201*湯莊小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

湯莊小學(xué)小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度

本學(xué)期，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一．制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二．加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．期初期末，組織電教管理員、實(shí)驗(yàn)室、音美室、圖書室、體育室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。

3．電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)各功能室、教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。

三．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運(yùn)用。

1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。

2．組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。

3．抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī)，組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫等課外活動(dòng)。

五．抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作

1．認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績平均及格。2．實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書室管理服務(wù)工作

學(xué)校組織教師加班加點(diǎn)完成圖書編目上架，實(shí)現(xiàn)電子借閱和信息化管理。圖書室管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書室解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問題，學(xué)生有問必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)�；顒�(dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等），來圖書館查閱資料，我們要積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。

七．認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂

認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

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濟(jì)南長清區(qū)丹鳳小學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

201*-201*年學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和研究，緊密圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展工作，堅(jiān)持“以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)和管理模式的改革為突破口，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學(xué)科整合為抓手，以信技科研、教育資源建設(shè)、人才隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，以學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為根本”,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育技術(shù)現(xiàn)代化管理。2、加強(qiáng)教育技術(shù)硬件建設(shè)。

3、加強(qiáng)教科研和培訓(xùn)工作，提高應(yīng)用能力。

4、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，建立較完善的管理制度和評(píng)價(jià)體系。5、建設(shè)并豐富校園網(wǎng)資源，豐富音像教材資源。

6、管理并應(yīng)用好模式二課程資源，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)水平，服務(wù)于教育教學(xué)。

三、成立學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組韓國女主播

，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的組織、管理、指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)工作。

組長：劉小三副組長：唐祖縣成員：李飛孫雷四、主要措施：

（一）加強(qiáng)電教設(shè)備使用管理，提高設(shè)備完好率和使用率。

1、實(shí)行設(shè)備保管責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)辦公電腦的使用管理，要定期做好關(guān)機(jī)及清潔工作。號(hào)召全體教師，提倡勤儉節(jié)約、愛護(hù)電教設(shè)備的良好習(xí)慣，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。

2、加強(qiáng)各電教專用教室的使用管理，尤其要做好多媒體教室使用，做到勤使用，勤檢查。每位教師及時(shí)認(rèn)真做好記錄，保證學(xué)科覆蓋率達(dá)90%，學(xué)科使用率達(dá)80%以上，多媒體使用率達(dá)30%以上免費(fèi)發(fā)布信息。

3、做好電教設(shè)備的維護(hù)和管理。做好多媒體教學(xué)設(shè)備、辦公電腦設(shè)備維護(hù)及維修等工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通、所有電教設(shè)備都能正常使用。繼續(xù)建立故障限時(shí)修復(fù)制度，認(rèn)真對(duì)待報(bào)修用戶及設(shè)備，自報(bào)修之時(shí)開始，如無硬件故障一日內(nèi)修復(fù)，以保證教師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開展，確保設(shè)備完好率95%以上。

4、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全。要根據(jù)縣教育信息技術(shù)中心的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)防毒措施和信息傳播要求，加強(qiáng)對(duì)師

生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對(duì)全校的計(jì)算機(jī)每兩周至少查毒、殺毒一次。發(fā)現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)信息安全事故，及時(shí)向校長室匯報(bào)。

5、加強(qiáng)電腦、網(wǎng)絡(luò)資源使用紀(jì)律。教師在工作時(shí)間，個(gè)人電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)（限教育網(wǎng)站和正規(guī)的門戶網(wǎng)站），禁止上班時(shí)間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴(yán)禁上不健康網(wǎng)站和宣傳反動(dòng)思想的網(wǎng)站、不利用電腦網(wǎng)絡(luò)誹謗攻擊他人等。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)，為設(shè)備效益的充分發(fā)揮提供基礎(chǔ)�，F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。我們學(xué)校要建設(shè)好這一資源，另外學(xué)校也要加大教學(xué)軟件的投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。學(xué)校除購買一些高質(zhì)量的教學(xué)軟件外，還要充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。

1、學(xué)校網(wǎng)站對(duì)內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué)，對(duì)外是學(xué)校的宣傳窗口，是整體反應(yīng)學(xué)校形象的最主要媒體。為此，本學(xué)期我們將建好我校的校園網(wǎng)站，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，力求網(wǎng)站界面簡(jiǎn)約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容正確、充實(shí)、豐富且及時(shí)更新，使其更好的服務(wù)于德育、教學(xué)、管理、教師、學(xué)生、家庭和社會(huì)。

2、進(jìn)一步挖掘校園網(wǎng)的功能，調(diào)動(dòng)各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，鼓勵(lì)各教研組在校園網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍。使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。真正成為宣傳學(xué)校特色、提升學(xué)校知名度的窗口、家校聯(lián)系的橋梁、各種信息發(fā)布的陣地、教育教學(xué)素材的資源庫。

3、建設(shè)好個(gè)人網(wǎng)站，及時(shí)完善上傳相關(guān)資料。要求每位教師能及時(shí)上傳教案、課件（壓縮后不超過2M）、論文等教學(xué)資源，每學(xué)期完成一定量的資源上傳任務(wù)，達(dá)到資源共享。

4、全面啟用學(xué)籍管理系統(tǒng)、教學(xué)儀器設(shè)備管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，使對(duì)教師的管理、對(duì)學(xué)生的管理能做到自動(dòng)化，大大的提高教學(xué)效率。爭(zhēng)取圖書室及實(shí)驗(yàn)室已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

（三）認(rèn)真抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和自覺性。

對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的經(jīng)常性工作。學(xué)校將通過組織培訓(xùn)不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使全體教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，提高教與學(xué)效率。

1、要加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。一是參加上級(jí)部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計(jì)算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。二是要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。開展中青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，主要采用集中式和分散式相結(jié)合進(jìn)行。集中式對(duì)四十以下教師集中進(jìn)行校園網(wǎng)和課件制作培訓(xùn)，要求教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)教研交流；分散式對(duì)部分老教師進(jìn)行打字，ＥＸＣＥＬ，上網(wǎng)，會(huì)瀏覽網(wǎng)頁，搜索，下載并保存文件等簡(jiǎn)單培訓(xùn)，使大家初步會(huì)使用信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)工作中。

2、鼓勵(lì)教師在示范課、研討課等平時(shí)課堂教學(xué)中都要適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度。全面開放多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室，做好記載和服務(wù)工作。期末，對(duì)教師上電教課的數(shù)量、制作課件

的數(shù)量、撰寫論文的數(shù)量、上傳資源的數(shù)量等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，組織評(píng)選學(xué)校的“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

1、進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。貫徹落實(shí)課改文件精神，更新教學(xué)理念，探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)。

2、有序開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng)�；顒�(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效，為參加各級(jí)各類的信息技術(shù)比賽做準(zhǔn)備。

(五)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，協(xié)助學(xué)校和部門做好各項(xiàng)工作

1、在各級(jí)各類活動(dòng)中，做好攝影、錄像工作，并及時(shí)存檔、上報(bào)、交流或在網(wǎng)上發(fā)布。

2、協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護(hù)。各負(fù)責(zé)人要求保管好安裝光盤、使用說明、登陸密碼等材料，經(jīng)常使用、熟練掌握軟件，定時(shí)做好程序及數(shù)據(jù)備份。

（六）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究

1、按行政歷要求每兩周分教研組進(jìn)行集體備課、上課互動(dòng)。注意吸收教改信息，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論。發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，在教研活動(dòng)中充分吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，以達(dá)到自我提高。

濟(jì)南長清區(qū)丹鳳小學(xué)

二0一三年三月

濟(jì)南長清區(qū)丹鳳小學(xué)

201*年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

一年來，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作始終以《全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)估要求》為指導(dǎo)；以《學(xué)校信息技術(shù)管理?xiàng)l例》為依據(jù)；以創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)為方向；以培養(yǎng)全面而具有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育改革，提高辦學(xué)水平，全體現(xiàn)代教育技術(shù)室人員在工作中積極努力，團(tuán)結(jié)一致，勇于實(shí)踐，大膽探索，以創(chuàng)新、踏實(shí)的工作一直走在全區(qū)的前列，深受上級(jí)有關(guān)部門的肯定�，F(xiàn)就本年度的工作做簡(jiǎn)單回顧。

一、主要成績

1、積極開展學(xué)校省級(jí)課題《運(yùn)用信息技術(shù)建立以學(xué)為主的協(xié)作學(xué)習(xí)模式》的研究工作，語文學(xué)科已取得重大突破，輔助秦斌老師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合大賽，獲一等獎(jiǎng)，為開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)研究積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、完成學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)，使其在學(xué)校教育教學(xué)管理信息化；凸顯學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)理念；構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方面發(fā)揮效應(yīng)。

3、完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，第一時(shí)間開通了“南京教育一線通”，并能及時(shí)更新數(shù)據(jù)，在學(xué)校管理和教育教學(xué)中大量使用，六月份，秦禮春老師被南京市現(xiàn)代教育技術(shù)館通報(bào)表彰。

4、今年三月份我國最權(quán)威的體育雜志《中國學(xué)校體育》雜志社常務(wù)副主編徐永春教授專程來我校進(jìn)行專題采訪，并在201*年第三期的彩頁中專版報(bào)道我校開展體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的情況，并全文刊登了秦禮春老師《奧運(yùn)知識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)。另外還擔(dān)任國家級(jí)體育信息技術(shù)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)體育與建康教育中的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究》的子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“小學(xué)體育與健康常識(shí)”中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用研究》的研究任務(wù)，中期研究報(bào)告獲南京市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀體育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

5、參加區(qū)江寧區(qū)201*年中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，秦禮春、郭春芽老師設(shè)計(jì)制作的《在大海中永生》獲一等獎(jiǎng)，秦禮春、王禮蘭設(shè)計(jì)制作的《兩只老虎》獲二等獎(jiǎng)。

6、多媒體輔助劉梅、姚利老師參加江蘇省、南京市小學(xué)青年教師基本功比賽，取得較好成績，劉紅梅老師獲省二等獎(jiǎng)、姚勝利老師獲得市二等獎(jiǎng)；多媒體輔助劉敏老師、王小兵老師參加區(qū)、片級(jí)賽課，劉敏老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

7、現(xiàn)代教育技術(shù)工作，現(xiàn)代教育技術(shù)室成員責(zé)任意識(shí)有所提高，奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)較好，確保了網(wǎng)絡(luò)教室、校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、多功能教室正常運(yùn)行；及時(shí)維護(hù)機(jī)房、辦公室計(jì)算機(jī)，維修錄音機(jī)、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，多達(dá)一百多次�；�本上保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

8、現(xiàn)代教育技術(shù)成果顯著，（1）、佘寶銀老師輔導(dǎo)學(xué)生參加201*年南京市青少年奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽小學(xué)組電腦繪畫比賽，取得優(yōu)異成績，獲一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)兩名。（2）、趙凱老師《給孩子的思維插上想象的翅膀》、《利用Powerpoint進(jìn)行“童話創(chuàng)作”寫作教學(xué)的嘗試》等多篇論文在國家級(jí)刊物《教育信息化》發(fā)表；沈斌老師的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文課堂教學(xué)嘗試》刊登在《南京教育技術(shù)研究》第一期上。

二、主要工作

（一）、構(gòu)建學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開始嘗試信息化管理，發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、導(dǎo)向功能，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

1、各處室及相關(guān)老師負(fù)責(zé)校園網(wǎng)各板塊的管理和維護(hù)工作，豐富其內(nèi)涵，及時(shí)更新，廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的辦學(xué)知名度。

2、成立青年教師發(fā)展中心，拓展年輕教師發(fā)展空間，使其教育教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、部分教研組實(shí)行了電子備課。4、籌建了學(xué)校教學(xué)資源庫。

（二）、創(chuàng)造條件，積極推行信息技術(shù)與課程的有效整合

實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)課程與其他課程的整合是學(xué)校信息技術(shù)教育的重要層面。將在各科教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，革新課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和各種能力。本學(xué)年學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵的示范課、中青年教師的申報(bào)課、年輕教師的一周一課，老師們都能積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校多媒體教室經(jīng)常出現(xiàn)教師爭(zhēng)先恐后用多媒體而碰在一起的現(xiàn)象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預(yù)約。變以前的要我用為現(xiàn)在的我要用，可見先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它

不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年多媒體教學(xué)課達(dá)到四十多節(jié)次，十二月份，江寧區(qū)教研室在我校召開的“抓校本教研、促教師成長”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，十八節(jié)展示課有十二節(jié)采用了多媒體輔助，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師高度評(píng)價(jià)，取得了很好的成績。另外校長親自掛帥，結(jié)合國家級(jí)信息技術(shù)課題研究，鼓勵(lì)科任教師積極參加各級(jí)的學(xué)科教學(xué)的研討活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，本年度共有六人參加省、市、區(qū)乃至全國的教學(xué)比賽，均取得很好的成績。

（三）、注重培訓(xùn)，全面提高教師的信息化素養(yǎng)

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，我們制定了對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)計(jì)劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。首先，我們從利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等。學(xué)校專門組織了全校教師進(jìn)行多媒體課件、個(gè)人主頁制作和一線通及校園網(wǎng)站的使用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，大部分中青年教師能制作教學(xué)軟件，并能較好地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。

（四）、落實(shí)制度，管理規(guī)范

學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作內(nèi)容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類，才能管理有序，忙而不亂。這一學(xué)年，我們先后制定了《學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作管理暫行條例》、《現(xiàn)代教育技術(shù)管理員崗位職責(zé)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《多媒體教室使用制度》、《微機(jī)室管理制度》、《普通教室電教設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》等一系列制度。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

三、展望

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對(duì)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)管理在環(huán)境建設(shè)、軟件資源開發(fā)利用、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)過程改革方面，增添了新的內(nèi)涵，同時(shí)也提出了更高的要求。我

們感到，現(xiàn)有的管理模式在思想觀念、內(nèi)容形式、管理程序、量化評(píng)估諸方面，都存在著一些與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，還有待改進(jìn)和提高。展望未來，有許多設(shè)想需要實(shí)施。第一，我校將加快自動(dòng)化辦公，辦公無紙化建設(shè)的步伐，力爭(zhēng)學(xué)籍管理、課務(wù)安排，檔案資源、校產(chǎn)管理等均能電子化。第二，充分用好一線通和校園網(wǎng)站，及時(shí)做好資料的更新，使其成為學(xué)校與社會(huì)、家庭聯(lián)系的重要紐帶，密切學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的關(guān)系，便于為家長提供全方位的信息服務(wù)，更好地參與學(xué)校教育。

今后我們將繼續(xù)努力，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地學(xué)習(xí)探索，使信息化教育真正成發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教育事業(yè)的有效途徑。

二零一三年二月二十五日

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