幼兒園年度工作思路

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為政策依據(jù)，以省教育廳《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》為抓手，以《煙臺市學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》為指導(dǎo)，以促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展、提高保育教育質(zhì)量為中心，按照一日活動抓科學(xué),教育教學(xué)抓規(guī)范,行為習(xí)慣抓養(yǎng)成，區(qū)角建設(shè)抓落實,環(huán)境創(chuàng)設(shè)抓特色，教研科研抓深入，師資隊伍抓研修的思路，典型引路，城鄉(xiāng)互動，深化改革，創(chuàng)新工作，服務(wù)基層，確保學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。

二、基本思路

1、以落實《規(guī)程》、《綱要》為核心內(nèi)，加大對全市各級各類幼兒園常規(guī)規(guī)范力度，更新教育觀念、加強保教研究、深化課程改革、開展特色教育，保教并重，深度調(diào)研，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園積極探索適合自身實際發(fā)展的課改道路，逐步消除“保姆式”和“小學(xué)化”的教學(xué)方式，促進幼兒全面發(fā)展。

2、有效加強師資隊伍建設(shè)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園資金投入、教師配備、師資水平情況，研究切實有效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)研修學(xué)習(xí)機制，一是完善教研機制，掌握基本動態(tài)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加快QQ群的建設(shè)和應(yīng)用。三是全面規(guī)劃，分層帶組，分片教研，開展各級各類研修活動。

3、以活動為載體，深化幼兒園課程改革。一是充分發(fā)揮省級園、市級園的品牌效應(yīng)，搭建學(xué)習(xí)平臺，堅持開放制度，促進資源共享。二是幫助中心園加快課改腳步，使其逐步成長為鎮(zhèn)域內(nèi)的教研基地園。三是結(jié)合不同級類幼兒園特點，及教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開展等形式各樣的教研活動，在研討中構(gòu)建，在實踐中發(fā)展，在評比中提高，穩(wěn)步加快我市幼教改革步伐。

三、主要工作和措施

（一）貫徹《綱要》精神，規(guī)范課程管理

1、將“一日活動皆課程”的觀念落到實處。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《煙臺市幼兒園一日生活常規(guī)要求》精神，保教并重，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，確保足夠的戶外活動時間；培養(yǎng)幼兒終生受用的品質(zhì)，把教學(xué)活動、戶外活動（含區(qū)域活動）、生活活動放到同等重要的位置，做到三條線同時抓，全面落實教育目標(biāo)。

2、課程安排防止和糾正小學(xué)化傾向。帶領(lǐng)教師研讀好省教育廳《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》和《煙臺市學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)常規(guī)（試行）的通知》的通知精神，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程改革指導(dǎo)力度，以游戲為基本活動，根據(jù)幼兒發(fā)展水平，積極探索適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的課程建設(shè)；按照“規(guī)模小、范圍廣、次數(shù)頻”的思路，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師搭建教學(xué)鍛煉表現(xiàn)的舞臺，示范展示、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，使教師們在實踐中得到鍛煉體驗、增長機智和才干，逐步糾正和杜絕小學(xué)化傾向。

3、深化、完善幼兒園區(qū)角活動的理論與實踐。一是從理論上提供支持，在方法上進行指導(dǎo)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園克服資金投入不足現(xiàn)狀，走自我發(fā)展道路，充分利用農(nóng)村豐富的動植物資源、自然物質(zhì)，為幼兒提供豐富的活動材料；利用田野山林，擴展活動空間，發(fā)揮農(nóng)村資源在課程改革中的優(yōu)勢。二是對幼兒園活動區(qū)的目標(biāo)定位、內(nèi)容的確立，教師的指導(dǎo)與評價等方面進行深層次的系統(tǒng)研究，完善幼兒園活動區(qū)課程，努力探索區(qū)角活動與主題活動相結(jié)合，與領(lǐng)域活動相結(jié)合。

（二）完善教研機制，加強隊伍建設(shè)

1、繼續(xù)完善由教研室省級園、煙臺示范園各鎮(zhèn)處中心教研組（中心幼兒園），構(gòu)成的三級教研網(wǎng)絡(luò)，保障教研聯(lián)動有序進行。

2、調(diào)整完善學(xué)前骨干教師檔案，全面掌握本學(xué)期骨干教師的基本情況，人才分布，資源配置，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加速Q(mào)Q群的建設(shè)與利用，開展網(wǎng)絡(luò)研討活動，有效帶動廣大教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

3、確保研修內(nèi)容的有效性。采用自下而上的方法深入調(diào)研，了解一線教師需求，確保研修內(nèi)容從實踐中來，從參加教師中來，切實解決教師教育教學(xué)中的實際問題。

4、探索研修形式的多樣化。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園資金投入不足、教師單人代班，盡可能通過網(wǎng)絡(luò)上傳，光盤視頻、文本推薦為農(nóng)村教師提供獲取知識的渠道，方便教師自主學(xué)習(xí)。采用集中、分層、分片等多樣化的研修形式，為廣大幼兒教師提供專業(yè)指導(dǎo)。

5、增強研修對象、內(nèi)容的針對性。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師的研修學(xué)習(xí)，加強新上崗教師的研修學(xué)習(xí)，加強農(nóng)村薄弱幼兒園教師的研修學(xué)習(xí)，加強幼教輔導(dǎo)員、業(yè)務(wù)園長、骨干教師的研修學(xué)習(xí)。

6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研現(xiàn)狀調(diào)查。對不同級類幼兒園通過教育活動跟蹤、相關(guān)資料查閱、發(fā)放問卷、與教師交談、召開座談（交流）會等方式展開全方位調(diào)研，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課改情況、發(fā)展趨勢、亟待解決的問題進行分析，提出意見與建議。

（三）深化教研教改，提高保教質(zhì)量1、充分發(fā)揮省級幼兒園、市級幼兒園、中心幼兒園的示范、輻射作用。省級幼兒園面向全市進行開放活動，市級幼兒園分期分片承擔(dān)開放活動，展示辦園特色，促進資源共享。

2、牢固樹立“發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想”加大對中心幼兒園的課程改革指導(dǎo)力度，使其盡快承擔(dān)起對周邊幼兒園的示范帶動作用，成為名副其實的教育教研示范中心、師資隊伍研修中心，發(fā)揮示范輻射作用。

3、開展幼兒園教玩具制作城鄉(xiāng)交流活動。展示教師在自制教玩具方面的經(jīng)驗、成果，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師從自己努力就能改變的實際問題為切入口，在易于實踐、操作的過程中體驗到課改并非高不可攀，樹立課改的信心。

4、做好省級園、煙臺市級園品牌建設(shè)工作。鼓勵各幼兒園在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新著力推進幼兒園辦園特色建設(shè)；要求各幼兒園因地制宜、因園而異，深入研究自己的特色定位，或以管理著名，或以科研領(lǐng)先，或以課程取勝，或以才藝見長，或以突出當(dāng)?shù)靥厣珵槊�等等，不斷豐富和發(fā)展幼兒園內(nèi)涵，努力打造其幼教品牌。

5、開展“送教下鄉(xiāng)活動”。組織201*年、201*年執(zhí)教過省級優(yōu)質(zhì)課、地級優(yōu)質(zhì)課的骨干教師，201*年萊陽市名師帶著優(yōu)秀的教育活動和專業(yè)特長，送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，使基層教師有機會學(xué)習(xí)到先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解到新的保育教育理念，提升其教育教學(xué)水平。

6、扎實開展課題研究活動。本學(xué)年的兩個重點課題，主要由省級園和示范園承擔(dān)，及時了解各幼兒園課題進展情況，指導(dǎo)各幼兒園將新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)理念、評價理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)、評價行為，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保障課題的階段總結(jié)和結(jié)題工作有序進行。

四、主要工作日程安排二月份

1、召開分管領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達教研計劃。三月份

1、召開市直各幼兒園、中心幼兒園業(yè)務(wù)園長交流研討會。2、組織優(yōu)秀教育活動觀摩與研討。3、中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)落實情況調(diào)研。四月份

1、組織省級幼兒園開放活動。

2、全市幼兒教師優(yōu)秀論文、課程方案評選活動。3、完善調(diào)整骨干教師檔案。

4、到各市直幼兒園調(diào)研集體備課、教師備課、半日活動、課題研究開展情況。

五月份

1、開展中心園區(qū)角活動開展與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩研修活動。2、分片開展骨干教師建設(shè)研修座談會。3、組織送課下鄉(xiāng)主講教師會議。4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研現(xiàn)狀調(diào)研。六月份

1、開展送教下鄉(xiāng)活動。2、組織省級、市級幼兒園園長觀摩活動。3、做好課題階段總結(jié)。

4、各幼兒園搞好慶“六一”活動。七月份

1、進行幼兒園區(qū)域活動、自制教玩具城鄉(xiāng)交流活動。2、組織幼兒園園長總結(jié)交流本學(xué)期工作。3、教研成果統(tǒng)計。4、年度工作總結(jié)。

5、制定下學(xué)期教研工作計劃。

擴展閱讀：幼兒園年度工作計劃1

幼兒園年度工作計劃

為順利完成本學(xué)年度教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進幼兒健康發(fā)展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，開拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，我園依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及上級有關(guān)規(guī)定，特制定本學(xué)年度工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策和法規(guī)，在上級教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。

二、工作目標(biāo)

1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活撥、開朗的性格。

4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。三、工作要點

1.優(yōu)化幼兒園工作人員團隊。

1)幼兒園所聘工作人員應(yīng)擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。2)認真開展聽課、說課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進。3)開展多種多樣的教研活動。2.教育教學(xué)工作。

要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發(fā)展，以節(jié)目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習(xí)慣引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲，發(fā)展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種

機會，引導(dǎo)幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

1)教育幼兒尊敬長輩，培養(yǎng)幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。

2)教育幼兒當(dāng)遇到困難需要幫助時會說：“請您幫助我┄┄”。收

到幫助后會說：“謝謝�！�3)教育幼兒當(dāng)影響別人時會說：“對不起。”能主動道歉，而當(dāng)別

人影響到自己時能克制、諒解別人。

4)教育幼兒當(dāng)別人在談話時不要插嘴、妨礙；承認在和別人講話

時，要專心聽；不要打斷別人講話，不要隨便離開，不嫌煩；當(dāng)有事要說話時要先打招呼；別人提問時要認真回答。5)教育幼兒講話時聲音要響亮，速度適中，語言要盡量準確，吐字要清楚，說話要看著對方，不要東張西望、漫不經(jīng)心，不罵人，不打人，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。

6)教育幼兒樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。7)教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

8)引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各類活動，體驗和同伴共處的樂趣。9)為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功感的機會。10)指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾

品，體驗創(chuàng)造的樂趣。3．衛(wèi)生保健工作

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

1)制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。

2)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。

3)堅持晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。4)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

5)配合衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種工作。

6)保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經(jīng)細胞疲勞、促進幼兒生長發(fā)育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。為保證幼兒的睡眠時間和質(zhì)量，各臥室有空調(diào)開放。

7)為幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；②不吃天然有毒食物；③不吃被農(nóng)藥、化肥污染的食物；④不讓幼兒食用無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。

8)保證供給幼兒飲水。

9)幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。

11)必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。4.安全工作

安全工作責(zé)任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動中的安全。

1)上班人員交接時一定要清點幼兒人數(shù)，家長接送孩子一定要按照學(xué)校的接送程序進行。

2)經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品。

3)注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用。

4)認真搞好園內(nèi)各項建筑、設(shè)施、車輛的安全檢查，建立安全檢查制度。每逢開學(xué)、放假前，有針對性對幼兒進行安全教育。每期對園內(nèi)車輛的安全保障、駕駛員資格進行一次全面檢查，確保幼兒健康成長。

5.建立幼兒園與家長聯(lián)系制度

1)家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，我園本著尊重、平等的原則，吸引家長參與幼兒園教育工作。

2)采取多種形式，并定期召開家長會，向家長宣傳、介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長的理解、支持和參與。3)聽取家長對幼兒教育與管理的意見和建議，了解幼兒的特點和家庭需要，有針對性的開展教育工作。4)家園配合，使幼兒在幼兒園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展，同時使幼兒在家庭中獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)中得到應(yīng)用，以此來提高我園幼兒教育的質(zhì)量。幼兒園全體工作人員要在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責(zé)，按照誰主管誰負責(zé)的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。

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