201*年大四學生黨員的思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

201*年3月3日全國政協(xié)十屆第五次會議在北京召開，3月5日第十屆全國人大第五次會議在北京召開。最近學習總結(jié)了“兩會”精神，作為一個大四的學生，特別想談談自己關于大學生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個大學生必須面臨的選擇；另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學生更好就業(yè)和擇業(yè)。大學生提前了解國家方針政策以及剖析自身性格特點是很有必要的。根據(jù)我國人力資源和社會保障部部長尹蔚民介紹說，今年高校畢業(yè)生將達到611萬，又加上09年的就業(yè)形勢比較嚴峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是同樣的嚴峻。

的確，現(xiàn)在高校畢業(yè)生面臨找工作難的問題，而這一問題背后又有哪些值得我們深思的地方呢？首先，高校畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會，自我認知度較低，不能充分融入社會，存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實際工作經(jīng)驗，而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗，這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾。其實現(xiàn)在社會普遍存在的現(xiàn)象是，很多事業(yè)單位和民營企業(yè)嚴重缺乏人才，而數(shù)以萬計的大學生卻找不到合適的工作。這一矛盾的始發(fā)點當然要從大學生和企業(yè)說起。很多大學生對自己的期望值很高，在與現(xiàn)實的對壘中，很顯然是后者的勝利，從而導致就業(yè)難的局面。從中國整個大的就業(yè)環(huán)境分析，中國社會更多需要的是勞動密集型人才，就是所謂的“藍領”，而大學生的期望門檻是“白領”一族，這勢必導致用人與就業(yè)方面的矛盾。故在“兩會”中提到的關于安置大學生就業(yè)問題，國務院出臺了以下措施：第一，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學生在自我認知上有一定的提升，在人生觀價值觀上的轉(zhuǎn)變；第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門檻，鼓勵多吸納大學生人才，進而促進大學生的就業(yè)；第三，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務院提倡的以“就業(yè)推動學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。

作為一名高校大學生，對于就業(yè)擇業(yè)問題，我覺得個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起，使未來更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實地的實干奮進的人生態(tài)度。規(guī)劃未來，是一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。每個人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對性和有效性，是大學生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對未來就業(yè)的指導，更是在鞭策我們該怎么度過大學生活。目標已經(jīng)在前方，每一天我們都會有新的任務，新的使命，讓每一天的我們都站在夢想的路途，今天的一小步堅持或許會是明天的一大步飛躍。

在“兩會”中提及的促進大學生就業(yè)的措施，是我們在進行大學生職業(yè)規(guī)劃時應當考慮的。端正自己的態(tài)度是前提，要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國務院倡導的在基層就業(yè)結(jié)合自身，進行規(guī)劃。并且在大學期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)

新能力，將被動的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主動的創(chuàng)業(yè)，真正為夢想而奮進，朝著目標向前。人們都說逆風的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進行職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身性格優(yōu)勢分析未來就業(yè)方向，再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實踐中努力，才會有成功的那天。#p#副標題#e#

上就是我對就業(yè)擇業(yè)方面的體會，請黨組織在實踐中考驗我。

擴展閱讀：201*年四季度大學生入黨思想?yún)R報

xx大報告對我們黨改革開放以來的理論建設和實踐探索作了全面的總結(jié)、提煉，鮮明地回答了旗幟問題、道路問題、奮斗目標問題，系統(tǒng)闡述了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并完成了什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，要什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這三個系列重大理論問題的精確概括，使我們黨和國家經(jīng)過幾十年的艱苦探索后第一次形成了一個建設中國特色社會主義的理論體系，同時也對21世紀中期尤其是本世紀頭20年我們黨和國家的發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展路徑作了系統(tǒng)設計和全面部署，是今后一個時期我們建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動綱領。深刻領會xx大報告的精神實質(zhì)和科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，對于推動學校又好又快發(fā)展，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

“以科學發(fā)展觀為指導，構建社會主義和諧社會”是我們黨近幾年來所形成的重大理論成果之一，也是中央在全面建設小康社會偉大進程中做出的又一重大戰(zhàn)略抉擇。xx大報告對這一時代命題又做了重申和強調(diào)。和諧社會是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求�？茖W發(fā)展與和諧社會是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學發(fā)展就沒有和諧社會，沒有和諧社會就難以實現(xiàn)科學發(fā)展。從這個角度來講，構建和諧社會就是在科學發(fā)展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結(jié)果。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，認真研究構建和諧社會特別是結(jié)合高校實際研究和諧師大建設問題，顯得十分迫切和重要。

構建和諧校園是全面建設社會主義和諧社會的重要組成部分，是落實黨的xx大精神和科學發(fā)展觀的必然要求，也是現(xiàn)代大學孜孜以求的理想。我們學校富有悠久的歷史和深厚的文化底蘊，這是學校構建和諧校園的一筆寶貴財富。如何才能扎實有效地推進和諧校園的建設進程，首先在指導思想上要把握好三個基本出發(fā)點。其一，學校工作千頭萬緒，涉及面十分廣泛，但全體師生員工共同努力的目標，就是能夠形成一個和諧發(fā)展的和諧校園。diy這應當是我們一切工作的基本出發(fā)點，所以說，和諧校園是大學的理想追求。其二，在和諧校園建設中，一切要依靠師生，一切是為了師生。廣大師生既是和諧校園建設的主體，也是和諧校園建設成果的享有者，同時，促進師生全面發(fā)展也是和諧校園建設的目的所在。一句話，我們所要建設的和諧校園就是為廣大師生而建設。所以說，以師生為本是和諧校園的根本。其三，和諧校園從本質(zhì)上講也是一種文化建設，貫穿其中的必然是長期凝練而形成的大學精神并始終用這種精神去教育師生、引導師生、鼓舞師生，使校園真正成為全體師生員工樂在其中的精神家園，引導師生員工真正做到與學校同呼吸、共命運、齊發(fā)展。所以說，大學精神是和諧校園的靈魂。

我自豪我是西農(nóng)人，我努力我是西農(nóng)人，我想在我們一代代莘莘學子的共同努力下，我們可愛的學校一定會為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻力量的。此致

敬禮！

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