201*-201*史地政組總結

羊安中學史地政組工作總結

(201*-201*年第二學期)

本學期，我們史地政備課組在學校領導的領導下，以新課程改革精神為指導思想，積極實行課改，打造高效課堂，探索課程改革的新模式。有計劃、有目的地開展了史地政教研活動，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。為了以后更好的工作，我們組對本學期所做的工作進行如下總結。

一、取得的成績

1.我們組認真學習新課標、學習新教材，通過網絡學習杜郎口，結合學科特點制定了教學目標和計劃。在三維目標的制定上取得了一定的進步。

2.根據(jù)教導處的要求，堅持了每周一次的集體備課。集體備課主要是針對教學稿進行，每次每科進行主備，先寫好教案給大家參考，提出修改意見，出稿人再根據(jù)大家的意見重新修改，我們組的備課要求精益求精。備課模式也有了改進，更加適合提高學生的自學能力、合作能力。

3.在相互學習，互相聽課，互相評課的過程中不繼提高教師本身的業(yè)務能力，同時也開拓校外教學交流。

4.配合學校搞好公開課活動。本學期每人上了一節(jié)匯報課，每個人的課都展示了不同的風采，有很多地方得到了同志們的認可。如：王娜老師多次上教研課，每次都給同志帶來不同的感覺，曾參加過葫蘆島生物學科微型課大賽；商娜老師的親和的教態(tài)、上課時充滿激情，深受學生歡迎；孟祥光老師的導學提綱設計更加適合學生自學，課堂學生氛圍很濃，得到了同志們的認可；張海老師的幽默風趣，讓聽課教師和學生時時發(fā)開心的笑聲，是真正的享受性學習；田小濤老師的進步最大，學校領導對他的進步感到格外高興；孔令淑、馬艷玲、黃久恩、宋洪明老師教學理念新，雖然是老教師，卻不甘落后，在調動學生積極性方面取得了很大成功，為我們組做出了表率。

5.擬定期末復習計劃，明確復習進度和要求，每人出一章節(jié)的復習題。為期末考試作好充分的準備。秦艷秋老師做了一節(jié)比較成功的復習課模式探究課。

6.史地政組在校本教研中也有了點滴的進步，本學期進行了兩次主題式研討，多次同學科同志交流，基本確定了提高學生展示能力的方案：個人展示、集體展示、特殊能力展示等。

7.團隊團結、協(xié)作，和諧奮進。

我們史地政組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。我們經常一起研究提高教學質量的方法和措施，交流提高學生展示能力的經驗，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時上課時，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。總復習大家也都能主動承擔任務，分工合作。

8.八年級生物地理結業(yè)成績優(yōu)異，領導滿意，同事高興，學生幸福，為明年的中考打下了堅實的基礎。這是我們史地政生組的驕傲。這是領導重視，同志們互助，更是馬艷玲老師、孟祥光老師努力付出的結果。

二、工作中的不足

1．備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經常性的交流是必要的。但有時時間一節(jié)課的討論太短，交流的不夠深度，互相彌補提高的實效性不大。

2.作業(yè)批改中存在數(shù)量不足的問題，由于有的教師工作繁忙，課時多，作業(yè)批改中缺乏激勵性評語。

3.補差工作效果不明顯，部分差生成績沒有提高，影響整體成績。三、努力方向

我組全體教師下學期，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚成績，改正不足，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。為我校的發(fā)展而盡心盡力。

一個學期的工作圓滿結束了，意味著又一個新的挑戰(zhàn)開始了，課改的路是艱辛的，我們的決心是堅定的。在下學期的工作中，我們史地政組還要繼續(xù)攜手共進，積極學習，開拓進取，爭取取得一個更好的成績，讓學生滿意，同志滿意，領導滿意。

秦艷秋201*年7月

附：史地政生組教研表

史地政生組教研表內容時間201*.3.14201*.3.21201*.3.28201*.4.12秦艷秋王娜商娜孔令書政治生物地理歷史9.37.27.38.3第三節(jié)上課第四節(jié)評課上課教師科目授課班級備注201*.4.19201*.5.26201*.6.3201*.6.10201*.6.17201*.6.18孟祥光張海馬艷玲田曉濤宋洪明黃久恩地理政治生物歷史政治歷史8.17.18.27.28.39.

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期政史地教研組工作總結

政史地教研組工作總結

我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科的綜合，還因為組內成員多在學校擔任行政領導職務。這樣就給它的正常工作帶來了困難，無法集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚長避短，團結協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。一、教研組概況：

這學期因為某些原因，我組成員經常發(fā)生變化，沒有一個穩(wěn)固的數(shù)字，我組除了地理學科教師充足之外，政治和歷史嚴重缺人，真正的政治老師，初一馬小林老師、丁愛靜老師，初二馬金龍、鄭會平老師。真正的歷史老師，初一張春燕老師和張智淵老師，初二王小平老師，其余班級都是實習老師或者其他主科老師兼帶。特別難以管理和協(xié)調。二、教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師黨員比較多，除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。三、教研組工作

1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。

本學期我們政史地教研組充分利用每周三業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進

的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在我校舉行的“魅力課堂”評選中，我們組的馬曉峰老師獲得一等獎、張勇龍老師獲得二等獎，馬艷紅老師獲得三等獎。2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我們組有多位教師擔任班主任工作，張智淵老師和吳建軍老師分別擔任七（14）班班主任和八（8）班班主任，特別是李廣奇老師所在的班級九（6）班獲得校領導的一致好評。金忠禮老師擔任學校常務副校長，馬金龍老師擔任學校政教處副主任，張旭斌老師擔任學校政教處干事，他們的德育工作得到了上級領導的一致好評。3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。（1）有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，組員在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。（2）定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。特別是吳建軍老師代表紅寺堡區(qū)參加了吳忠市“五地連片教研”講課獲得，獲得專家的一致好評。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。

在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設了5節(jié)組內教研課，全組教師積極聽課，其中，在我校舉行的“魅力課堂”教學競賽中，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到聽課評課中去，許多老師也利用這個契機進行學習。（4）作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。作業(yè)盡量做到課堂完成，及時批改。

4、注重教科研活動，深化教育教學改革。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論；經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗；積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

（1）繼續(xù)開展有效課堂教學研究，初中思想品德教學提倡德育化，反對智化；提倡生活化，反對政治化；提倡能力化，反對理論化，切實提高課堂教學效益。

（2）課堂教學要緊緊圍繞社會熱點問題，研究課改出現(xiàn)的新問題。在課堂教學中培養(yǎng)一批教學新秀，提高我區(qū)思想品德教師在市教學研究活動中的知名度。

（3）初中思想品德課教學分年級開展主題研究：七年級以養(yǎng)成教育為目標，將小組合作教學作為重點；八年級以培養(yǎng)學生能力為目標，將探究性學習作為重點；（八年級今年將《廉潔教育》做為重點）；九年級以畢業(yè)專題復習作為重點。本學期，紅寺堡區(qū)政治優(yōu)勢學科基地在我校成立，對于我校的政治學科的發(fā)展也是一種積極地推動。5、做好了對新教師的帶教工作。

本學期我組張勇龍老師承擔新教師竇允梓老師帶教工作，金忠禮校長承擔年輕教師丁愛靜老師帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使新老師很快適應了工作。新教師成長很快，已經勝任教師這份工作。四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，教研還不夠深入等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。

總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。

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