保定市201*年高三一模考試語(yǔ)文答案詳解

語(yǔ)文參考答案（A卷）一、

1、B解析：“宋以前的知識(shí)分子對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無(wú)中生有。2、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”。B“只有”錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)

這一理想的不僅是宋代知識(shí)分子，過(guò)于絕對(duì)。D“完全得益于”說(shuō)法絕對(duì)化，社會(huì)環(huán)境也是一個(gè)重要因素。3、D解析：“高度自覺(jué)的強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。二、（一）

4、C解析：竄：流放。

5、C解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見(jiàn)原文“會(huì)蠻首相繼出降”。7、

（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊。（”“爾曹”“亡”“自贖”

“非計(jì)”各1分句意1分）

（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說(shuō)：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！（”“籍”保任”““遞相”“皆爾罪也”各1分句意1

分）

參考譯文：徐的，字公準(zhǔn)，建州建安人�？贾羞M(jìn)士，補(bǔ)任欽州軍事推官。

欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭天監(jiān)，請(qǐng)求說(shuō)：“把州府搬遷到水邊就沒(méi)有病患了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告皇上使他聽(tīng)到�！编嵦毂O(jiān)聽(tīng)從建議，鄭天監(jiān)就請(qǐng)求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動(dòng)，修城墻，建望樓，用來(lái)準(zhǔn)備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉(cāng)庫(kù)、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來(lái)又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來(lái)給饑民吃。多次升職至尚書(shū)屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點(diǎn)刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說(shuō)：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊�！贝蠹叶际�手聽(tīng)命。奏請(qǐng)恢復(fù)澄海、忠敢軍，后來(lái)都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過(guò)后自來(lái)歸附。徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時(shí)，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互

相擔(dān)保，“你說(shuō)：們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽(yáng)景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運(yùn)副使。奏請(qǐng)朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運(yùn)河，詔令還沒(méi)下來(lái)，他就根據(jù)實(shí)際情況靈活行事，調(diào)動(dòng)士兵民夫疏通治理它，運(yùn)出積壓的鹽三百萬(wàn)斤。軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊(duì)等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進(jìn)入歷陽(yáng)，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運(yùn)出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個(gè)個(gè)出來(lái)投降。三司官員認(rèn)為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽(yáng)，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來(lái)，徐的在桂陽(yáng)去世。

（二）

（8）羈臣遠(yuǎn)謫的憂愁；分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。分）（2（3

（9）景語(yǔ)作結(jié)（或融情于景）分）（2，無(wú)數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，分）意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)（2出詞人愁苦哀傷的心情。分）（2

（三）

10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長(zhǎng)太息以掩涕兮（4）夢(mèng)回吹角連營(yíng)（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西

三、

11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項(xiàng)“反映了我們這個(gè)時(shí)代的浮躁與墮落”，主題理解錯(cuò)誤；B項(xiàng)“小說(shuō)進(jìn)行了細(xì)致的環(huán)境描寫(xiě)”，無(wú)中生有；D項(xiàng)“親自寫(xiě)信”原文無(wú)依據(jù)。）

（2）“我”是當(dāng)今時(shí)代一個(gè)由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長(zhǎng)久的待業(yè)之后，“我”百無(wú)聊賴，無(wú)所事事，于是寫(xiě)信給杭州路10號(hào)的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書(shū)，還有良心的“我”懷著對(duì)“她”的崇敬，漸漸自省；（1分）“我”無(wú)法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）

（3）對(duì)駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫(xiě)）的手法：（2分）駱教授始終未出場(chǎng)，作者通過(guò)他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵(lì)志書(shū)籍及讓

3

“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對(duì)一個(gè)陌生人的關(guān)心與支持；（2分）通過(guò)我與“老奶奶”兩人的對(duì)話和遺像的描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）

（4）答案示例一：本文所寫(xiě)的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無(wú)所事事，

百無(wú)聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的人，（2分）這種強(qiáng)烈的反差和對(duì)比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）

答案示例二：本文所寫(xiě)的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說(shuō)自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫(xiě)信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個(gè)病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛(ài)開(kāi)導(dǎo)一個(gè)素不相識(shí)的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺(jué)得有虛假編造的痕跡。（3分）

四、12、（1）E、C（E項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分,D項(xiàng)1分。A項(xiàng)，“成為優(yōu)秀的社會(huì)主義活動(dòng)家”無(wú)中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)；B項(xiàng)，錯(cuò)解關(guān)系，“為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對(duì)壓迫或剝削勞工的事業(yè)”D項(xiàng)，說(shuō)沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活；并幫助她工作”原文無(wú)依據(jù)。

（2）

①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開(kāi)始真正思索社會(huì)問(wèn)題。對(duì)窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅(jiān)定了她關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、投身公益的信念。分）（2

②經(jīng)常與社會(huì)問(wèn)題評(píng)論家約翰梅西交談，也促使他對(duì)社會(huì)問(wèn)題感興趣。（2分）③閱讀韋爾斯的著作，又進(jìn)一步向社會(huì)主義靠近。分）（2

（3）①加入社會(huì)主義政黨，積極從事社會(huì)主義活動(dòng)，幫助反對(duì)壓迫或剝削勞工的事業(yè)。②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。

④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對(duì)盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）

答案一：我認(rèn)為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強(qiáng)，最終學(xué)會(huì)了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強(qiáng)者。②靠個(gè)人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國(guó)巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無(wú)視力、聽(tīng)力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個(gè)人努力分不開(kāi)的。海倫一個(gè)殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案二：我認(rèn)為海倫的成功是離不開(kāi)他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)，并且在后來(lái)的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了

啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀(jì)人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國(guó)巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開(kāi)他人的幫助。

（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案三：獲得成功要考個(gè)人努力，但也離不開(kāi)他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）五、

13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語(yǔ)。C.“剝繭抽絲”指撥開(kāi)繭子抽出絲來(lái)，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過(guò)程。句中說(shuō)的是將事物由原來(lái)的一個(gè)整體分割成若干個(gè)部分�？筛臑椤傲闱盟榇颉�。D.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。）

14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說(shuō)“表現(xiàn)出對(duì)重建民族品德的希望”或者說(shuō)：，“是重建民族品德的希望所在”C�！熬栈ā薄俺蔀榱�(xí)俗”搭配不當(dāng)。）

15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語(yǔ)義嚴(yán)重跳脫，排除D。16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級(jí)職稱17、答案示例：

送別詩(shī)是長(zhǎng)亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無(wú)奈。思鄉(xiāng)詩(shī)是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實(shí)質(zhì)做事要靠實(shí)力重要與次要樸素與偉大

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語(yǔ)文參考答案（A卷）

一、

1、B解析：“宋以前的知識(shí)分子對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無(wú)中生有。2、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”。B“只有”錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)這一理想的不僅是宋代知識(shí)分子，過(guò)于絕對(duì)。D“完全得益于”說(shuō)法絕對(duì)化，社會(huì)環(huán)境也是一個(gè)重要因素。

3、D解析：“高度自覺(jué)的強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。

二、（一）

4、C解析：竄：流放。

5、C解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。

6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見(jiàn)原文“會(huì)蠻首相繼出降”。7、

（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊�！保ā盃柌堋薄巴觥薄白在H”“非計(jì)”各1分句意1分）

（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說(shuō)：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！”（“籍”“保任”“遞相”“皆爾罪也”各1分句意1分）

參考譯文：徐的，字公準(zhǔn)，建州建安人�？贾羞M(jìn)士，補(bǔ)任欽州軍事推官。欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭天監(jiān)，請(qǐng)求說(shuō)：“把

州府搬遷到水邊就沒(méi)有病患了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告皇上使他聽(tīng)到。”鄭天監(jiān)聽(tīng)從建議，鄭天監(jiān)就請(qǐng)求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動(dòng)，修城墻，建望樓，用來(lái)準(zhǔn)備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉(cāng)庫(kù)、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。

徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來(lái)又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來(lái)給饑民吃。多次升職至尚書(shū)屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點(diǎn)刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說(shuō)：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊�！贝蠹叶际�手聽(tīng)命。奏請(qǐng)恢復(fù)澄海、忠敢軍，后來(lái)都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過(guò)后自來(lái)歸附。

徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時(shí)，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說(shuō)：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽(yáng)景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運(yùn)副使。奏請(qǐng)朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運(yùn)河，詔令還沒(méi)下來(lái)，他就根據(jù)實(shí)際情況靈活行事，調(diào)動(dòng)士兵民夫疏通治理它，運(yùn)出積壓的鹽三百萬(wàn)斤。

軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊(duì)等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進(jìn)入歷陽(yáng)，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運(yùn)出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個(gè)個(gè)出來(lái)投降。

三司官員認(rèn)為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。朝廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽(yáng)，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來(lái)，徐的在桂陽(yáng)去世。

（二）

（8）羈臣遠(yuǎn)謫的憂愁；（2分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。（3分）（9）景語(yǔ)作結(jié)（或融情于景）（2分），無(wú)數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，（2分）意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)出詞人愁苦哀傷的心情。（2分）

（三）

10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長(zhǎng)太息以掩涕兮（4）夢(mèng)回吹角連營(yíng)（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西

三、

11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項(xiàng)“反映了我們這個(gè)時(shí)代的浮躁與墮落”，主題理解錯(cuò)誤；B項(xiàng)“小說(shuō)進(jìn)行了細(xì)致的環(huán)境描寫(xiě)”，無(wú)中生有；D項(xiàng)“親自寫(xiě)信”原文無(wú)依據(jù)。）

（2）“我”是當(dāng)今時(shí)代一個(gè)由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長(zhǎng)久的待業(yè)之后，“我”百無(wú)聊賴，無(wú)所事事，于是寫(xiě)信給杭州路10號(hào)的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書(shū)，還有良心的“我”懷著對(duì)“她”的崇敬，漸漸自��；（1分）“我”無(wú)法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）

（3）對(duì)駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫(xiě)）的手法：（2分）駱教授始終未出場(chǎng)，作者通過(guò)他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵(lì)志書(shū)籍及讓

“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對(duì)一個(gè)陌生人的關(guān)心與支持；（2分）通過(guò)我與“老奶奶”兩人的對(duì)話和遺像的描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）

（4）答案示例一：本文所寫(xiě)的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無(wú)所事事，百無(wú)聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的人，（2分）這種強(qiáng)烈的反差和對(duì)比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）

答案示例二：本文所寫(xiě)的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說(shuō)自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫(xiě)信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個(gè)病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛(ài)開(kāi)導(dǎo)一個(gè)素不相識(shí)的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺(jué)得有虛假編造的痕跡。（3分）

四、12、（1）E、C（E項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分,D項(xiàng)1分。A項(xiàng)，“成為優(yōu)秀的社會(huì)主義活動(dòng)家”無(wú)中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)；B項(xiàng)，錯(cuò)解關(guān)系，“為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對(duì)壓迫或剝削勞工的事業(yè)”；D項(xiàng)，說(shuō)沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活并幫助她工作”原文無(wú)依據(jù)。

（2）

①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開(kāi)始真正思索社會(huì)問(wèn)題。對(duì)窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅(jiān)定了她關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、投身公益的信念。（2分）

②經(jīng)常與社會(huì)問(wèn)題評(píng)論家約翰梅西交談，也促使他對(duì)社會(huì)問(wèn)題感興趣。（2分）

③閱讀韋爾斯的著作，又進(jìn)一步向社會(huì)主義靠近。（2分）

（3）①加入社會(huì)主義政黨，積極從事社會(huì)主義活動(dòng)，幫助反對(duì)壓迫或剝削勞工的事業(yè)。

②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。

④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對(duì)盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）

答案一：我認(rèn)為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強(qiáng)，最終學(xué)會(huì)了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強(qiáng)者。②靠個(gè)人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國(guó)巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無(wú)視力、聽(tīng)力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個(gè)人努力分不開(kāi)的。海倫一個(gè)殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案二：我認(rèn)為海倫的成功是離不開(kāi)他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)，并且在后來(lái)的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀(jì)人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國(guó)巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開(kāi)他人的幫助。（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案三：獲得成功要考個(gè)人努力，但也離不開(kāi)他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

五、

13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語(yǔ)。C.“剝繭抽絲”指撥開(kāi)繭子抽出絲來(lái)，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過(guò)程。句中說(shuō)的是將事物由原來(lái)的一個(gè)整體分割成若干個(gè)部分�？筛臑椤傲闱盟榇颉薄�D.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。）

14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說(shuō)“表現(xiàn)出對(duì)重建民族品德的希望”，或者說(shuō)：“是重建民族品德的希望所在”。C“菊花”“成為習(xí)俗”搭配不當(dāng)。）

15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語(yǔ)義嚴(yán)重跳脫，排除D。

16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級(jí)職稱17、答案示例：

送別詩(shī)是長(zhǎng)亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無(wú)奈。思鄉(xiāng)詩(shī)是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實(shí)質(zhì)做事要靠實(shí)力重要與次要樸素與偉大

語(yǔ)文參考答案（B卷）

一、

1、B解析：“宋以前的知識(shí)分子對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷探索和總結(jié)”無(wú)中生有。2、D解析：“高度自覺(jué)的強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。

3、C解析：A造成人才輩出的原因還有“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”。B“只有”錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)這一理想的不僅是宋代知識(shí)分子，過(guò)于絕對(duì)。D“完全得益于”說(shuō)法絕對(duì)化，社會(huì)環(huán)境也是一個(gè)重要因素。

二、（一）

4、C解析：竄：流放。

5、B解析：①講與民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。⑥是三司官員的看法。

6、D解析：“并迫使蠻人投降”，與原文不符，見(jiàn)原文“會(huì)蠻首相繼出降”。7、

（1）你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊�！保ā盃柌堋薄巴觥薄白在H”“非計(jì)”各1分句意1分）

（2）徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說(shuō)：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！”（“籍”“保任”“遞相”“皆爾罪也”各1分句意1分）

參考譯文：徐的，字公準(zhǔn)，建州建安人�？贾羞M(jìn)士，補(bǔ)任欽州軍事推官。欽州林木濃密，許多人死于瘴氣瘟疫。徐的去求見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)使鄭天監(jiān)，請(qǐng)求說(shuō)：“把州府搬遷到水邊就沒(méi)有病患了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告皇上使他聽(tīng)到�！编嵦毂O(jiān)聽(tīng)從建議，鄭天

監(jiān)就請(qǐng)求把徐的留下讓他辦理相關(guān)事情。徐的穿著短衣，拿著木棒，跟役夫一起辛苦勞動(dòng)，修城墻，建望樓，用來(lái)準(zhǔn)備攻守。規(guī)劃土地讓軍民居住，修建府舍、倉(cāng)庫(kù)、溝渠、店鋪之類，民眾都感到便利。

徐的升任大理寺丞，任吳縣的知縣。后來(lái)又調(diào)到梁山軍，任常州通判。適逢饑荒，他就拿出米做成粥來(lái)給饑民吃。多次升職至尚書(shū)屯田員外郎、臨江知軍，升任廣南西路提點(diǎn)刑獄。安化州蠻人攻擊殺害官府的軍將和官吏，他們所屬士兵怕死，謀劃著要反叛。徐的騎馬趕到宜州，安慰勸告他們說(shuō)：“你們不用害怕，如果能出力討伐叛賊，還可以立功來(lái)贖自己的罪。如果早晨叛亂那么晚上就會(huì)被處死，這不是正確的辦法啊。”大家都束手聽(tīng)命。奏請(qǐng)恢復(fù)澄海、忠敢軍，后來(lái)都得到任用，改任舒州知州，調(diào)任荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)使。辰州蠻人彭士義叛亂，徐的用恩德威信感化他們，蠻人悔過(guò)后自來(lái)歸附。

徐的代管江陵府的政事，城里很多行為惡劣的年輕人，想盜竊時(shí)，就在晚上放火，一夜十多處起火。徐的登記那些惡少年姓名，讓他們互相擔(dān)保，說(shuō)：“你們互相監(jiān)督，不這樣，都是你們的罪過(guò)！”于是夜間就不再起火了。太子冼馬歐陽(yáng)景狡猾蠻橫，不守法，是鄰里間的禍害，徐的揭發(fā)他的罪惡，把他流放到嶺外。徐的以兵部員外郎身份擔(dān)任淮南、江、浙、荊湖制置發(fā)運(yùn)副使。奏請(qǐng)朝廷疏通泰州海安、如皋縣的運(yùn)河，詔令還沒(méi)下來(lái)，他就根據(jù)實(shí)際情況靈活行事，調(diào)動(dòng)士兵民夫疏通治理它，運(yùn)出積壓的鹽三百萬(wàn)斤。

軍賊王倫在山東叛亂，轉(zhuǎn)而攻打淮南，徐的集合軍隊(duì)等待他。正趕上青州改派的裨將傅永吉追趕賊人進(jìn)入歷陽(yáng)，徐的和他一起受賞賜，升做工部郎中。又治理泰州西溪河，運(yùn)出積存的鹽。區(qū)希范、蒙趕在衡湘為寇，朝廷命令徐的去招撫他們。徐的到了之后，住了兩夜，恰好趕上蠻人首領(lǐng)一個(gè)個(gè)出來(lái)投降。三司官員認(rèn)為郊祠典禮臨近，應(yīng)召回徐的議事，徐的回朝后，蠻人又反叛。朝

廷授予他度支副使、荊湖南路安撫使，到了桂陽(yáng)，投降的又有許多。那些欽景、石、華陰、水頭各洞不投降的，徐的都討伐平定了他們，斬殺了他們的首領(lǐng)熊可清等一千多人。后來(lái)，徐的在桂陽(yáng)去世。

（二）

（8）羈臣遠(yuǎn)謫的憂愁；（2分）思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。（3分）（9）景語(yǔ)作結(jié)（或融情于景）（2分），無(wú)數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，（2分）意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，表達(dá)出詞人愁苦哀傷的心情。（2分）

（三）

10.（1）別有幽愁暗恨生（2）生物之以息相吹也（3）長(zhǎng)太息以掩涕兮（4）夢(mèng)回吹角連營(yíng)（5）何當(dāng)共剪西窗燭（6）隨風(fēng)直到夜郎西

三、

11.（1）CE（C3分，E2分，D1分。A項(xiàng)“反映了我們這個(gè)時(shí)代的浮躁與墮落”，主題理解錯(cuò)誤；B項(xiàng)“小說(shuō)進(jìn)行了細(xì)致的環(huán)境描寫(xiě)”，無(wú)中生有；D項(xiàng)“親自寫(xiě)信”原文無(wú)依據(jù)。）

（2）“我”是當(dāng)今時(shí)代一個(gè)由頹廢而振作的待業(yè)青年的典型形象。（2分）經(jīng)歷了長(zhǎng)久的待業(yè)之后，“我”百無(wú)聊賴，無(wú)所事事，于是寫(xiě)信給杭州路10號(hào)的“袁小雪”，編造了足以博得同情的不幸遭遇；（1分）“袁小雪”回信并寄書(shū)，還有良心的“我”懷著對(duì)“她”的崇敬，漸漸自��；（1分）“我”無(wú)法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，得以重生振作。（2分）

（3）對(duì)駱瀚沙教授，本文主要采用了側(cè)面表現(xiàn)（虛寫(xiě)）的手法：（2分）駱教授始終未出場(chǎng)，作者通過(guò)他寄給我的短而執(zhí)著感人的回信、勵(lì)志書(shū)籍及讓“老奶奶”每月給“我”寄一封信的做法，表現(xiàn)他對(duì)一個(gè)陌生人的關(guān)心與支持；

（2分）通過(guò)我與“老奶奶”兩人的對(duì)話和遺像的描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。（2分）

（4）答案示例一：本文所寫(xiě)的故事非常感人，發(fā)人深省。（2分）“我”身體健康，年輕力壯卻無(wú)所事事，百無(wú)聊賴；（2分）著名的病殘心理學(xué)教授身患骨癌，卻關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的人，（2分）這種強(qiáng)烈的反差和對(duì)比凸顯了老教授超乎尋常的善良、慈祥、偉大，加深了故事的感人的力量。（2分）

答案示例二：本文所寫(xiě)的故事比較虛假，不合生活的邏輯。（2分）“我”在信里說(shuō)自己“失去雙手和雙腳”，卻能寫(xiě)信，老教授不可能判斷不出真假，情節(jié)不合理；（3分）一個(gè)病危在床、自顧不暇的骨癌病人，還能全心全意去關(guān)愛(ài)開(kāi)導(dǎo)一個(gè)素不相識(shí)的人，甚至死后也要讓老伴給“我”寄信，不大令人信服，讓人覺(jué)得有虛假編造的痕跡。（3分）

四、12、（1）E、C（E項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分,D項(xiàng)1分。A項(xiàng)，“成為優(yōu)秀的社會(huì)主義活動(dòng)家”無(wú)中生有，原文是“活躍的黨員”，而且“大量”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)；B項(xiàng)，錯(cuò)解關(guān)系，“為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐籌資做了大量的工作”不屬于“幫助反對(duì)壓迫或剝削勞工的事業(yè)”；D項(xiàng)，說(shuō)沙利文小姐的丈夫也“照顧海倫生活并幫助她工作”原文無(wú)依據(jù)。

（2）

①走遍了工業(yè)貧民區(qū)，開(kāi)始真正思索社會(huì)問(wèn)題。對(duì)窮人中失明的高發(fā)生率特別關(guān)注，堅(jiān)定了她關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、投身公益的信念。（2分）

②經(jīng)常與社會(huì)問(wèn)題評(píng)論家約翰梅西交談，也促使他對(duì)社會(huì)問(wèn)題感興趣。（2分）

③閱讀韋爾斯的著作，又進(jìn)一步向社會(huì)主義靠近。（2分）

（3）①加入社會(huì)主義政黨，積極從事社會(huì)主義活動(dòng)，幫助反對(duì)壓迫或剝削

勞工的事業(yè)。

②海倫凱勒的戲劇表演出色，征服了最挑剔的觀眾，取得成功。③發(fā)表了多部作品，成為了一位有名的殘疾人女作家。

④一生積極地為盲聾人的利益奔走，對(duì)盲聾人事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。（每條2分，答出3條即可得滿分）（4）

答案一：我認(rèn)為海倫的成功主要是靠自己的努力。①海倫幼年殘疾，卻能刻苦學(xué)習(xí)，努力康復(fù)，自立自強(qiáng)，最終學(xué)會(huì)了各種生活的技能，并且讀完大學(xué)，成為人生的強(qiáng)者。②靠個(gè)人努力，在拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)生中，她在雜耍表演方面最出色。在大劇院的初次演出中征服了挑剔的觀眾，得以在全國(guó)巡回演出。③成為一位知名作家是靠克服無(wú)視力、聽(tīng)力的巨大困難才能取得的。④以殘疾之身，在慈善事業(yè)中一生打拼，取得令人矚目的成就，是與個(gè)人努力分不開(kāi)的。海倫一個(gè)殘疾人都能取得這樣的成就，我們作為健全人，更應(yīng)該克服生活中的困難，積極努力，獲得成功。（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案二：我認(rèn)為海倫的成功是離不開(kāi)他人的幫助。①海倫幼年起就在沙利文小姐的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)，并且在后來(lái)的表演、演講中依靠她在翻譯和生活上提供幫助。②沙利文小姐的丈夫約翰梅西在海倫思想方面給予了啟蒙，施加了影響。③雜耍劇的經(jīng)紀(jì)人哈里力排眾議，讓海倫在劇中擔(dān)任角色，才得以在全國(guó)巡回演出，并取得成功。由此可以看出，要想取得成功離不開(kāi)他人的幫助。（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

答案三：獲得成功要考個(gè)人努力，但也離不開(kāi)他人的幫助，兩者不可偏廢。綜合答案一、二作答。（略）（觀點(diǎn)2分，理由4分，談出自己的感想2分）

五、

13、B（A．夸夸其談：不能跟賓語(yǔ)。C.“剝繭抽絲”指撥開(kāi)繭子抽出絲來(lái)，比喻根據(jù)順序?qū)こ鍪挛锇l(fā)生發(fā)展的過(guò)程。句中說(shuō)的是將事物由原來(lái)的一個(gè)整體分割成若干個(gè)部分�？筛臑椤傲闱盟榇颉�。D.添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。）

14、D（A成分殘缺，去掉“由于”。B句式雜糅，或者說(shuō)“表現(xiàn)出對(duì)重建民族品德的希望”，或者說(shuō)：“是重建民族品德的希望所在”。C“菊花”“成為習(xí)俗”搭配不當(dāng)。）

15、C．提示：④引出下面的話題，排除A、B。而④⑤銜接語(yǔ)義嚴(yán)重跳脫，排除D。

16、北京首次在中小學(xué)設(shè)正高級(jí)職稱17、答案示例：

送別詩(shī)是長(zhǎng)亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無(wú)奈。思鄉(xiāng)詩(shī)是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉。18、可以圍繞以下幾方面論述：表面與實(shí)質(zhì)做事要靠實(shí)力重要與次要樸素與偉大

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