舞蹈課教學設計

校本課舞蹈課教學設計寧安市三陵學校吳雪花課程綱要課程名稱：《舞動奇跡》開發(fā)教師：吳雪花課程類型：藝術類授課對象：初中生開發(fā)的背景和依據：

隨著素質教育浪潮的高漲，學生的各方面素質的培養(yǎng)，就顯的尤為重要�，F在的家長，已經不再象過去那樣，只要求孩子學習好，其他方面不用管。他們已經完全轉變了觀念，更注重的是孩子的能力培養(yǎng)，修養(yǎng)培養(yǎng)，以及興趣培養(yǎng)。所以，家長們都給孩子選擇了各種各樣的培訓班，比如：舞蹈班，美術班，寫字班，英語班等等。針對這種狀況，我們學校專門為學生們提供了發(fā)揮才能，培養(yǎng)興趣的機會，開設了舞蹈班。對于女孩子來說，氣質是尤為重要的，不管以后是否能在舞蹈方面有成就，增加一下修養(yǎng)，參加這個班也是不錯的選擇。一、課程目標

1．倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合能力。2．訓練學生的肢體，培養(yǎng)學生的身體協調性，能夠掌握舞蹈的基本技能，基本舞步。3．在培訓期間，能夠學會至少三種舞蹈：健美操、民族舞、現代舞。讓學生在學習的過程中，體驗到舞蹈的快樂。二、課程形式安排

每周三下午第三節(jié)課，針對愛好舞蹈的中學生，開設了“舞動奇跡”舞蹈班。其理論依據與方法手段如下：

1．理論依據：全體學生強調自主合作交流，一切以學生發(fā)展為出發(fā)點，切實重視所編學校課程的基礎性、興趣性、合作性、交流性。2．方法手段：

第一：以自編教材為載體，開設一周一節(jié)的舞蹈班

第二：發(fā)揮學生的優(yōu)勢，也發(fā)揮集體備課的作用，根據學生特點靈活處理。三、課程內容安排：

1．基本功練習2�；�本功練習3�；�本功練習4。健美操基本舞步練習5。健美操基本舞步練習6。健美操基本舞步練習7。健美操8。健美操9。健美操10。健美操11。民族舞基本步練習12。民族舞基本舞步練習13。民族舞基本舞步練習14。民族舞15。民族舞16。民族舞17。現代舞18�，F代舞19。現代舞20。匯報演出四、課程實施建議：

1．讓學生在自由、民主、寬松和諧的環(huán)境中，感受舞蹈的魅力。

2．在教學過程中，應以學生為主體，調動學生的積極性，讓學生在自主的活動中體驗，探究，創(chuàng)新，以獲得真情實感。

3．將肢體語言和藝術緊密的結合到一起。4．師生共同合作，一切從學生出發(fā)。五、課程評價通過校本課程的教學，使學生比以前更自信，能勇敢的在眾人面前盡情的表演、表達自我，而具有藝術或體能天賦的學生，因此有較多的機會去嘗試，所以更有機會使自己的潛能得到發(fā)揮，而不至于被埋沒。不僅是學生得益，對教師而言，校本課程的開發(fā)，不僅擴大了教師的視野，提供教師一個反省個人教育理念的機會，并形成了新的教育理念，提高了教師的課程意識和課程開發(fā)的能力，改進了教師的教學技巧，而且對學生的看法和對待學生的方式也發(fā)生了變化，同時也使人際溝通互動與自我反省能力得到提高。最重要的是許多教師從心里形成了一種自我向上的需要，自我要求也越來越高。教師不僅看重教學這份工作，而且熱切地想把這份工作做好。校本課程的開發(fā)使師生共同受益。

附---《走進傣族》教學設計一、教學內容

１、傣族舞的各種手形、手位，基本動作等。

２、傣族舞組合：《金孔雀輕輕跳》

３、創(chuàng)編練習二、教學目的

１、通過傣族舞的教學，使學生初步了解傣族舞蹈的基本風格，基本造型，動作韻律特點等。

２、擴大豐富學生的眼界及知識，廣泛積累舞蹈素材，不斷提高自身鑒賞和舞蹈表演的能力。

３、讓學生對自己所學的動作融會貫通，學會簡單的創(chuàng)編。４、培養(yǎng)、增進學生熱愛少數民族文化的情感。三、教學重點

１、了解傣族舞蹈特有的“三道彎”舞姿造型特點與舞蹈韻律感。２、正確、熟練地掌握傣族舞的基本動作，完成組合學習。四、教學難點

１、連貫、準確、優(yōu)美地完成動作，情緒表達恰當，準確把握舞蹈的風格與韻律。２、自由創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生自主能力，在活動中充分的感受美，體驗美。五、課時安排一課時

六、教具準備

VCD電視機錄音機磁帶傣族風俗資料等七、教學過程（一）、組織教學師生問好�。ǘ�）、復習民族舞組合１、朝鮮舞組合：

擴展閱讀：街舞舞蹈課程教學計劃

培訓基地201*年月舞蹈課程教學計劃

老師姓名：所屬教學點和班級：本期舞種風格設制：張三福田爵士舞初級班上課時間：周二、周四晚上19：3021：00甜美、可愛的日韓爵士舞風格和一段性感椅子舞.前30分鐘熱身，壓腰、開肩、壓腿等等+基礎動作練習，頭、胸和跨的靈活度練習，力度練習;本期課程教學流程：后30分鐘進行本期基礎組合的練習+動律（跟著音樂踩拍）；最后半小時學習本期的成品舞蹈。讓學生從零開始完成初級爵士舞的課程，學會基礎動作和一套組合動作，另加一個簡單的成品本期最終成果：舞蹈《Game》.音樂把當期所教的成品舞音樂或舞段音樂發(fā)給前臺工作人員備案。

教案記錄時間：

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