一篇很好的高三學(xué)生生物考試總結(jié)

高三上學(xué)期期中生物總結(jié)

201*屆高三（8）班某生

生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解；又不覺心如刀絞，堅信當時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題（呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大），不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài)�？忌�物前可謂是異常緊張。因為前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰�糊涂了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結(jié)于細胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案。可我的心里卻一團糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數(shù)字竟1分鐘沒動筆。最后，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數(shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應(yīng)B細胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”�？僧敃r我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，不得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長素類似物應(yīng)溶解于()”,我覺得問得莫名其妙，

便毫不猶豫的寫下了有機溶劑；對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路�？荚嚱^不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要�？墒沁@次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖A中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是（）”。我當時讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理；我一時聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進一步給出大膽猜想：盡管X物質(zhì)降低了小腸細胞ATP的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話；也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。

最后還要談?wù)剛�人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真實的體現(xiàn)。因為實驗題所滲透的科學(xué)思想，是無論學(xué)多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關(guān)變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現(xiàn)的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數(shù)。可見，對于實驗題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

說了這么多，該收筆了。這應(yīng)該是我寫過最長的一篇生物總結(jié)了。在此我也不敢立什么豪言壯志，因為誰也不能保證，我能迅速回復(fù)到以前的狀態(tài)中去。人生總有陰晴圓缺嘛。我只是覬覦從這次慘痛失敗中收獲些許感悟，至少不再給以后的學(xué)習(xí)生活，平添什么遺憾吧。

擴展閱讀：生物考試總結(jié)

名詞解釋：

1、生物技術(shù)（biotechnology）：生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學(xué)與工程學(xué)原理，依靠生物性成分的作用將原

料進行加工，以提供產(chǎn)品或用以服務(wù)社會的技術(shù)。

2、基因組（genome）：基因組是一種生物體或個體細胞所具有的一套完整的基因以及非基因的DNA

序列。生物的基因組一般以染色體的形式存在于細胞或細胞核中。

3、抗體（antibody）：抗體是由抗原刺激B細胞經(jīng)分化增殖形成的漿細胞合成和分泌的，是能與相應(yīng)

抗原發(fā)生特異性結(jié)合并具有多方面免疫功能的球蛋白。

4、腫瘤（tumor）：腫瘤是由異常增殖而形成的細胞群，它們的基本特征是細胞增殖與凋亡失控，擴張

性增生形成新生物。

5、基因重組（generecombination）：就是在體外，將不同的基因通過切割、連接，形成雜合片段，插

入到合適的載體上形成重組分子，轉(zhuǎn)化到宿主細胞中。

6、治療性克�。╰herapeuticcloning）：是指出于治療目的而克隆人的胚胎，提取胚胎干細胞，并使干

細胞定向發(fā)育，培育出健康的、可以修復(fù)或替代壞死受損細胞、組織和器官，通過這些被培養(yǎng)出來的組織細胞或器官的移植而治療疾病。

7、干細胞（stemcell）：干細胞是來自于胚胎、胎兒或成體內(nèi)具有在一定條件下無限自我更新與增殖分

化能力的一類細胞，能產(chǎn)生表現(xiàn)型與基因型和自我完全相同的子細胞，也能產(chǎn)生組成機體組織、器官的已特化的細胞，同時還能分化為祖細胞。

選擇：

1、免疫細胞主要包括淋巴細胞、抗原提呈細胞和裸細胞。2、獲得性免疫的特點：具有特異性、多樣性及記憶性。

3、HIV繁殖的關(guān)鍵步驟：蛋白質(zhì)的合成、病毒基因核酸的復(fù)制。

4、基因擴增、基因測序和基因重組是三位一體的實驗方法，構(gòu)成了現(xiàn)代分子生物技術(shù)的基礎(chǔ)。5、在傳統(tǒng)的基因重組中，需要三大工具：限制性內(nèi)切酶、連接酶和載體。

6、外源DNA導(dǎo)入受體細胞的方法包括：轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)染、接合以及電穿孔和顯微注射等。

7、干細胞培養(yǎng)的基本方法：懸滴培養(yǎng)法、培養(yǎng)瓶培養(yǎng)法、旋轉(zhuǎn)管培養(yǎng)法、灌注小室培養(yǎng)法、培養(yǎng)板培養(yǎng)法。

填空：

1、腫瘤可分為：良性腫瘤和惡性腫瘤。

2、AIDS：acquiredimmunodeficiencysyndrome，獲得性免疫缺陷綜合征。

HIV：humanimmunodeficiencyvirus，人類免疫缺陷病毒。

3、我國艾滋病疫情處于總體低流行、特定人群和局部地區(qū)高流行的態(tài)勢。

4、一種物質(zhì)對某一機體是否具有免疫原性與該物質(zhì)的三個特征有關(guān)：異物性、分子的大小、分子的化

學(xué)結(jié)構(gòu)。

5、艾滋病的臨床反應(yīng)：急性HIV感染期、無癥狀HIV潛伏期、艾滋病期。簡答：

1、病毒的特征：1）形態(tài)極小，能通過細菌濾器，只能在電子顯微鏡下觀察；2）無細胞結(jié)構(gòu)，有大分子特征，其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)，并且一種病毒只含一種核酸（DNA或RNA）；3）既無產(chǎn)能酶系，也無蛋白質(zhì)和核酸合成酶系，只能利用宿主活細胞內(nèi)代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)組分；4）在宿主細胞的協(xié)助下，以核酸和蛋白質(zhì)等裝配實現(xiàn)其大量繁殖；5）在離體條件下，能以無生命的生物大分子狀態(tài)存在，可形成結(jié)晶，并長期保持其侵染活力；6）對抗生素不敏感，但對干擾素敏感；7）有些病毒的核酸還能整合到宿主的基因組中，并誘發(fā)潛伏性感染。（7選5）

2、艾滋病的預(yù)防措施：針對不同的艾滋病易感場所，有效的艾滋病預(yù)防措施可以大致分為以下四種：1）一般預(yù)防措施，包括健康教育、輸血篩選策略、避孕套的使用、針具交換、美沙酮維持法；2）免疫接種，有效的疫苗不僅可以誘導(dǎo)出中和抗體，還可以產(chǎn)生細胞介質(zhì)的細胞免疫應(yīng)答，才能阻止感染的建立，或阻斷游離的或與細胞結(jié)合的病毒的傳播。3）病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理，我國法律規(guī)定對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人主要在社區(qū)進行管理。4）國境檢疫。

3、傳統(tǒng)的基因重組技術(shù)的基本步驟：1）DNA的限制性酶切反應(yīng)；2）DNA片段的連接反應(yīng)；3）重組DNA分子的轉(zhuǎn)化；4）轉(zhuǎn)化細胞的擴增培養(yǎng)；5）重組子的篩選與鑒定。

4、納米生物學(xué)的兩個含義：一方面是用先進的物理學(xué)、納米科技手段研究生物學(xué)基本問題，即基于納米技術(shù)的生物學(xué)；另一方面是向生命學(xué)習(xí)，開創(chuàng)發(fā)展納米科技的新思路和新方向，即基于生物學(xué)的納米科技研究。

5、自體干細胞移植的主要步驟：1）先用大劑量的放、化療將骨髓中癌變造血細胞摧毀；2）取病人本身少量的正常的干細胞在體外大量擴增；3）再將其移植至病人的骨髓中；4）正常的干細胞在病人體內(nèi)自我更新；5）并且分化出各種所需的正常血細胞，最后病人康復(fù)。

6、治療性克隆的三條原則：1）取得的材料卵子、體細胞，必須是自愿的，不能是騙來的，不能是買來的，提供者有知情權(quán)；2）胚胎細胞保留時間不能超過14天，超過了，就被視為動機不純，有克隆人之嫌；3）不能將克隆的胚胎細胞植入人體子宮。

論述：

1、治療性克隆的步驟：1）首先取病人體細胞核，移植到去核的成熟受體卵母細胞；2）在早期胚胎形成后，從中分離獲得人ES細胞；3）對ES細胞進行基因修飾和定向分化研究；4）將定向分化后的細胞移植給病人。

2、治療性克隆的意義：1）這種細胞不會引起移植排斥反應(yīng)，能使患者恢復(fù)已喪失的或有障礙的生理功能，而達到治愈的目的；2）治療性克隆技術(shù)將大大地推動醫(yī)學(xué)革命，改變傳統(tǒng)的治療手段，攻克目前無法治愈的疑難病癥；3）將開創(chuàng)一個全新的醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，可以為解除人類的病痛提供無限的可能性。補充：

1、從生物學(xué)角度看，生命是由核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)組成的多分子、多層次的復(fù)雜體系，具有不斷自我更新、繁殖后代以及對外界產(chǎn)生應(yīng)答的能力，是一種過程，是一種現(xiàn)象。

2、林奈分類等級結(jié)構(gòu)，按進化上的親緣關(guān)系，以外部形態(tài)結(jié)構(gòu)為主，將同源性歸納在一起進行分類，包括界、門、綱、目、科、屬、種。人屬于動物界、脊椎門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種。3、中國古代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是最早的醫(yī)藥典籍。4、基因的定義是攜帶有遺傳信息的DNA序列。

5、組成DNA的堿基共有四種：2個嘧啶堿基，分別為胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）；2個嘌呤堿基，分別為腺嘌呤（A）和鳥嘌呤（G）。

DNA堿基組成的規(guī)律：1）A=T；2）C=G；3）A+C=G+T；4）A+G=C+T。DNA堿基是靠氫鍵連接的，A、T之間形成2個氫鍵，C、T之間形成3個氫鍵。6、DNA的二級結(jié)構(gòu)是指DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

7、遺傳學(xué)的中心法則：1）DNA的復(fù)制：遺傳信息從DNA->DNA（復(fù)制方式是半保留復(fù)制）；2）DNA的轉(zhuǎn)錄：遺傳信息從DNA->RNA；3）翻譯：遺傳信息從RNA->蛋白質(zhì)。

8、人類基因組計劃的主要研究是完成人體23對染色體的全部基因的遺傳圖譜和物理圖譜，完成23對染色體上全部堿基的序列的測定。

9、端粒和端粒酶與細胞的衰老、永生化和癌變有著密切的關(guān)系。端粒的長度與細胞壽命密切相關(guān)，端�？s短是細胞衰老的一個普遍現(xiàn)象。

10、腫瘤生物治療定義為：利用某些生物學(xué)物質(zhì)或采取某些措施直接地修飾宿主與腫瘤的相互關(guān)系，改變宿主對腫瘤的生物反應(yīng)狀態(tài)，使之有利于宿主，不利于腫瘤細胞而產(chǎn)生治療效應(yīng)的腫瘤治療方法。11、五大生物治療技術(shù)：淋巴因子和細胞因子技術(shù)、免疫活性細胞過繼回輸技術(shù)、單克隆抗體及其偶聯(lián)生物技術(shù)、腫瘤疫苗技術(shù)以及基因治療技術(shù)。

12、細胞克隆是指由同一個祖先細胞通過無性繁殖而形成的純細胞系；純細胞系是指該細胞系中每個細胞的基因彼此相同，從而決定了每個細胞由基因所控制的性狀是彼此相同的。

13、干細胞工程：是指在體外對干細胞進行操作，包括體外增殖、定向誘導(dǎo)、橫向分化、基因修飾和組織成形等。

最后祝大家考個好成績。。。。。。

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