中學(xué)教務(wù)處總結(jié)
在201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),認(rèn)真開展自主學(xué)習(xí)模式.在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,在開發(fā)區(qū)文教局的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,特別是2月26日從山東杜郎口學(xué)習(xí)歸來后,結(jié)合我校實(shí)際,在全校開展學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”教學(xué)模式的熱潮,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則?偲饋碚f,教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述:
一、教師的備“學(xué)案”情況。依據(jù)上級教育主管的備課要求,并結(jié)合我校實(shí)際,我們要求各備課組將“教學(xué)案一體化”作為備課的突破口。在平時積累的“教案”基礎(chǔ)上對教材進(jìn)行重新整合、修改、編纂,初步形成一整套的符合校情、生情的“學(xué)案”,并將“學(xué)案”印發(fā)給學(xué)生,有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練,從而提高教學(xué)質(zhì)量。還要求各教研組長加強(qiáng)對組內(nèi)各備課組“學(xué)案”專題研究的指導(dǎo),并在教研活動時積極開展研究、討論活動,將這一項(xiàng)工作落到實(shí)處。
教務(wù)處嚴(yán)把“學(xué)案”關(guān),各備課組把學(xué)案備出來后,由教研組長把關(guān),最后由年級組長和教務(wù)處簽字。實(shí)行三個“不能”,既,學(xué)案不適合學(xué)生的不能印,學(xué)案未能體現(xiàn)教學(xué)案一體化不能印,學(xué)案沒有課堂測評的不能印。
二、教師的上課情況。本學(xué)期來,教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。實(shí)行“三要”“三不要”,一要及時侯課,二要走下講臺,三要學(xué)生動起來。三不要,一不要拖堂,二不要接打手機(jī),三不要死講。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十五分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。
上課以多種形式開展,有推門課、過關(guān)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式,特別是我校獨(dú)有的“問題觀摩課”,對青年教師的成長有決定性意義。具體是,我教務(wù)處通過近一周的聽評課,把發(fā)現(xiàn)的問題集中起來,通過過精心設(shè)計讓他在一堂課中集中體現(xiàn)暴露出來,同時全程錄像,然后在下周的教研會上集體觀看研究。我們認(rèn)為只有發(fā)現(xiàn)問題、看出問題才能研究、分析問題,只有研究分析問題才能解決問題。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課,教務(wù)處規(guī)定每位教師每周聽評課不得少于3次,定期查聽評課筆記。每天中午進(jìn)行半個小時的評課活動,同時觀看教師的全程錄像。對上課,聽評課有詳細(xì)記錄,并在中間廣場的小黑板上及時公布。做為學(xué)期末量化老師、考評老師的重要指數(shù)。
除此之外,我校還有午休、午自習(xí)和下午自習(xí),我教務(wù)處組織專人進(jìn)行查課、查崗。對發(fā)現(xiàn)問題的及時在廣場黑板上予以公布并計入學(xué)期考核。
三、課堂效果驗(yàn)收情況。針對我校的實(shí)際情況,因?yàn)槲倚2荒茏∷蓿瑢W(xué)生在校時間短,自習(xí)時間較少,所以決定了作業(yè)必須當(dāng)堂完成,做到“堂堂清”;周末進(jìn)行周測評,做到“周周清”;月末進(jìn)行月考,做到“月月清”。這就是我們常說的“三清”。這樣我們的課堂效率提高了,效果顯著了,更重要的是學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了。
書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,注重答題格式。在檢查“三清”中著重查錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。
四、課后反思、札記等情況。俗話說:“教十年書未能成名師,
寫三年反思必成名師”,我教務(wù)處要求寫反思做到五記:1、記成功之舉2、記“敗筆”之處3、記教學(xué)機(jī)智4、記學(xué)生見解5、記再教設(shè)計。反思多種多樣,有“課反思”“周反思”“月反思”,每人有個反思本,進(jìn)行課反思,每人有個“小黑板”進(jìn)行周反思、月反思。教務(wù)處和黃悅旺每周一下午定期查收。五、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搞好教學(xué)工作
學(xué)校非常重視電子備課和電教授課,為此,學(xué)校專門成立了電子備課室,接了寬帶,并花重金開通了中央電化教育館教學(xué)資源庫,為實(shí)現(xiàn)電子備課,上網(wǎng)搜索素材提供了方便,并多次組織老師們進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn),六、教研活動情況。
學(xué)校教務(wù)處每周一召開教育教學(xué)研討會,各個教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課時的教研活動,每個教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課的公開課。每天中午都進(jìn)行不少于半個小時的評課活動。針對教研我們統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn),對平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,由原來“一周一次”公開課變?yōu)椤耙恢苋巍辈⒁竺總教師參加聽課、評課,并對參加的老師進(jìn)行量化考評,計入教師教學(xué)總分。時刻根據(jù)學(xué)習(xí)杜郎口模式產(chǎn)生的問題進(jìn)行理論研究和討論解決辦法,使教研活動更加貼近我校實(shí)際,更具實(shí)用性。
根據(jù)“走出去,請進(jìn)來”的思想,“走出去”,我校利用雙休日,三下杜郎口,兩去安陽華僑育霖學(xué)校,學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法!罢堖M(jìn)來”,我校利用寒暑假和雙休日,分別邀請室內(nèi)名校、教科所的名師、專家到我校作課或舉行講座。如,4月4號我們請來了全國名校杜郎口中學(xué)的三位老師為我們作課并進(jìn)行座談交流。
七、開展活動情況
1、舉辦了課堂教學(xué)競賽活動。六月十二日到十五日我校舉行了35周歲以下的青年教師杜郎口匯報課展示活動,并評選獎項(xiàng),大大促進(jìn)了我校青年教師的專業(yè)成長。并由此選出三名一等獎老師,分別為王麗艷、和菲菲、王偉衛(wèi),三名二等獎教師和六名三等獎教師,進(jìn)一步深化了新課程改革,大幅度提高了教師課堂教學(xué)水平,打出了學(xué)校的品牌,贏得了較好的社會聲譽(yù)。
2、承辦了邯鄲市201*年電教優(yōu)秀課大賽,其中我校教師戶寧獲得一等獎、和菲菲老師獲得二等獎。這個活動提高了我校的聲譽(yù),優(yōu)化整合了我校的教學(xué)資源,促進(jìn)了青年教師的成長。
3、鼓勵老師參加市內(nèi)各種講課比賽,由教務(wù)處牽頭,各個教研組通力合作,認(rèn)真組織、打造參賽老師的備課、說課、上課等。我校教師王馨晨獲得全國中小學(xué)英語教師技能大賽二等獎,郝青陽老師獲得邯鄲市語文教師技能大賽一等獎,鄭麗靜老師獲得邯鄲市教師語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎等。八、存在的問題:
1、進(jìn)一步狠抓“養(yǎng)成教育”。學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高,要充分利用集體備課和網(wǎng)絡(luò)資源。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
回思一學(xué)期,工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。由于我們是所新建學(xué)校,從管理制度到老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待健全和完善,我們知道,離黨和人民的要求相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的。回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
201*-201*學(xué)年第二學(xué)期
教務(wù)處工作總結(jié)
201*年7月1日
擴(kuò)展閱讀:201*年中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
201*年初中教務(wù)處工作總結(jié)
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動,如:英語教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級的教學(xué)活動,教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“青藍(lán)工程”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。6、重視并時常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”,鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學(xué)生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參加市奧數(shù)大賽等,學(xué)生取得了教好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。
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