試驗室個人工作總結(jié)封皮

試驗室三月個人工作總結(jié)

內(nèi)蒙古G210樹東改建項目實驗室

擴展閱讀：物理實驗室資料樣表及封面

實驗通知單（分組、演示）

實驗名稱實驗時間實驗班級實驗教師儀器名稱及數(shù)量儀器準備備注填寫日期：年月日

實驗儀器借還登記

實驗名稱借用儀器及數(shù)量借出時間歸還時間實驗教師簽字實驗員簽字備注實驗日志

時間班級人數(shù)實驗名稱實驗情況教師簽字實驗教研活動

實驗教研活動教案、討論、會議記錄

實驗室器材維修記錄表

時間維修器材名稱維修情況維修人員備注實驗器材損壞賠償?shù)怯洷?/p>

時間第周門窗是否關鎖電路是否安全藥品是否安全其他是否正常檢查人員簽字損壞器材名稱星期一數(shù)量星期二損壞（失）情況星期三損壞人星期四賠償情況星期五實驗室安全檢查表

物理實驗室安全管理應急預案

為了保障實驗教師和學生的生命安全、實驗室的安全和國家財產(chǎn)的安全，針對實驗室可能出現(xiàn)的燃燒、爆炸、泄漏等事故，特制如下預案。

一、安全預案的指導思想：

實驗室如突發(fā)安全事故，首先關注人的生命迅速報警，同時全力排險，搶救財產(chǎn)，保護好現(xiàn)場。

二、組織機構及聯(lián)系電話組長：聯(lián)系電話副組長：聯(lián)系電話

組員：聯(lián)系電話

三、針對可能發(fā)生的不同類型突發(fā)事件，采取不同的應對措施如下：1.盜竊案件應急預案：

⑴在發(fā)現(xiàn)盜竊情況的第一時間報告學校安保衛(wèi)處。⑵保護現(xiàn)場。

⑶在安保處查詢過程中，提供線索者，應積極配合安保處工作，提供最有力的證據(jù)。

⑷如發(fā)現(xiàn)失竊大，嚴格按照學校相關規(guī)定給予處罰。2.傷病、利器傷害和斗毆事件應急預案：

⑴傷病發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有急癥、外傷、傳染性疾病時，應立即組織搶救，及時派送往校醫(yī)院

⑵利器傷害學生實驗中接觸到燒杯等玻璃制品或注射器等銳器，容易發(fā)生因玻璃破碎或針頭的割、刺傷。如：在估計分子大小的學生實驗中，用到注射器。課前要與任課教師一起強調(diào)學生課堂組織工作，規(guī)范實驗操作。實驗中加強巡視，制止學生用注射器嬉戲發(fā)生意外。發(fā)現(xiàn)傷害，送校醫(yī)室處置，嚴重者應撥打“120”急救電話。

⑶出現(xiàn)打架斗毆、故意傷害等情況時，值班工作人員要及時控制事態(tài)的發(fā)展，禁止說一些刺激、挑撥和影響當事人情緒的過激言語。⑷立即上報校安保處，同時上報主管領導。如有較嚴重的傷害事件，將受傷者送醫(yī)務室治療。

⑸事態(tài)及其嚴重的情況下，先上報校安保處。應撥打“110”報

警電話。

3.停電事故應急預案

⑴發(fā)生停電事故后，如果有必要在應急燈照明有效的時間內(nèi)，當班人員及科任教師應立即組織學生按疏散演練路線有順序的離室⑵防止出現(xiàn)慌亂、擁擠的混亂場面。4.觸電事件應急預案

⑴隨時檢查用電器安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

⑵不涉及學生用電時，課前、課后注意關閉學生用電電源開關。⑶學生實驗用低壓電，決不送高壓電。需用高壓電時，實驗前注意向?qū)W生交待用電安全。實驗中注意加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)和制止非安全的操作情況。

⑷一旦發(fā)生觸電情況的應急處理：觸電者未脫離電源之前，防護人員不許直接接觸觸電者。應立即斷開電源；視情況進行搶救，進行人工呼吸同時報告校醫(yī)室或120急救。

四、消防應急預案：平時每學期對師生進行疏散演練1.火災

⑴有學生實驗中發(fā)現(xiàn)有焦臭味（如電線過熱、短路，酒精燈火焰燒烤到其他物品等），要立即找出發(fā)生原因，并及時處置消除；⑵若有明火發(fā)生，值班工作人員應立即發(fā)出報警信號，立即查清產(chǎn)生原因，分別進行處理。（如電器火災，先切斷電源再用滅火器撲滅）。

⑶有學生時同時注意組織學生保持冷靜，不能讓學生參與滅火，

根據(jù)情況需要組織學生有序撤離教室，疏散時要保持鎮(zhèn)定，防止因擁擠發(fā)生踩踏傷害事件發(fā)生。按照疏散演練要求找準方向，要從沒有火情的安全通道疏散。

⑷火災嚴重時，經(jīng)校安保處批準要撥打火警119，并準確地說明所在學校地址、火情發(fā)展情況、說清報警人的姓名及聯(lián)系電話，耐心聽取接警人員的詢問，準確地回答問題（如＃#1區(qū)、＃＃路、＃＃號、＃＃樓，燃燒物為＃＃，火勢發(fā)展狀況為＃＃，我的姓名是＃＃，我的電話是130＃＃＃＃＃＃）。

⑸如有燒傷情況,及時用大量清水沖洗,送校醫(yī)室嚴重者求120搶救。

⑹保護好現(xiàn)場。2.水災應急預案：

⑴發(fā)現(xiàn)水路通道泄漏應及時與學校水電組聯(lián)系，及時搶修。⑵當班工作人員搬運被水淹沒的儀器，爭取將損失降到最低點。⑶清理室內(nèi)積水。3.地震應急預案：

⑴當出現(xiàn)地震情況時，當班人員要及時切斷電源。⑵當班工作人員應指揮室內(nèi)人員利用身邊的桌子就地躲避。⑶有學生實驗時，利用地震穩(wěn)定期，根據(jù)情況需要組織學生有序撤離教室，疏散時要保持鎮(zhèn)定，防止因擁擠發(fā)生踩踏傷害事件發(fā)生。按照疏散演練要求要從安全通道按順序、有秩序地疏散。

突發(fā)性不可抗拒的雷電、水災、地震、房屋垮塌等自然災害事

故發(fā)生后，應在領導小組的指揮下，馬上組織疏散學生或進行人員自助自救，以確保人員的人身安全，做好善后工作。

物理實驗室

年月日《借還登記制度》《損壞賠償制度》《實驗操作守則》

物理實驗教學計劃

物理是一門以實驗為基礎的自然學科，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施，都離不開實驗。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的

1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。

2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3、通過物理實驗能引導學生的物理教學認識；為學生提供物理事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實性知識。

4、掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培

養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5、培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。二、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。三、實驗難點：

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2、盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。3、讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。四、實驗措施：

1、嚴格要求，按程序進行操作。2、認真組織，精心輔導。

3、鼓勵學生回家利用家中原料做實驗、回校交流。

4、關于演示實驗的教學，首先必須確保成功性，掌握實驗的原理，抓住關鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大，在進行演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。第三演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生接受。

5、關于學生分組實驗的教學：實驗前必須完成預習內(nèi)容，進入實驗室后要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前，并設立實

驗小組長加以監(jiān)督。實驗時應要求學生不能大聲喧嘩要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。實驗完畢要求學生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告。

年月

物理實驗室工作總結(jié)

本學年度即將結(jié)束，這學年中，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗儀器借還登記表》《實驗日志》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞賠償?shù)怯洷怼凡�按賠償規(guī)定進行處理。

5、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質(zhì)量。

6、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便

7、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

8、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。

9、認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學年來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創(chuàng)造前提條件。

年月

XX中學

實驗室制度

XX中學

XX中學

實20驗安全檢查年11

期

XX中學

實20驗室臺賬

年12

期

XX中學

實20驗工作計劃年13

期

XX中學

實20驗工作總結(jié)年14

期

XX中學

實20驗通知單

年15

期

XX中學

實驗20器材借還登記

年16

期

XX中學

實20驗工作日志年17

期

XX中學

實20驗教研活動年18

期

XX中學

實20驗維修記錄年19

期

XX中學

實驗20損壞賠償?shù)怯浤?0

期

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