山東省青島膠州市 劉怡笑

　　指導教師：李香

　　今天，陽光明媚，吃完早飯的我閑著無事，便來到了我們小區(qū)中間的大花園里玩耍，大花園旁邊有一片美麗的池塘。在這里我經(jīng)常看到鄰居的小伙伴們下水摸魚，對他們的勝利果實我早已垂誕已久，我今天要使出渾身解數(shù)大顯身手一把。在這個波光盈盈，清澈見底的池塘里，有幾十只小金魚翹著尾巴在我面前來回游動。我看著滿池塘的小魚，我不禁笑出聲來，心想：嘿!別得意了，你們很快會變成我的階下囚。我迅速卷起袖子,挽起褲腿,提著水桶開始了我的捉魚行動。

　　由于第一次摸魚，動作不熟練，我一下水，魚兒們就“嘩”的一下散開了，我一邊往前走，一邊盯著周圍的風景。啊，碧海、藍天、茂密的樹林，我真是太像一個詩人了!咦,是誰給我撓癢癢呢?低頭一看，原來是一條紅色的可愛小魚呢，它的的身體是紅色的，大尾巴布滿了紅色的花紋，遠處看，就像一團紅艷艷的大絨球。鼓鼓的眼睛，那魚的眼睛在不停地眨動，就像夜晚天空中閃光的星星。恩，就抓它了，我以迅雷不及掩耳之勢撲向它，可它完美的一個轉(zhuǎn)身，讓我捉了個空，我再趁它不注意時，又下了一手，沒想到它眼睛如此好用，又躲了過去。哼，你是條小魚，我不稀抓你了!

　　我又盯上了一條披著黃衣裳的大魚，哈哈，它可胖了，一定好抓�？蓻]想到的是，我一下手，它就機靈地一閃，真是“物不可貌相”啊。好吧，我再試一次，這次終于讓我“捉拿歸案”了!它的眼睛忽閃忽閃的，金黃色的魚皮閃閃發(fā)亮，好漂亮啊!我再捉一條魚吧，恩，就你了，這只藍色的小魚。我看你也機靈不到哪去，我迅速下手一捉，就捉到它了。哈哈，今天收獲頗豐啊!雖然只有兩條魚，但俺畢竟是新手嘛，也是不錯的。

　　聽了我的經(jīng)歷，你有沒有躍躍欲試了呢?那就來吧，清澈的小溪和可愛的魚兒等著你啊。

　　教師評語：充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。場面和氣氛的描寫為文章增色不少，對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

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