參加教研活動(dòng)感想

參加教研活動(dòng)感想

揚(yáng)中市小學(xué)音樂教研暨拔尖人才展示會(huì)活動(dòng)研討的主題為：教學(xué)目標(biāo)的制定和有效的達(dá)成

油小：劉珍珍

為了總結(jié)、交流我市小學(xué)音樂學(xué)科新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中存在的

問題及對(duì)策，切實(shí)提高音樂教學(xué)教研水平，11月11日，在揚(yáng)中市外國語小學(xué)舉行的小學(xué)音樂學(xué)科“教學(xué)目標(biāo)的制定與有效達(dá)成”主題教學(xué)研討教學(xué)觀摩活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)緊緊圍繞省級(jí)課題及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成這一中心，來自新壩中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和外國語小學(xué)的三位老師展示了3節(jié)不同年級(jí)、不同風(fēng)格的音樂課。我作為今年新分配的音樂教師代表在討論過程中簡單地說了說自己的看法。

由于我剛工作，說實(shí)在的這是我第一次聽音樂課，同時(shí)也是第一次參加音樂教研活動(dòng)，感覺有些緊張和害怕，尤其是自己在毫無準(zhǔn)備的前提下讓我發(fā)言，更不知從何說起。只好說說本次聽課的感受吧。第一節(jié)是黃敏老師帶來的《包子、剪子、錘》她以激勵(lì)的方式讓學(xué)生的參與度比較高，學(xué)生很興奮，而且也學(xué)的很快，課堂氛圍也很好，讓學(xué)生自主選擇隊(duì)員，也充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)理念。想到平時(shí)的我也是會(huì)常采用這樣的方式來教學(xué)的；第二節(jié)課是徐月紅老師帶來的《小樹葉》，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生喜歡模仿的特點(diǎn)，加入聲音模仿和身體動(dòng)作的模仿，讓學(xué)生感受到小樹葉離開媽媽后的情緒、速度的變化，水到渠成地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且在請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演時(shí)（分三組），真正做到關(guān)注每一位學(xué)生。第三節(jié)課是朱敏華老師帶來的《春節(jié)序曲》，不惑之年的她在課堂里帶領(lǐng)學(xué)生打鼓、唱歌、還跳秧歌舞，真是為了學(xué)生和課堂依舊年輕、活力四射啊，值得我們晚輩學(xué)習(xí)！整節(jié)課帶給人喜慶、溫馨的畫面。各位老師對(duì)課改新理念的認(rèn)識(shí)在不斷完善，都關(guān)注音樂課堂的實(shí)效性、關(guān)注學(xué)生，呈示了真實(shí)、樸實(shí)的音樂課堂。

我覺得我要充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足，應(yīng)該好好向各位老師學(xué)習(xí)借鑒，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，促進(jìn)自己的專業(yè)水平，促進(jìn)自我成長。

擴(kuò)展閱讀：參加校本教研活動(dòng)心得體會(huì)

參加莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)展示的心得體會(huì)

莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許立華在開學(xué)的第三周莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，這次活動(dòng)是由莞城中心小學(xué)的老師帶來的，他們展示了自己精彩的校本教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)讓我受益良多。

在一開始我對(duì)校本教研還不是很明白，但通過中心小學(xué)老師數(shù)學(xué)公開課的展示，以及精彩的講座，讓我很清楚的真的什么是校本教研。同時(shí)我也覺的這樣的活動(dòng)真的很好，有助于老師教學(xué)的快速成長以及綜合素質(zhì)的提高。

在活動(dòng)中陳老師做了數(shù)學(xué)課堂提問的有效性，我覺得她談的十分真切也很適用。在注意課堂提問的有效性中我們應(yīng)做到，1、問之有“境”，在學(xué)生心理上造成某種懸念；讓學(xué)生成為學(xué)生的主人。2、問之有“生”，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活躍學(xué)生的思維；培養(yǎng)學(xué)生概括，創(chuàng)新的能力。3、問之有“情”，教師提問時(shí)要有激情；創(chuàng)造民主和藹的課堂教學(xué)氛圍。4、問之有“度”，這里的度不僅僅是課堂的溫度，更重要的是深度和廣度。5、問之有“法”，提問的內(nèi)容要新穎，別致。提問的形式要不斷的變化。的確如此，如果我們的沒堂課都能做到以上的幾點(diǎn)，關(guān)注到課堂的有效提問，那課堂的效率將一定會(huì)有所提升。

在活動(dòng)的最后一位老師給大家做了讀書分享，我心目中理想的課堂，她做完自己的讀書分享匯報(bào)仿佛自己也讀過這本書或是很想去拜讀這本書，可見她的匯報(bào)是很真切，動(dòng)人。今天的活動(dòng)，雖然只有短短的一下午，但我覺得自己學(xué)到了很多，希望多的參加這樣的活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)提升自己，以豐富自己的教學(xué)。

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