寨子小學教學常規(guī)檢查整改意見

寨子小學教學常規(guī)檢查整改意見

根據(jù)學校的工作安排，201*年春季組織開展了1次教學常規(guī)檢查，對各學科教師的備課、作業(yè)進行了檢查�，F(xiàn)將檢查意見反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問題，從而揚長避短，做好下半學期教學常規(guī)工作。基本情況

絕大部分教師均能按教學常規(guī)開展好教育教學活動，都已備了教案，備的教案基本能指導教學，作業(yè)做到了全批全改。

主要閃光點：（一）備課

1．絕大多數(shù)教師主備教案環(huán)節(jié)完整，過程詳細，在目標設(shè)置和教學設(shè)計過程中充分體現(xiàn)了新課程理念，備課時注重備學生的學情、資料收集及遠程資源的運用，指導性和操作性很強。2．大部分教師的復備教案在主備的基礎(chǔ)上根據(jù)班級的具體情況有所改動，能體現(xiàn)教師的個性化教學。3．能充分考慮媒體運用的適時、高效。

4．大部分教師的反思不但總結(jié)了好的教法，也記敘了學生的學情，并有針對性地反思了補救措施和方法，對今后的教學指導性很強。5．大部分教師的教案排版和標點符號的運用比較規(guī)范。6．品社教案素材豐富。

7．部分教師的備課有特色，如（1）一、年級數(shù)學列舉的例子貼近學生生活實際，使學生感受學習數(shù)學的有用性和實在性。一、二年級的語文老師在復備中注重對學生操作能力的培養(yǎng)，搜集了大量的資料作為輔助教學的材料，字跡工整。（2）年級語文教師教案均詳實，環(huán)節(jié)清晰，可用于指導教學，板書設(shè)計美觀、合理。四年級語文教師主備教案環(huán)節(jié)全,內(nèi)容詳實,有指導性，經(jīng)王春梅和陳本麗老師的修改過后的教案模板，看上去美觀、合理。（4）五、六年級數(shù)學教師教案環(huán)節(jié)清楚，重點突出，層次分明，練習設(shè)計緊扣重點，有深度、有梯度、有廣度、有針對性。鄧小瓊、黃小會老師的教案封面設(shè)計有特色。黃小會老師復備認真，反思實在、有針對性。（5）六年級語文老師復備精心，特別教師過渡語設(shè)計較為精煉，語文味十足，能給學生較好的啟示。（二）作業(yè)

1．語文老師在修改作業(yè)時用自己的愛心去關(guān)心每一個孩子，鉛筆做的作業(yè)，很規(guī)范、干凈，及時糾錯，一張張小花，一顆顆小星星都是對學生最好的鼓勵。

2．老師批改作文認真、數(shù)量足，能按要求批改練習冊，有正誤標記，準確率高、作業(yè)卷面整潔。

3．數(shù)學老師對課堂作業(yè)做到了精心批改，并在作業(yè)中善于用激勵性的標志，激發(fā)學生完成作業(yè)的興趣。

4．多位語文教師作文批改數(shù)量足，批改質(zhì)量較高，作文批改形式多樣，劉杰老師的評語既有針對性、指導性，又有激勵性；張校長批改完作文后對作文不合格者，教師評價后要求學生重寫。存在問題：（一）備課

1．少數(shù)數(shù)學教案排版不規(guī)范，沒有“首行縮進”，偶爾一頁發(fā)現(xiàn)有教師用圓珠筆復備。

2．應(yīng)略備的第二科目，有個別教師沒有后記，不是主備的，沒有復備。

3．個別數(shù)學老師反思較略，復備流于形式，寫些無關(guān)緊要的東西。教案課時數(shù)、日期需編寫完整，練習題設(shè)計需要有針對性和層次性。

4．個別語文教師的后記存在“走過場”的形式，只分析了課文重難點、線索等，對教學得失總結(jié)不夠。少數(shù)教師復備不夠認真。（二）作業(yè)

1．個別年級的作文批改應(yīng)更詳細些，多鼓勵學生。個別同學訂正練習冊后應(yīng)再次批改。

2.學生數(shù)學作業(yè)錯題應(yīng)及時訂正，作業(yè)本要保持整潔。少數(shù)學生語文作業(yè)書寫不工整，完成作業(yè)全是一種應(yīng)付。個別教師針對差生的指導比較欠缺。

3．少數(shù)語文老師兼任學科教案缺少勾勾畫畫，沒有批注，個別教師的教學反思太簡單，甚至只有一句話。

4．學生用筆不夠統(tǒng)一，學生有的用鋼筆，有的用鉛筆，建議作統(tǒng)一、規(guī)范的要求，六年級學生最好統(tǒng)一用鋼筆。個別語文教師作文評語缺乏激勵性。整改措施1．全體教師提高認識，各學科教師根據(jù)學科特點認真?zhèn)湔n，寫出科學、規(guī)范、能指導教育教學活動的比較詳細的教案，堅持教研組提前集體備課制度。

2．為了切實提高備課質(zhì)量，各教研組要嚴格把好備課關(guān)，主備教案的資源的收集、整理及運用需交教研組長檢查過關(guān)后方可發(fā)給其他教師使用，并在教研會上對本組的教師進行培訓，讓每個教師都對主備教案的設(shè)計思路及意圖和資源的使用有所了解。

3．本次檢查有的教案不夠完善，教案中的標點符號運用不夠規(guī)范，請及時完善和修改。

4．在培養(yǎng)學生的作業(yè)書寫、保持作業(yè)本的整潔上狠下功夫，讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣。

5．語文教師要在指導學生如何修改自己和別人的作文上下功夫，如指導學生針對不同的作文從哪些方面去欣賞，如何下評語，怎樣用修改符號去修改等。

6．略備第二個科目，需要寫后記，不是主備，需要復備。

擴展閱讀：安莊鎮(zhèn)寨子小學學習貫徹全市教育教學工作會議精神實施方案

安莊鎮(zhèn)寨子小學學習貫徹全市教育教學工作會議精神實施方案根據(jù)市教育局教育教學工作會議精神，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。一、指導思想

10月13日，市教育局召開了全市教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識市小學教育工作會議精神，深入領(lǐng)會和準確把握上級領(lǐng)導講話和先進工作者的精神風貌，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。二、組織領(lǐng)導

學校成立學習宣傳活動領(lǐng)導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。組長：張慶功（學校校長）副組長：肖明昌

成員：孫賓劉杰李樹平三、學習宣傳內(nèi)容與方法（一）學習重點

著重學習名市長同志在全市小學教育教學工作會議上的講話、杜局長同志在全市教育教學工作會議上的講話，以及我市在學校管理，教育教學一線上涌現(xiàn)出來的先進典型材料，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措，學習宣傳教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法以及優(yōu)秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領(lǐng)導干部的學習。學校校務(wù)會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。各支部要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡(luò)平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關(guān)心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領(lǐng)導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹市小學工作會議與深入深入教育教學改革、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等工作相結(jié)合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到各科具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳市小學教育教學會議精神落到實處。

安莊鎮(zhèn)寨子小學201*年10月

學習杜局長講話心得體會

聽了杜局長的講話覺得很受觸動，自己也覺得受益非淺。如何做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，反思自己日常教育教學行為，感受很多。一、以身作則，樹立威信

教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。二、建立良好的師生關(guān)系

教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動�！币虼耍�每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關(guān)系，是學生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

三、要努力鉆研，學為人師。職業(yè)道德中第六點規(guī)定“終身學習”�！皩W高方為師”，教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。時代的發(fā)展，科技的進步，必將推動教育的改革和發(fā)展，我們教師也將迎來新的機遇和挑戰(zhàn)。這就要求我們要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的人。我們只有不斷地學習新知識、新科學、新技能，才能不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。以前我總是借口事務(wù)多、工作忙而懶得學習，在今后我會勤奮學習，不斷提高自己各方面素質(zhì)，把教育理論引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。在工作中堅決做到遵循教育規(guī)律，不亂訂資料亂收費，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，真正做到為學生終身發(fā)展奠基。四、要改革創(chuàng)新，勇于探索。

教師在教學過程中，要有新思想、新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。不能只搞生硬呆板一言堂，啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展其創(chuàng)造思維能力，循循善誘，調(diào)動學習積極性。要樹立正確的教學方法觀，改變過去“重教法，輕學法”、“重演繹，輕歸納”、“重講授，輕操作”、“重知識、輕實踐”、“重單一技能，輕綜合能力”的傾向。在教學過程中，教師應(yīng)善于運用新的教學方法和新的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和探索精神，啟發(fā)、引導學生思考，大膽質(zhì)疑。鼓勵學生大膽想象，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維，同時注意培養(yǎng)學生分析和綜合問題的能力。

學習肥城市教育教學工作會議精神體會

首先，堅持抓住愛國主義教育和民族精神培養(yǎng)這個根本。從學生人學開始，就教育他們熱愛自己的國家，愛它的山山水水，一草一木，為它的富強盡心盡力；教育他們了解我們這個民族悠久的歷史，為人類及社會進步做出的貢獻，讓孩子們感到作為一個中國人的驕傲和自豪。有自豪感的人一生是無比高興的，是充滿信心的，這樣的人生才會有許多創(chuàng)造奇跡的可能。周恩來“為中華崛起而讀書”是民族的楷模，詹天佑、錢學森為祖國和民族創(chuàng)造了奇跡，神五、神六、神七的六位航天英雄，沒有對祖國的愛，沒有錚錚鐵骨為民族獻身的精神，何以圓中國人的飛天夢想。教學中，應(yīng)緊扣教材，結(jié)合現(xiàn)實，積極培養(yǎng)學生這方面的情感。

其次，愛的教育是主導，樹立理想，擁有科學精神。人世間的一切作為都應(yīng)該源于愛，一個有愛心的人是幸福的，也是快樂的，更是會有所作為的。我們對學生應(yīng)進行廣博的愛心教育，讓他們愛惜生命，愛自己、愛家人、愛親朋、愛自然、愛生活，用愛心去對待一切，才會甄別真善美與假丑惡，有了愛心才會對社會做出更大貢獻。朱自清的《春》表達了對大自然的愛，《誰是最可愛的人》更體現(xiàn)了愛的崇高。盡量張揚文體中愛的成份，讓學生明白，愛人與被愛都一樣光榮和幸福。

對學生經(jīng)常進行理想教育，把每天做的事都稱為理想，做好每一天的事，實現(xiàn)每天的理想，讓學生有成就感，不盲目、不虛空；把短期目標與遠大理想結(jié)合起來；七年級上冊教材一、二單元的內(nèi)容就是對孩子的人生理想教育，有了理想，就有一種向上的力量，催人奮進。教育學生學習科學，相信科學，運用科學是認識一切事物的基本出發(fā)點，有科學精神和意識，用科學道理解釋所有現(xiàn)象，讓學生感到學而有用，更有一種探索的欲望和動力�，F(xiàn)實中的事例證明了這些，“嫦娥一號”升空探月，“神七”多人多天飛行，成功出艙活動，讓學生知道中國科技的發(fā)展水平，讀一些科普文章，用科學的眼光了解身邊的一切。

再次，堅持培養(yǎng)學生的高尚情感和道德教育。人最可貴之處應(yīng)是講道德，能合理渲泄情感；與家人、親朋之間要講親情，父母的養(yǎng)育之恩不能忘，師生之間的培育之情不能缺，懂得感恩，學會感恩；利用教材對初中學生進行健康而高尚的愛情教育，遵守婚姻道德，這是人類良好秩序的開始。

我國是一個有優(yōu)良道德傳統(tǒng)的民族和國家，從文本中挖掘其本質(zhì)內(nèi)涵，教育學生從中吸取精華，講社會公德，誠實守信，同情并幫助弱者，是一個不斷走向完美的必然。讓學生知道，追求高尚你就會成為一個高尚的人，追求低俗你就會成為一個低俗的人；高尚的人時刻受到別人的敬仰和愛戴，低俗的人則會被別人和社會唾棄。最后，教育學生做一個講文明、懂禮貌、守規(guī)則的人。社會進步要求人的文明和進步，特別在物質(zhì)相對豐富的今天；人與人之間溝通日益密切與快捷，文明既是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更代表一個國家的形象；讓學生不斷更新觀念，多談一些這方面的時新短文，體會其內(nèi)涵。知道尊重別人，尊重自己，禮貌待人，與人友好相處，這是一個人走向文明高尚的必然之路，更是一個人繼承和發(fā)揚禮儀之邦優(yōu)良傳統(tǒng)的義務(wù)和責任。特別抓住北京奧運期間的事例。感受講文明、守規(guī)則會受到世人的贊譽和敬仰，我們也感到無比自豪。

社會要進步，更要協(xié)調(diào)發(fā)展，就需要用規(guī)則來看守這個世界，就要教育學生遵守法律和道德，更應(yīng)遵守一些其他規(guī)則，如交通規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、校紀校規(guī)等等。自己守規(guī)則了，也就有更多方便與自由了，大家都有了這種意識和做法，社會才會進步的更快。要達到以上教育目的，當前語文教育應(yīng)急需解決以下問題：第一，教師敢于打破常規(guī)，教書育人并重。只有把學生、教材與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，才能體現(xiàn)教育的意義和實質(zhì)。只要把學生引導到勇于創(chuàng)新，不斷進取的道路上，教育的功效就會事半而功倍。第二，必須改革評價體制。人的全面發(fā)展應(yīng)當占有很大比重，它是一個指揮棒，左右著教育的成與敗。終端管理有很大的片面性，使很多孩子被埋沒，成為碌碌庸人，新課標三個階段的培養(yǎng)目標是靈魂，是標準。根本改變考試、甄別、淘汰的做法，應(yīng)該是考試、甄別、培養(yǎng)的模式，讓人人都有成才的機會。

第三，營造一個良好的育人氛圍。從社會到家庭、學校，從老師到學生及家長，都認識到人文素養(yǎng)的提高，人的全面發(fā)展才是教育的歸宿。很少人認為這是個人問題，等大家都這樣做了，我再行動，其實，人人都行動，良好的風氣自然形成，潤物無聲的功效會自然顯現(xiàn)。解決這些問題，從前面幾個方面去培養(yǎng)和努力，我們定會培養(yǎng)出一大批有德有才，對社會、對家庭、對個人有用的合格人才。

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