初一級部總結(jié)

初一級部工作總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個月一晃而過，為今后更加扎實地開展教育

教學(xué)工作，進一步樹立安全第一、質(zhì)量第一的教學(xué)意識，初一級部對前段工作做了認真分析，總結(jié)了這段時間的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善級部、班級管理，查缺補漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在就初一前段的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、前段時間工作總結(jié)

（一）、規(guī)范管理，競爭與合作相結(jié)合，提高教學(xué)工作效率。合校以來，初一級部根據(jù)學(xué)生分散在三座樓、四個樓層的現(xiàn)狀，對老師辦公室進行合理安排：一號教學(xué)樓的教師全部在一號教學(xué)樓一樓西辦公，二號教學(xué)樓的教師全部在二號教學(xué)樓一樓西辦公，三號教學(xué)樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學(xué)生，更重要的是將初一級部無形中分成四個小級部，小級部之間展開競爭。本次階段性學(xué)情監(jiān)測，初一級部本著學(xué)生小動、老師大動的原則，相同樓層的學(xué)生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監(jiān)考。同時通過級部安排的聽評課活動、集體備課活動加強交流與合作，以達到共同進步的目的。

（二）、認真探討小組合作學(xué)習，群策群力，抓好教育教學(xué)工作。各班制定有效的小組合作學(xué)習方式，對學(xué)生以鼓勵為主，目的是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，要求每個教師每節(jié)課后都將本節(jié)課的優(yōu)勝小組報到班主任處，階段性匯總評選優(yōu)勝小組，發(fā)證書鼓勵，并將證書存入學(xué)生個人成長檔案袋。認真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學(xué)進度和質(zhì)量。這段時間通過教導(dǎo)處組織的競賽考試與級部月學(xué)情質(zhì)量檢測，及時做好各類分析。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習方式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認真輔導(dǎo)，認真組織學(xué)生進行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（三）、級部主任扮演好管理者與服務(wù)者雙重身份。

現(xiàn)在面對的是四十多個教師和七百多個學(xué)生，又面對著學(xué)校各科室安排的各項任務(wù)，如何管理好這個級部是一個有較高難度的問題。我們從制度上約束人，但從行動上服務(wù)人。首先我們兩個靠級領(lǐng)導(dǎo)分工不分家，各項工作我們都是搶著去干，在時間上我們基本是從早晨學(xué)生吃飯前到晚上放學(xué)后全程靠下來。建立樓層教師值班制，加強管理與督查。對學(xué)校各科室安排的任務(wù)也總是合理安排，按時按質(zhì)按量的完成。

（四）、加強學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運轉(zhuǎn)。1、加強學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當天班級學(xué)生到校、上課、課間、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀的學(xué)生，級部定時找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對于經(jīng)常違紀的學(xué)生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴重違紀者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自治效能，讓學(xué)生的遵規(guī)守紀內(nèi)化為自覺行動。⑴學(xué)生就餐由學(xué)生帶隊、班主任監(jiān)管的辦法；實行餐桌管理輪流制，每餐由學(xué)生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛(wèi)生。⑵每班設(shè)立紀律委員，在飯空、班空到講臺前就座，維持班級秩序。⑶組織學(xué)生到監(jiān)控室查看監(jiān)控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。⑷成立學(xué)生志愿者服務(wù)隊，分片包干、固定區(qū)域、明確要求參與環(huán)境衛(wèi)生保持、警示學(xué)生遵守紀律、節(jié)水節(jié)電愛護公物巡查等工作。⑸加強對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。不定期召開班干部會議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學(xué)生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。⑹及時做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會學(xué)習的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人，學(xué)會健康，注重安全。

3、及時要求學(xué)生針對學(xué)時段的情況進行計劃和總結(jié)，如每次考試后，都要求學(xué)生進行總結(jié)和反思，經(jīng)驗交流，有利于學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，營造學(xué)習氛圍，采取學(xué)生之間、

班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時間加強學(xué)習。

二、取得的成績與存在的不足：

１、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強。

２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，這段時間學(xué)生之間基本沒有打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象，沒有發(fā)生一起一起安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將優(yōu)秀生、邊緣生、進步生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。

三、年前工作安排

1、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。前一階段初一級部相對來說較為平穩(wěn)，未發(fā)生影響較大的事，下一步嚴防嚴控，確保學(xué)生的安全穩(wěn)定有序。

2、落實好學(xué)校的的各項制度，重點抓好教育教學(xué)工作。3、落實好學(xué)生幫扶工作，讓學(xué)生體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

初一級部201*.12.16

初一級部工作總結(jié)

201*.12.16

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初一級部工作總結(jié)

在不知不覺中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期又接近尾聲，為更好的在下一學(xué)期開展工作，特總結(jié)如下:一、學(xué)生管理

1．實行學(xué)生自治，減輕班主任負擔。

（1）開學(xué)初選好班委，讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔當班干部，并對他們進行培訓(xùn)，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負責開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協(xié)助班長開展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生檢查，并帶四個同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務(wù)的維護和維修，發(fā)現(xiàn)破損抓緊報總務(wù)處及時維修；文藝委員負責文化長廊的設(shè)計和維護，破損處要及時的修補和張貼。

今年我很少在學(xué)生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達，實在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學(xué)幫助維持好秩序和衛(wèi)生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學(xué)生行為

今年將《弟子規(guī)》作為初一級部的校本課程，用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學(xué)生的德行。每周利用班會時間師生共同學(xué)習《弟子規(guī)》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學(xué)生犯錯了，老師不再簡單的訓(xùn)斥，讓他們自己對照《弟子規(guī)》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開展學(xué)生工作。初一級部本學(xué)期開展了豐富的學(xué)生活動，用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設(shè)計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發(fā)動全身”，用團隊的力量來約束學(xué)生行為。4.家校聯(lián)合，教育調(diào)皮學(xué)生

對于特別調(diào)皮的學(xué)生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。二、教師管理

1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關(guān)系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經(jīng)驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動的，一學(xué)期來，在他們的辛勤付出下，班級建設(shè)可謂是嚴謹有序，彰顯特色。3.新老教師結(jié)合，打造和諧團隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經(jīng)驗，我們實行了結(jié)對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學(xué)習、共同探討，每個人都有長足的進步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。

今年我們級部成員關(guān)系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調(diào)好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學(xué)校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規(guī)驗收，老師們積極完成學(xué)校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數(shù)學(xué)，同時又要完成省規(guī)檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務(wù)。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中，我們?nèi)�體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負責三個功能室的清掃，放學(xué)后更能看到我們的XXx等還在領(lǐng)著孩子忙碌，邵老師更是領(lǐng)著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因為他們已經(jīng)將學(xué)校當成了自己的家。三、家校聯(lián)系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設(shè)立了家長開放日，開展了“我也當一天學(xué)生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認真開好每次家長會，做好家長課程的教授。3、班主任經(jīng)常通過電話、飛信進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。

4、始終將學(xué)生安全放在第一位，嚴格落實樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。四、下學(xué)期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發(fā)獎狀，在學(xué)生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長存。2．加強新班主任和新老師的培養(yǎng)。

3.細化班級考核制度，增強考核的實用性和可操作性。4．繼續(xù)組織多項班級活動，豐富學(xué)生的校園生活。

我相信只要我們團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

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