高二語文備課組工作總結(jié)

高二語文備課組工作總結(jié)

遲兆波

本學期工作思路：

1．學生方面：:進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導。具體措施：

一．立足學情，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學學情分析。

(1)學生在高二階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學語文基礎知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

(2)多數(shù)學生學習習慣與學習行為差，仍未摸索出適合自己的語文學習方法，主要表現(xiàn)是課堂聽講時抓不住重點，不能積極參與課堂活動，不會做筆記，不懂得及時整理知識點的重要性，大多數(shù)情況還是跟著老師被動地學習，被動地做各種練習，沒有主動拓展學習的意識，當然也認識不到主動拓展的重要意義。

針對如此學情，本學期我們備課組主要落實以下工作：

1．積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學習習慣養(yǎng)成教育。(1)學生方面：課前預習、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定相應的要求及落實措施；（2)教師方面：預習案的設計、導學案的設計、習題案的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都按級部要求認真落實。2．規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質(zhì)量。

(1)精心設計每一份導學案、每一節(jié)課堂教學。

(2)積極配合新課程改革，努力更新教育教學理念，大膽創(chuàng)新教育教學方法。在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，充分尊重學生的個體差異，尤其注重學生的個性發(fā)展，努力探求學校提出的高效課堂教學模式。

二．夯實基礎，重視閱讀，勤勉寫作，延伸拓展，提升學養(yǎng)1．夯實基礎，強化古詩文和文言知識的積累。設法激發(fā)學生的讀書熱情，以此開闊學生的閱讀視野，豐富學生的知識面，在生動、形象的具體感知中讓學生逐漸養(yǎng)成“進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力”。

本學期里，我們備課組解放思想，大膽創(chuàng)新，努力探索學生閱讀的有效途徑和閱讀方法，針對具體學情尤其現(xiàn)實中學生的閱讀興趣，我們準備整合出一系列的專題閱讀資料，如“達沃斯經(jīng)濟論壇閱讀專題”“201*年上海世博會閱讀專題”“低碳經(jīng)濟閱讀專題”“中華情詩意春香閱讀專題”“中華情詩意荷花閱讀專題”“中華情詩意端午閱讀專題”“中華情詩意婉約詞閱讀專題”“中華情詩意桃花閱讀專題”“中華情詩意清明閱讀專題”“中華情詩意山莊閱讀專題”等閱讀專題。

2．以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。三．具體工作的落實

1．嚴格落實學期初備課組制定的統(tǒng)一教學計劃、教學進度計劃。2．完善備課組教學自控機制，科學有效地開展備課組活動。(1)每周二利用時間固定地進行備課，定人定課，交流備課設想，制定導學案。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，做到目標明確，研討有效。3．積極開展語文學科活動

（1）科學利用學科自習時間，加強學習小組的培訓與指導。(2)配合課文的學習活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動，如清明節(jié)的詩文誦、桃花節(jié)詩文閱讀等。

4．作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文8篇(雙周)。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次查閱等第。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。

5．積極摸索優(yōu)秀生的輔導方法，抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級穩(wěn)定。

6．堅持周周清制度，對所學及時鞏固，夯實雙基。本學期我們共堅持周測15次，及時有效地掌握了所學的落實。201*-8-

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高二語文備課組工作總結(jié)

本學期以來，高二備課組全體老師緊緊圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考

綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極開展教學理論的研究學習

1、本學期，我們備課認真組組織大家學習“誘思探究教學”和教務處“20+20模式教學法”指導文件，通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的研究.我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

3、積極到外校學習成功的教學改革經(jīng)驗。本學期，我們到其他中學多次參觀學習，回校后，進行對比,進行借鑒，明確了今后的努力方向。二、學科組和教師結(jié)合，積極開展語文教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探索新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，史曉亮老師承擔市教科研中心課題研究觀摩課《天下有道，丘不與易也》，認真準備，研究上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感，在實驗中學給聽課的外校老師留下了深刻的印象。還有張老師、張英老師積極承擔的大比武匯報課，認真?zhèn)湔n、說課，效果顯著。三：堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量

1、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

2、認真抓好“結(jié)對子”的工作。本學期，我們在教研組長常金貢老師的指導下開展“互幫互學”活動，整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。

3、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。

4、認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。本學期，我們根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

5、積極撰寫教學論文。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志，我們高二語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣，今年張莉、楊花、史曉亮等老師分別都獲得了各級論文獎勵。

四、高二語文備課組學期考試質(zhì)量分析在本學期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達的教育教學任務，成績顯著！

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