201*小學(xué)期中考試表彰大會(huì)講話稿

小學(xué)期中考試表彰大會(huì)講話稿

老師們，同學(xué)們：

下午好，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去，在這個(gè)已有寒意的季節(jié)里，在學(xué)校的高度重視下，經(jīng)過小學(xué)部老師們的嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)、許多班級(jí)都取得了可喜的成績(jī)，為此我們今天在這里舉行表彰大會(huì)，這不僅是我們學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)的勉勵(lì)和期望。請(qǐng)我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡�，向取得�?yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀！

一分耕耘一份收獲，付出才會(huì)有回報(bào)。在這次期中考試中，小學(xué)部的各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些同學(xué)之所以能考出理想的成績(jī)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一（1）班：張成剛黃志媛一（2）班章瑤函譚詠森；二（1）班汪超彭哲乾羅夢(mèng)怡二（2）班向詩(shī)燁廖明丹等同學(xué)，小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像三（1）班李成江溪雅、三（2）班楊?yuàn)檴櫋⒍盼募阉模?）班肖強(qiáng)勝沈繼詩(shī)、四（2）班任章何陳詩(shī)萌廖慶洲、五（1）班王軼格黃宏錦、五（2）班朱鈺周佳怡六（1）班甘雨坤張建新六（2）班董劉妞邱雅婷等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人去強(qiáng)制，就能一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們小學(xué)部所有的同學(xué)去學(xué)習(xí)，希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能考出好成績(jī)。

同學(xué)們，期中考試是階段性的考試，是對(duì)前半學(xué)期學(xué)習(xí)的檢測(cè)，今天召開期中考試總結(jié)會(huì),為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯(cuò)誤,克服缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì).也希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不要驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī),趕上或超過你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！

這半學(xué)期來，同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)步，在行為習(xí)慣上也有了較大的進(jìn)步。通過少先大隊(duì)和車隊(duì)長(zhǎng)的記載來看：

1、在衛(wèi)生方面，搞的較好的班級(jí)有三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）班；

2、在言行方面，同學(xué)們更講文明禮貌了，遇到老師總能主動(dòng)與老師打招呼。像一（1）班彭亞男二（1）班周施君二（2）班的羅雨晴四（1）班的蔡佳敏四（2）任章何五（2）班湯雅慧等；3、在乘車方面，同學(xué)們上車更有序了，在車內(nèi)打鬧現(xiàn)象少了，像一（2）陳萬元六（1）班劉敏、六（2）班羅子渲三（2）班羅易婷等同學(xué)乘車時(shí)就非常講文明；

4、在體育方面，同學(xué)廣播操做的更整齊了，更認(rèn)真了，像三（1）四（1）四（2）五（1）六（1）六（2）做操時(shí)就做的非常認(rèn)真；

看到同學(xué)們各方面的進(jìn)步我心里很高興，但是也存在一些問題讓我感到很擔(dān)心：1、少數(shù)同學(xué)的組織紀(jì)律較差,上課不能認(rèn)真聽講.

現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜.上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評(píng)教育；有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等.所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn).

2、是行為習(xí)慣差.

吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里、你說這是文明行為嗎？做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真,有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn).

當(dāng)然，所有這些問題,都是我們個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn),同學(xué)們都應(yīng)該好好的反思一下,做到有則改之,

無則加免.希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于一些壞習(xí)慣、壞行為一定要勇于改正，使自己能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的、合格的小學(xué)生。

同學(xué)們，現(xiàn)在期中考試已經(jīng)成為過去，我們接下來將要面臨的是期末考試，那我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和行動(dòng)來面對(duì)期末考試的到來呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面來做：

1、學(xué)習(xí)要刻苦：人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想學(xué)有所成，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他人強(qiáng)。

2、從現(xiàn)在開始就給自己確定一個(gè)的奮斗目標(biāo)。比如給自己的語、數(shù)定一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)范圍，然后朝著個(gè)方向去努力、邁進(jìn)�；蛘吲c你同班的好同學(xué)、弟弟妹妹、哥哥姐姐進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽，比賽的形式可以從平時(shí)老師的測(cè)試開始。3、給自己設(shè)計(jì)一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每天的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表。做到每天有明確的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，珍惜好時(shí)間，做到學(xué)習(xí)生活都有規(guī)律。

4、平時(shí)要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要清楚讀書是自己的事，不是為爸爸、媽媽或老師而讀的，不管在家里還是學(xué)校，都應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)。特別是家庭作業(yè)，一定要保質(zhì)保量的完成；

5、要珍惜好每一堂課，有這么一句話“課上一分鐘比過課外十分鐘”意思是說如果課堂上注意力集中專心聽講可以抵過你課外努力的效果要好十倍。注意聽就事半功倍，不注意聽就會(huì)事倍功半。所以一定要能做到認(rèn)真聽講。

同學(xué)們，任何成績(jī)都是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，一份耕耘一份收獲。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，奮起拼搏，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位老師身心健康、工作開心。謝謝大家！

擴(kuò)展閱讀：戚樓小學(xué)201*-201*下學(xué)期期中考試表彰會(huì)講話

期中考試表彰會(huì)講話

今天全體師生聚集在一起，利用這個(gè)機(jī)會(huì)舉行這個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。

一、半學(xué)期所取得到的成績(jī)

通過同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體教師的精心輔導(dǎo)，大多數(shù)班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成績(jī)的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時(shí)也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)有很大的關(guān)系；當(dāng)然了與他們個(gè)人的刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。

在此我宣讀一下這次期中考試中成績(jī)顯著，進(jìn)步明顯的同學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀

同時(shí)也把掌聲送給我們最親愛的老師，向他們表示感謝！

剛才宣讀了這次中考表現(xiàn)突出的學(xué)生名單，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多問題，

二、我們學(xué)習(xí)上還存在哪些問題）

（一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不專心聽講，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒有文化知識(shí)是不行的，連打工也需要文化，有知識(shí)你無論到哪里都能用得上。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識(shí)比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，

在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無法幫助，也不會(huì)帶來好處，因?yàn)闆]有任何力量比知識(shí)力量更強(qiáng)大。中國(guó)有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)�！痹谶@里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識(shí)過日子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長(zhǎng)。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看

1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識(shí)面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計(jì)算的靈活性及計(jì)算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時(shí)就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗(yàn)，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。

5、對(duì)知識(shí)一知半解，不求甚解。

6、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識(shí)的習(xí)慣。

7、不懂裝懂，不及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)解決問題，知識(shí)出現(xiàn)斷層。8、沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。

（三）鑒于以上種種問題，我想給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一是面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來再前行，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。我們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試

中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二是希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生�！缎�學(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，但是我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課起哄，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，潑水等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些同學(xué)甚至還在我素我行，不聽教育，人常說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會(huì)被這個(gè)日趨文明的社會(huì)所淘汰，所以我希望我們?nèi)�體同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人�！�

三是希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是無止境的，一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學(xué)習(xí)的必要性由此可知，但在勤奮的同時(shí)也要講求學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科有其不同方法，如：語文要有大量的課外閱讀積累，英語，要靠開口說話，數(shù)學(xué)要會(huì)舉一反三等等，更希望我們的同學(xué)不恥下問去多向你的課任教師請(qǐng)教。

四是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能決定成績(jī)，還決定著我們的未來，從平時(shí)的表現(xiàn)和這次期中考的成績(jī)可以看出有些學(xué)生還在把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，這樣做其實(shí)就是不珍愛自己的青春和生命，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。

五是珍惜有老師，家長(zhǎng)約束的幸福。世界上對(duì)我們最好的有兩種人，一個(gè)是你的父母，一個(gè)就是你的老師，同學(xué)們可以看到為了你們的成長(zhǎng)老師從早到晚都付出多少，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年一直這樣做著，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生老師尤為辛苦，不斷地進(jìn)行批評(píng)教育，老師管我們，就是為了我們好，有句順口溜就倒出了教師的辛苦，小學(xué)手把手，同時(shí)也說明你們年齡特征還離不開教師的管教，所以說希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，知道尊敬老師，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。

同學(xué)們，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，這次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試是我們下一階

段要迎接的新的挑戰(zhàn)，美好的明天等待我們?nèi)��?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

8、最后想用幾句話與大家共勉

（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。（2）不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對(duì)人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。

世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步！我的講話完了，謝謝大家！

201*-4-27

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