八年級付小紅的期末工作總結

掌握NE5000E\/80E\/40E產(chǎn)品的體系結構掌握NE5000E\/80E\/40E的單板構成掌握NE5000E\/80E\/40E換板操作了解NE5000E\/80E\/40E升級操作

付小紅的期末工作總結

本學期，我擔任初二（7、8、9）班的歷史與社會老師，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持每一課都做到“有備而來”。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，多看各種教學輔導用書、多練歷年的中考習題，綜合各種教案與課件，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真整理每節(jié)課的知識要點，制成PPT，讓學生在每晚自習前記下。

二、增強教學技能，提高課堂效率。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。盡量做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性，并適當?shù)乇頁P，增加學生的積極性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

三、與同事交流，虛心向其他老師學習。在教學上，有疑必問，有問必查。在各個章節(jié)的重難點上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：精練作業(yè)，抓好訂正環(huán)節(jié)。作業(yè)布置有針對性，有層次性。為了做到這點，我把各種輔導資料和練習題看在前、練在前，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。某些典型錯題，讓學生訂正在本子上，以備復習之用。

五、做好課后輔導工作：輔導后進生，提高“先進生”。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時一直不放棄對后進生的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。比如，8班的吳帆和9班的邱子豪、張偉鵬，不僅在課上不斷表揚他們學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且在考試前幾周就開始對其進行輔導�？吹剿麄儜B(tài)度的轉(zhuǎn)化，他們那種自覺的求知，由衷地高興，這是一種真正的教學快樂！

另外，對班上成績較好的同學，更多地是培養(yǎng)他們解題的技巧、更好的學習方法。尤其要注意要提高那些些其它科目較好，而歷社科偏差的學生的成績。

六、加強自身學習，向?qū)W生、向輔導資料、向其它教師學習。孟子曰：“賢者以其昭昭使人昭昭�！苯處熃^不能以其昏昏使人昭昭。教師要想教好學生，首先要學會做學生。我利用課余時間積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。如今初為人母的我，更能從一個母親的角度去理解孩子的心理，學習的心態(tài)，也能體會家長的愛子之心、育子的心切。在三年的教學工作，我一直練習歷年的中考題，歷求從學生升學的角度去學習教材，講解教材。當然在以后的教學中更要多向其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

擴展閱讀：整理精品工作總結李徽

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工作總結

李徽

繁忙而緊張的201*年即將過去，在系黨政的領導下，在教研室主任和系內(nèi)其他老師的幫助、支持下，我努力地完成了自己的本職工作。靜心回顧來這一年的工作與生活，收獲頗豐�，F(xiàn)將我一年來的學習工作情況總結如下：

一、加強政治理論學習，做到政治合格

在系黨總支的組織下，積極參加校系組織的各項學習活動。認真學習了胡錦濤同志關于構建和諧社會的講話，系統(tǒng)的學習了十七大的精神。進一步提高了自己的理論水平和政治素質(zhì)，強化了廉潔自律的自覺性。特別是作為一名教師，認識到只有在本職崗位上踏實工作，埋頭苦干，努力提高自己的科研能力和教學水平，抱著爭當一流的工作態(tài)度，為學校的進步、發(fā)展貢獻自己的力量。

在自己的思想理論素質(zhì)提高的同時，積極向黨組織靠攏，定期、多次向組織遞交思想?yún)R報，并在學習、生活中我用一名黨員的標準要求自己，用實際行動爭取早日加入組織，成為一名中國共產(chǎn)黨的黨員。

二、提高專業(yè)素質(zhì)，完成專業(yè)教學任務

（一）提高專業(yè)素質(zhì)，于201*年3月至7月間在中國人民大學勞動人事學院進行了為期半年的專業(yè)進修1、在中國人民大學勞動人事學院進修期間，認真學習了胡錦濤同志關于構建和諧社會的講話，和關于我國“十一五”規(guī)劃的相關資料，進一步提高了自己的理論水平和政治素質(zhì)。深切認識到社會保障的建設作為構建和諧社會的一項重要內(nèi)容，切實關系到我們國家經(jīng)濟、社會的發(fā)展與完善。

2、按照訪學計劃，選修了三門相關課程，一是韓克慶副教授的本科生《福利與救濟》教學，系統(tǒng)的學習了此門課程的知識理論體系，充實了基礎理論知識，初步弄清福利與救濟理論中基本問題的實質(zhì)；

二是鄭功成教授的本科生《社會保障學》教學，不僅學習社會保障學的基礎理論知識，而且還學到了鄭老師在關注當前學術動態(tài)、引導學生理論聯(lián)系實際、善于運用新的知識與方法開展學術思考、培育學生良好的學術思想等方面的技藝；

三是劉爾鐸副教授的本科生《發(fā)展與就業(yè)》教學，從教學方法、與學生的互動溝通、善于運用現(xiàn)實中的案例材料等方面得到很大啟發(fā)。

四是跨學院選修了李珍教授的研究生《養(yǎng)老金計劃》、《社會保障基金管理》教學；

五是跨學院選修了黃必紅副教授的研究生《衛(wèi)生經(jīng)濟學與衛(wèi)生管理》、《醫(yī)療保險》教學；

六是旁聽了金正昆教授的研究生課程《公共社交禮儀》、董克用教授的研究生課程《社會問題研究》、鄭功成教授的研究生課程《社會保障熱點問題研究》、孫健敏教授的本科生課程《組織行為學》、以及《公共財政學》、《社會學》、《人力資源管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)考評》等名師課程。

這些課程使我從不同方面對社會保障理論學科體系的教學與研究產(chǎn)生了全新的感受，為自己今后較好地從事社會保障理論的教學工作提供了有益的指導。

3、充分利用人民大學圖書館提供的資源，系統(tǒng)閱讀了一批社會保障理論著作，努力提高自己的社會保障理論修養(yǎng)，思考社會保障理論與實踐中的相關問題，并撰寫了5000字左右的讀書筆記。這次系統(tǒng)讀書，一方面使我對社會保障理論知識加深了解、充實基礎；另一方面，由此學習對理論觀點的提煉、概括，進行思考，為今后從事社會保障理論教學與研究做好鋪墊。

4、在進修期間，積極參加人民大學各個單位組織的形式多樣，內(nèi)容豐富的學術活動。參加了全國第七屆全國保險年會；首屆北京青年學者學術論壇構建和諧社會與社會保障發(fā)展分論壇及其它與社會保障相關的學術講座，并有幸被邀請參加了由北京大學承辦的第七屆全國政治學研究生學術研討會。

5、在聽課的基礎上，認真領悟不同教師的教學特點，結合自己將要講授的課程，寫出《福利與救濟》教學預案（大綱），《養(yǎng)老保險》教學大綱，這樣的學習方式，對自己的幫助與提高具有重要的作用。

一學期的時間很短暫，但有人民大學與勞動人事學院各方面提供的幫助，以及鄭功成、韓克慶、李珍等老師的細致指導，本人較好地完成了進修的相關學習、工作任務，收獲巨大；同時，有機會到人民大學、北京大學、清華大學等全國最知名的高等學府進行不同形式的課堂學習、參加各種學術會議、講座，接觸學術最前沿和最高水平的教授和熏陶，本身就是一種享受，一次難得的機會。另外，在進修期間結識了來自全國各地高校的優(yōu)秀高校教師，特別是社會保障專業(yè)（領域）的教師，在溝通和交流中不斷了解本專業(yè)在全國的發(fā)展情況，吸取他們的學術理念和辦學思想，受益非淺。并同時在嚴格要求自己的基礎上不遺余力的向他們介紹和宣傳了昆明大學，讓我校在更多的范圍和層面上得到社會認可。

總之，這一次進修將會成為自己今后從事社會保障理論教學、研究工作中不能忘懷的美好時光。

（二）認真完成學校教學工作

在社科系領導和教研室主任的關心與指導下，我在201*201*學年上學期擔任了《養(yǎng)老保險》、《福利經(jīng)濟學》、《中國社會保障制度的改革與發(fā)展》、《社會調(diào)查》四門專業(yè)課課程的教學任務，以及201*屆畢業(yè)生畢業(yè)論文的指導任務和畢業(yè)實習的指導任務。

對于我來說，不僅要在這一年的時間里完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，還要從過去單向接受知識到即向?qū)W生傳授知識與自身素質(zhì)提高相結合。對于自己來說，雖然只有一門新開課程，但始終都把四門課程看作是新開課，通過努力和認真的備課來彌補由于教學經(jīng)驗的欠缺和自身專業(yè)知識的不足，積極負責進行的教學的實踐，按質(zhì)按量來按要求完成學校教學的任務。一年下來，學校通過學生調(diào)研對任課教師的教學檢查中，學生用分數(shù)對我的努力和付出給予了肯定。

當然，作為一名年輕的教師，我感到由于自身教學經(jīng)驗的不足和作為本科專業(yè)知識的不足，還需要在以后的工作生活中努力學習和積累教學經(jīng)驗，進一步完善自己的專業(yè)知識結構，以成為優(yōu)秀教師為目標，嚴格要求自己。

三、以全心全意為學生服務為原則，用優(yōu)秀班主任的標準嚴格要求自己

做為法律事務兩個班88名學生的班主任，不僅要對學生負責，還要對社會負責。在班級管理中，我嚴格按照學校制定的班主任考核制度、中發(fā)（201*）16號文《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、昆大校字（201*）55號文《昆明大學關于加強大學生思想政治教育工作隊伍建設的實施意見》，管理班級，建設班級。

一方面帶領學生認真學習了胡錦濤同志在十七大的重要講話，系統(tǒng)的學習了十七大的精神，重新學習了構建和諧社會的重要講話，仔細研讀了關于我國“十一五”規(guī)劃的相關資料，了解國家大政方針，樹立正確的人生觀、價值觀。另一方面鼓勵和要求學生積極向黨組織靠攏，努力成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，成為一名有志青年。

結合學生實際，加強學習指導，狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，配合學校開展的“三風”建設，以及學校有關班主任培訓的要求。對學生從大一入學到大三始終培養(yǎng)“學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變”的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣，并將其貫穿到班主任工作的每一項具體的事務。

面對我201*年上半年到北京進修，其他教師代理班級管理造成的學習成績下降，學習風氣下滑的實際情況，進一步加強班級管理，根據(jù)兩個班的實際情況的差別，強化班級管理規(guī)則，有目的有意識的進行培養(yǎng)，使得學風在短短2個月的時間內(nèi)明顯好轉(zhuǎn)。

同時，在較好的解決了班級貧困生在生活、學習中的困難以后。進一步打造強有力的班委團隊，培養(yǎng)和樹立出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，成為我進行班級管理的得力助手，進一步帶動了班風學風的建設。當然，在班主任工作中還存在一些比較突出的問題。一是班級拖欠學費情況比較嚴重，全班89名同學中有60名同學不同程度的有拖欠學費的情況，給學校的正常運轉(zhuǎn)帶來了影響。于是通過細致的工作，在找學生進行一對一談話的基礎之上，進行電話家訪，了解和核實學生拖欠學費的情況，使清繳學費的工作有了階段性的進展。二是隨著學生畢業(yè)將至，學生的工作重心逐漸從注重學風建向幫助學生多參與社會活動，了解社會，以適應社會，滿足社會要求，實現(xiàn)學生與社會的接軌，為提高就業(yè)率而努力。這其中不僅要抓職業(yè)生涯規(guī)劃，還要通過讓他們多有實踐的機會親身體驗，切實了解就業(yè)的嚴峻現(xiàn)實，學會更多的社會交際能力，運用各種積極的手段加以引導。三是鞏固過去已有的工作成果，在學生學習，本科自考上進一步強化，爭取高的畢業(yè)率和獲得本科文憑率。

在管理過程中，有效的處理了學生生病住院，在校期間違反校紀校規(guī)的一些問題，并及時妥善的解決了李曉軍、周俊宇問題學生的問題。

四、用積極負責的態(tài)度管理好社會保障基金管理實驗室來到昆明大學以后，在系領導、教研室主任和實驗室負責人的支持下，我逐漸接過了社會保障基金管理實驗室的日常管理與維護的工作。在學校各級領導的關心下，我努力工作，解決了實驗室計算機沒有教學管理系統(tǒng)軟件，殺毒管理軟件的問題，加裝系統(tǒng)還原卡及相應的應用程序，并通過與學校設備處，電機系，網(wǎng)絡中心以及HP商家和科海電子等方面的合作，實現(xiàn)了實驗室的正常教學化。今天，當學生能夠每天在實驗室上課，晚上上網(wǎng)的時候，就是對我放棄周末休息，放棄中午休息，干到晚上九點十點，一天一天泡在實驗室加班加點的工作的最大回報。對于我來說，只要能夠為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使他們獲得更好的學習成績，只要能夠提高實驗室設備的運行效率，這點付出對我來說是值得的。

當然，在實驗室的管理中依然有很多的問題需要解決，包括設備維護中費用的落實，管理者相應的管理規(guī)范的制定，學生使用過程中使用操作的規(guī)范等問題還需要進一步完善。

五、及時的工作中發(fā)現(xiàn)的不足之處，并予以改正

在教學過程中，由于自己專業(yè)知識有待進一步提高，教學經(jīng)驗比較缺乏，還需要在以后的工作中努力完善。一方面繼續(xù)向其他優(yōu)秀的老教師虛心學習，獲得更好的教學效果；另一方面爭取通過進修及考研等方式提升自己的學歷和改善知識結構。

在班主任工作中努力實現(xiàn)使學生成功的目標，逐步提升學生的綜合競爭實力，不僅教會他們?nèi)绾螌W習，還要教會他們做人，樹立社會責任，志存高遠，又能夠適應社會要求，甘于吃苦耐勞，低頭做人。最終為畢業(yè)以后滿足社會需求，實現(xiàn)就業(yè)為核心而開展工作。

在實驗室管理中，抱著負責任的態(tài)度維護好設備，并發(fā)揮設備的最大效用，為教學服務好，為學生使用提供最大的便捷，使設備的使用率提上來，實現(xiàn)它們的最大價值。在相關的管理過程中進一步在校系領導的關心幫助下完善建設。

總之，做為一名新教師，自己在過去的一年工作中還存在一些缺點，需要在以后的工作和學習中進一步提高，為使自己成為一名優(yōu)秀教師而努力，并希望領導和老師多給予指導，幫助。二00七年十二月一日

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