校

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高家堡九年制學(xué)校實驗教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個面向”為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實驗教學(xué)工作實際，制定本工作計劃。

二、目前我校實驗教學(xué)工作存在的問題1、實驗教學(xué)儀器配備不足。2、教師專業(yè)化水平不高。

3、實驗室及實驗教學(xué)儀器利用率不高。4、實驗教師工作積極性不高。

5、實驗教學(xué)管理制度沒有落到實處，管理不很規(guī)范。三、工作思路

1、通過培訓(xùn)考核促進(jìn)教師專業(yè)成長，組織全校小學(xué)科學(xué)任課教師和實驗管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)與考核，主要進(jìn)行教材培訓(xùn)（因科學(xué)為新課程）、實驗技能培訓(xùn)考核和新課標(biāo)培訓(xùn)考核。

2、通過檢查督促各單位實驗教學(xué)工作，以點(diǎn)帶面，互相促進(jìn)，檢查過程中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，盡快組織各單位相關(guān)人員現(xiàn)場學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足之處，全鎮(zhèn)通報批評，責(zé)任追究到個人。

3、通過實驗技能抽測，促進(jìn)實驗課的規(guī)范開課。組織全鎮(zhèn)學(xué)生實驗技能抽測，全鎮(zhèn)實驗教師實驗技能抽測，抽測結(jié)果納入量化。4、通過管理制的規(guī)范建設(shè)，加大獎懲力度，量化成績，定期表彰或批評，及時通報。

5、深入課堂，做實驗課的聽評指導(dǎo)工作。6、成績量化過程化，組織每一次檢查、開展每一次活動都要進(jìn)行積分，納入綜合量化結(jié)果。四、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學(xué)儀器，鼓勵學(xué)校向所轄村街爭取購置實驗教學(xué)儀器的資金，不斷加強(qiáng)學(xué)校實驗教學(xué)儀器的配備，爭取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。

2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎懲力度，各項規(guī)章制度落到實處，有效促進(jìn)實驗教師的工作積極性。

3、中心小學(xué)實驗教學(xué)實行網(wǎng)上實驗平臺管理，對中心小學(xué)實驗教師進(jìn)行網(wǎng)上實驗平臺管理培訓(xùn)，使每位實驗教師都能熟練正確操作。4、通過各項實驗教學(xué)活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實驗教師，對他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項工作的帶頭人，優(yōu)化實驗教師隊伍建設(shè)。5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實驗教學(xué)質(zhì)量。五、創(chuàng)新工作思路

1、交流，是促進(jìn)各項工作質(zhì)量提高的有效途徑。

我鎮(zhèn)各單位實驗室管理工作之間存在一定的差距，究主要原因，一是各單位領(lǐng)導(dǎo)對實驗教學(xué)的重視程度不一，二是各單位實驗室管理員由于年齡、素質(zhì)等差異，在管理能力和水平上不一，三是各單位實驗教師對實驗課或者說對學(xué)生技能發(fā)展認(rèn)識不一。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓(xùn)予以解決，在今后對各單位實驗教學(xué)的檢查督導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織全鎮(zhèn)相關(guān)人員召開現(xiàn)場會，哪怕是某一點(diǎn)做的比較突出，也要召開現(xiàn)場會讓全鎮(zhèn)都來學(xué)習(xí)。另外，盡力創(chuàng)造機(jī)會，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。

2、培訓(xùn)，是提高教師專業(yè)化水平，提高教師工作能力的有效途徑。今年是師資隊伍建設(shè)年，我們將組織大量的教師培訓(xùn)，與以住培訓(xùn)不同的是我們將加大對參訓(xùn)人員的考核力度，培訓(xùn)結(jié)束后，對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，考核有技能考核，有理論考核，成績納入教師業(yè)務(wù)成績。3、競賽，是激發(fā)教師工作積極性，激發(fā)教師活力的有效途徑。工作有目標(biāo)，工作才有激情，工作目標(biāo)順利完成得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，工作就更有激情。如果整天只是應(yīng)付完成上級交給任務(wù)，身心疲憊，工作積極性不會有提高。我們組織各類競賽來激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，每一次競賽，我們對優(yōu)秀的頒發(fā)證書，以全鎮(zhèn)通報的形式讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到自己的努力得到了認(rèn)可，并在年終工作量化中起到了作用，讓教師們看到干和不干不一樣。六、日程安排二月

制定本工作計劃。三月

1、三四年級科學(xué)教材通研培訓(xùn)活動。2、實驗課聽評指導(dǎo)四月1、實驗室管理現(xiàn)場會。2、實驗室管理檢查指導(dǎo)。五月

1、實驗示范課、公開課、研究課等。2、深入課堂聽評指導(dǎo)課。六月

1、實驗室管理評估。

2、中小學(xué)實驗教學(xué)學(xué)科帶頭人選拔。七月

1、教學(xué)常規(guī)檢查。八月

1、組織課改年級教師參加課程改革培訓(xùn)。九月

1、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)研討會。十月

1、小學(xué)生實驗技能比賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月

1、實驗室管理量化評估，表彰先進(jìn)實驗管理員。十二月

1、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量檢測。

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