期中考試之后的學習總結
期中考試之后的學習總結
期中考之后，不少同學表示自己比考前“鴨梨”更大，因為考試成績不甚理想，老師和家長都紛紛逼迫自己反思、調整，可是面對滿眼失分的試卷，實在是沒有反思的勇氣和思路，甚至有了破罐子破摔的反抗心態(tài)。
精銳教育考試研究院專家表示，期中考畢竟只是一次階段性診斷測試，不能將其重要性夸大化和絕對化，家長和老師要給孩子多一點自己的調整空間。而同學們也不能諱疾忌醫(yī)，不妨聽下專家的小妙招，如何360°剖析期中考，打造“零失分率”。
360°剖析期中考第一招：“三省”期中考
精銳專家建議同學們不妨在期中考試后先不忙著分析試卷，而是問自己三個問題：
1、名次、成績是上升還是下滑？
2、如果上升，是因為題目適合你（有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之），還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了？
3、如果下滑，問題又出在哪里？
如此“三省”期中考下來，同學們就能從整體上把握住此次期中考成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境了。
精銳教育作為滬上知名個性化課外輔導機構，能結合學生自身特點和學習現(xiàn)狀來“對癥下藥”，幫助學生提高學習狀態(tài)，有效利用期中考試后這個階段查漏補缺，減少失分率。
學習力測評給孩子精準定位：要提升孩子的學習力，先要了解孩子現(xiàn)有學習力情況以及孩子學習力的發(fā)展?jié)摿�。精銳教育考試研究院通過對數(shù)十萬中小學生的調研和試驗，研發(fā)了包含“學科深度診斷”、“學法優(yōu)化診斷”等在內的一系列學習力測評，先測評后分析，能科學準確地找到孩子學習力的提升空間！
激發(fā)和提升孩子的學習興趣：根據(jù)孩子的性格特點、交流方式，運用幽默教學、圖文并茂等教學風格，對孩子的學習動機做適當?shù)丶�，激發(fā)孩子對學習的興趣。同時，分析孩子的學習優(yōu)勢，適時抓住孩子細微的閃光點，幫孩子樹立學習自信心，開啟學習的良性循環(huán)。
培養(yǎng)良好學習習慣：根據(jù)學生現(xiàn)有的學習習慣，逐步改善和調整。以周循環(huán)法、短期緊湊的監(jiān)督指導，幫助孩子在短期內養(yǎng)成良好習慣，讓孩子在短期內有看得到的改變。
學科知識查缺補漏：對學生需要掌握的學科知識做系統(tǒng)的分析，根據(jù)學生的學習特點，知道學生用合適的記憶方法、思維方式快速掌握知識點。
因材施教，個性化教育是精銳教育一直秉承的理念，歷年來已幫助了眾多中高考學生成功進入名校，成就未來。
在“三省”期中考的基礎上，360°剖析期中考第二招：知識點“大閱兵”
知識點的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進行知識點的總結？
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？
如果答案是肯定的話，期中考試就是你查漏補缺的最好契機。精銳教育專家還指出：1對1的教學方式是最高效、最科學的提分方式之一，授課老師會針對學生各自的情況，結合“二模”考中暴露的知識短板及時搶修，同時傳授學生考試技巧、做題技巧，提高學生考試能力，改善應試心態(tài)，為中高考做好萬全準備。
除了學科輔導，從咨詢服務、家庭反饋、心理輔導再到教學研究、全科陪讀，精銳也在考生需求的各方面提供了全方位的支持！歷年來已幫助了眾多中高考學生成功進入名校，成就未來，贏在精銳。
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期中考試后的分析與總結
同學們，緊張的期中考試已經過去，但我要提醒大家的是不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。
這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
其次，我們要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。
應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還是陶醉在暫時的成功中，失敗是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。
而考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們第一百次跌倒也要第一百零一次爬起。所以，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中。
想要取得成功，必須先定目標，目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切進的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。
而達到目標的要點是勤奮，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上那個才會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行，所以必須根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學習方法，從而達到理想的學習效果。
期中考試之后又是一個新的起點，同學們，讓我們攜起手來共同努力吧！
期中考試后的分析與總結
同學們，緊張的期中考試已經過去，但我要提醒大家的是不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。在此我提幾點建議：
一、先反思學習態(tài)度，事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。
二、我們要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。
三、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向
四、錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存
五、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習上應不恥下問
書山有路勤為徑，天上那個才會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行，所以必須根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學習方法，從而達到理想的學習效果。
期中考試之后又是一個新的起點，同學們，讓我們攜起手來共同努力吧！
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