赴泰國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

LZ從201*年11月8日?qǐng)?bào)名到12月25號(hào)接到面試通知，再到201*年1月12日到重慶面試，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備與思考，從做出這個(gè)決定到真真切切的為之努力再到與面試官的交流，整個(gè)過(guò)程很有趣。

LZ是在重慶師范大學(xué)面試，這里基本上是四川以及四川周邊的赴美赴泰菲等國(guó)的面試者，lz看到基本上是女生，我是我們那個(gè)考場(chǎng)唯一一個(gè)男生，眾多美女啊。另外我們組8個(gè)人，有五個(gè)放棄了，來(lái)的三個(gè)都是我攀大的學(xué)子。Lz運(yùn)氣好，來(lái)這邊沒(méi)怎么費(fèi)力就找到了具體地址，姐姐和姐夫開(kāi)著車(chē)專(zhuān)門(mén)送我過(guò)來(lái)（感動(dòng)吖），而且到了重慶兩頓都吃得火鍋，到的晚上是自助餐，我了個(gè)激動(dòng)，拿了好多菜，結(jié)果老板差點(diǎn)沒(méi)收我們浪費(fèi)的菜錢(qián)￣□￣｜｜。建議面試的同學(xué)們就在面試學(xué)校的招待所入住，便宜而且離考場(chǎng)近。

Lz來(lái)的下午就去偵察了下考場(chǎng)，位置以及第二天的出行路線(xiàn)，最好規(guī)劃好，不然第二天找來(lái)找去麻煩，姐姐請(qǐng)客吃火鍋，免費(fèi)車(chē)，免費(fèi)餐，謝謝姐姐�。�

晚上回到宿舍，跟龍哥通了通電話(huà)，交流了面試的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，最主要的是英語(yǔ)口語(yǔ)，我的口語(yǔ)比較次，臨陣磨槍還是有一定效果，第二天真的幫助巨大我覺(jué)得，當(dāng)然這是我的考場(chǎng)外的優(yōu)勢(shì)，龍哥以前去過(guò)泰國(guó)，可以說(shuō)是我們學(xué)校的legend，能得到他的發(fā)自?xún)?nèi)心的幫助，我真的很感動(dòng)（被錄取了就給龍哥撿肥皂，哈哈）Lz整理了他交代的信息，背了一下口語(yǔ)面試的自我介紹已經(jīng)一點(diǎn)過(guò)了，抓緊時(shí)間洗澡睡覺(jué)，第二天六點(diǎn)半就起來(lái)，洗個(gè)澡清醒一下，繼續(xù)背了下口語(yǔ)稿，lz頭天晚上準(zhǔn)備了早餐，就節(jié)省了吃早餐的時(shí)間，穿戴好（自帶了一套西裝，那一個(gè)帥氣啊，呵呵）出發(fā)去考場(chǎng)。

這里要向面試者們強(qiáng)調(diào)一下，注意你的考試需要什么東西，身份證，英語(yǔ)及普通話(huà)證書(shū)，中性筆和2B鉛筆，我的2B鉛筆沒(méi)帶，當(dāng)時(shí)急的我，超市也沒(méi)開(kāi)門(mén)，路上問(wèn)了好幾位同學(xué)都沒(méi)有，寢室也離得遠(yuǎn)，這里想提一句，問(wèn)到一位重師的女同學(xué)（長(zhǎng)得很乖那種）的時(shí)候，我說(shuō)了我的情況但是她也沒(méi)有，給我支招兒，但是我快沒(méi)時(shí)間了因?yàn)槲覀兪?:45到8:00報(bào)名，那時(shí)都7:35了，來(lái)不及，不過(guò)看到她也挺著急的樣子，我心里挺感動(dòng)的，畢竟是陌生人，能做到這樣已經(jīng)很榮幸，這里也謝謝哪位為我著急的同學(xué)了，好人有好報(bào)，祝你也能有個(gè)好前程。

來(lái)到考場(chǎng)，首先是重師的研究生學(xué)長(zhǎng)們安排我們?cè)诘群驈d稍稍等待，大家按照編號(hào)就坐，所以記住你的面試編號(hào)很重要，（志愿者們很友好，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了2B鉛筆和中性筆等解了lz的燃眉之急）接著是為我們宣讀考場(chǎng)規(guī)則，以及考試順序安排等，然后是大家把包集中放在一個(gè)地方，lz借機(jī)換裝，帥氣的西裝上身之后，頓時(shí)感覺(jué)就不一樣了，感覺(jué)好多女生都在瞅我，（哎，都不好意思啦）接下來(lái)是點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有很多沒(méi)來(lái)，比如我們那組，8個(gè)人就來(lái)三個(gè)。之后就進(jìn)入考試環(huán)節(jié)，面試分為：漢語(yǔ)綜合面試，英語(yǔ)口語(yǔ)面試，心理測(cè)試三個(gè)環(huán)節(jié)，首先一部分人被帶去前兩個(gè)考試，一部分人在等候室進(jìn)行心理測(cè)試，這里就是需要2B鉛筆的原因了，因?yàn)橐�填答題卡。Lz等到了第三批才被叫到。

我是首先進(jìn)行的漢語(yǔ)綜合面試，來(lái)到二樓等候區(qū)，先和面試區(qū)的志愿者姐姐交流了幾句，感覺(jué)很不錯(cuò)，知道我是婚禮司儀后，對(duì)我超熱情，教我進(jìn)去之后應(yīng)該做的什么事，為我加油鼓勁，這里也謝謝這些志愿者們。

進(jìn)入到考場(chǎng)時(shí)，lz首先敲門(mén)，得到應(yīng)許之后進(jìn)入考場(chǎng)，三位老師，都是女老師，進(jìn)去第一句居然說(shuō)的是，你好高啊。呵呵，這算是第一次夸我么？之后的自我介紹，lz本來(lái)沒(méi)想太多的，因?yàn)槠綍r(shí)就是個(gè)話(huà)癆，在介紹完基本情況之后，本來(lái)還想說(shuō)點(diǎn)關(guān)于婚禮的一些事，結(jié)果老師打斷了我，讓我到黑板上寫(xiě)了一句話(huà)的拼音“這事兒得這么安排才合理”考到的兒化音和間隔符號(hào)都沒(méi)問(wèn)題，就是那個(gè)“得”的音一時(shí)拿不準(zhǔn)，之后想起來(lái)才后悔莫及，到時(shí)間后，老師就會(huì)讓你停筆，然后讓我寫(xiě)了“為”字，主要考我的筆順吧，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。

之后來(lái)到老師面前，進(jìn)行答題，首先她問(wèn)了我“最后”和“最終”這兩個(gè)詞，然后是“他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候想起了其他事”和“他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間想起了其他事”的區(qū)別，我是非漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，這兩問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，所以沒(méi)有扯清楚，算是比較失敗的，然后主考官讓我試講，題目是“明天會(huì)下雨嗎？”主要講“會(huì)”字，我一個(gè)勁的講這個(gè)會(huì)字，會(huì)不會(huì)啊，會(huì)什么啊等等，直到考官提示了我一句我才想到還有另外一個(gè)意思，開(kāi)會(huì)啊，當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)講這個(gè)意思時(shí)老師已經(jīng)讓我停下來(lái)了，期間另外兩位老師會(huì)裝成學(xué)生在下面搗亂，自我感覺(jué)沒(méi)有處理好，完全忽視了這個(gè)問(wèn)題。

這之后，主考官的問(wèn)題基本上結(jié)束，接下來(lái)是旁邊的兩位老師問(wèn)，有一位老師問(wèn)道“你在泰國(guó)丟失了錢(qián)包，護(hù)照怎么辦？”“你怎么看待中國(guó)的大國(guó)責(zé)任？”第二個(gè)問(wèn)題我引用了菲律賓地震，中國(guó)捐款捐物，以及中國(guó)對(duì)亞太地區(qū)以及世界地區(qū)的經(jīng)濟(jì)以及和平發(fā)展的作用，還補(bǔ)充了一句中國(guó)的和平崛起論，這位老師非常滿(mǎn)意的夸了我一句，這是面試第二次夸獎(jiǎng)，嘿嘿。

之后是第三位老師的提問(wèn)，“你作為志愿者老師，在于泰國(guó)的老師付出同等的情況甚至比他付出更多但是一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)卻頒發(fā)給了他你是怎么想的？”下來(lái)之后我才想起一句話(huà)“君子群而不黨，矜而不爭(zhēng)”但當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)出來(lái)。第二個(gè)問(wèn)題是“如果面對(duì)泰國(guó)的小朋友在下面嘰嘰喳喳，你有耐心嗎？”和“你如何策劃一項(xiàng)中華傳統(tǒng)文化的推廣”我簡(jiǎn)單的回答了第三個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，看得出來(lái)你是經(jīng)常做這些事的，lz又臉紅了。

最后是才藝環(huán)節(jié)，老師說(shuō)看到你剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候拿著毛筆是要寫(xiě)字嗎？你學(xué)了多久？lz如實(shí)回答“剛學(xué)不久”老師就說(shuō)“那你就不用寫(xiě)了吧”老師直接這樣說(shuō)，LZ狂汗！“還有其他才藝嗎？”我說(shuō)報(bào)菜名吧，然后正準(zhǔn)備噼里啪啦說(shuō)上一大通，剛說(shuō)三句，老師說(shuō)，不用了，你口齒挺伶俐的，這算是第三次夸我么？呵呵!接著老師又問(wèn)你做主持人唱歌應(yīng)該不錯(cuò)吧？于是我唱了一首《唱臉譜》京劇形式的，老師們看了看對(duì)方，旁邊的那位老師說(shuō)“你的才藝已經(jīng)非常不錯(cuò)了”哈哈，lz第四次被夸獎(jiǎng)，這也是直接導(dǎo)致我之后的面試環(huán)節(jié)很輕松的主要原因。漢語(yǔ)綜合面試完。（出教室之前記得擦黑板�。�！整個(gè)面試記得尊重老師，禮貌很重要）接下來(lái)是英語(yǔ)面試，這個(gè)lz表現(xiàn)的比較次，自我介紹時(shí)感覺(jué)還行，不知道他們聽(tīng)懂沒(méi)，之后他們問(wèn)的問(wèn)題我似懂非懂，但是一直堅(jiān)持在說(shuō)，問(wèn)的問(wèn)題，基本上是和漢語(yǔ)綜合面試的差不多，只不過(guò)用的是英語(yǔ)，你得聽(tīng)仔細(xì)了才能回答的好，另外注意你的禮儀，尊重面試考官，謙虛點(diǎn)。

最后是心里測(cè)試，這個(gè)不用贅述，挺簡(jiǎn)單的，主要是測(cè)試你的性格，不用擔(dān)心。

用幾句話(huà)總結(jié)一下，第一，做人不要太得瑟，這樣才會(huì)有更多的人愿意為你提供幫助，謝謝面試一路走來(lái)對(duì)我提供最多也是最有用的信息的龍哥，謝謝姐姐和姐夫的順風(fēng)車(chē)，我知道你們更多的是為了我而專(zhuān)門(mén)去的重慶，也謝謝那些好心的陌生人。第二，你的所有學(xué)習(xí)的東西終有一天回用上，這句話(huà)一定要相信，比如回答中國(guó)的大國(guó)責(zé)任時(shí)，我就是根據(jù)我的日常積累來(lái)答的。還有作為一名主持人，這也是幫助我很多，說(shuō)話(huà)的技巧方法，以及站在人前的一種淡定和從容，這也是非常有用的，謝謝自己吧，沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持著！現(xiàn)在是面試第二天的晚上，沒(méi)事寫(xiě)出來(lái)這些文字，不管結(jié)果如何，lz都覺(jué)得挺欣慰的，就像我走出考場(chǎng)之后心里的第一個(gè)想法，接下來(lái)就交給運(yùn)氣吧！

這里lz祝愿所有面試的同志們，祝你們?nèi)缭敢詢(xún)�，沒(méi)準(zhǔn)lz就在泰國(guó)等你們了，哈哈！

201*年1月13日面試第二天執(zhí)筆

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漢語(yǔ)志愿者考試面試總結(jié)

又到了每年招募赴泰漢語(yǔ)志愿者的時(shí)間了，身在泰國(guó)半年多，對(duì)此感觸很深�，F(xiàn)在把我自己去年的面試經(jīng)歷回憶出來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了好久，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)有所遺漏，還請(qǐng)各位童鞋見(jiàn)諒了。

我面試的是201*年赴泰志愿者，首輪面試時(shí)間是201*年12月14日，其實(shí)12日就已經(jīng)開(kāi)始面試了，不過(guò)由于河大承擔(dān)了全省的面試工作，因此要按學(xué)校分批分時(shí)間進(jìn)行。

和201*年不同的是，我們這次只有面試和心理測(cè)試，沒(méi)有另外加考的綜合筆試。面試和心理測(cè)試分開(kāi)進(jìn)行，上午面試者下午進(jìn)行心理測(cè)試，上午參加了心理測(cè)試就等到下午參加面試。我和雯的考試時(shí)間一樣，都是14號(hào)上午面試，下午進(jìn)行心理測(cè)試。

面試時(shí)間15到20分鐘左右，共包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：語(yǔ)言綜合測(cè)試，外語(yǔ)口試，試講，跨文化交際能力和中華才藝（貌似是這么幾個(gè)名字，官方說(shuō)法可以參考河北省教育廳國(guó)際交流處的網(wǎng)站）。上午面試時(shí)分為9個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)有9名左右的考生，不過(guò)每個(gè)考場(chǎng)總會(huì)有那么幾名考生棄考，所以實(shí)際上每個(gè)考場(chǎng)參加考試的大概有7名左右。每個(gè)考場(chǎng)有4位考官，分別考察語(yǔ)言綜合，試講，外語(yǔ)測(cè)試和文化及跨文化交際能力。每個(gè)考場(chǎng)還有一名國(guó)防生負(fù)責(zé)錄像，所以說(shuō)，當(dāng)你進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，你的一舉一動(dòng)都會(huì)記錄在冊(cè)。

進(jìn)入考場(chǎng)后先自我介紹，關(guān)于自我介紹當(dāng)時(shí)比較糾結(jié)的是要不要準(zhǔn)備英文版的，我當(dāng)時(shí)是中英文都準(zhǔn)備了，不過(guò)面試時(shí)老師并沒(méi)有要求我用英文再說(shuō)一遍所以還是以中文的自我介紹為主吧。我的感覺(jué)是，不需要在自我介紹上花太多的時(shí)間，因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間總共20分鐘左右，這20分鐘包括了你所有的面試環(huán)節(jié)，如果在自我介紹上花了太多的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響后面環(huán)節(jié)的展示，而且當(dāng)你介紹完自己的考生編號(hào)時(shí)，你的中英文的報(bào)名表早已在面試?yán)蠋煹氖掷锪�，我認(rèn)為相同的內(nèi)容也就沒(méi)有必要再重復(fù)了。自我介紹完成后，面試?yán)蠋煏?huì)提示考生抽取題目。在講桌上會(huì)發(fā)現(xiàn)5張背面朝上的紙條，每張紙條有一個(gè)號(hào)碼，那個(gè)號(hào)碼就是你的題目。

1、語(yǔ)言綜合能力測(cè)試

這一部分考察的是中文的基本功，基于面試的目的是選拔漢語(yǔ)教師志愿者，所以這一部分也是面試時(shí)“決定生死”的一個(gè)部分。主要內(nèi)容有語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和同義詞辨析。

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)就是拼音和漢字書(shū)寫(xiě)。面試?yán)蠋煏?huì)根據(jù)你所抽的題號(hào)念一段話(huà)，然后要求考生在黑板上把這句話(huà)的拼音和漢字寫(xiě)出來(lái)。主要考察的是拼音拼寫(xiě)規(guī)則和漢字書(shū)寫(xiě)筆順。我的題目是：天安門(mén)廣場(chǎng)上矗立的人民英雄紀(jì)念碑�？闯鰜�(lái)考點(diǎn)了嗎？拼音部分就是隔音符號(hào)，漢字就是一些難寫(xiě)字比如“矗”和“碑”的書(shū)寫(xiě)與筆順。

拼音規(guī)則和筆順其實(shí)很好掌握，黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》第一冊(cè)就全部解決了，其中提到的拼音規(guī)則基本就是面試時(shí)的考點(diǎn)，需要注意的是一些漢字的筆順（我的題目中筆順?lè)矫骟w現(xiàn)的不太明顯），比如說(shuō)：火，方�？谝舴矫嫫鋵�(shí)考察的不明顯，因?yàn)槭怯擅嬖嚬倌畛鲱}目由考生拼寫(xiě)，所以一般不會(huì)有in,ing,z,c,s,zh,ch,sh的問(wèn)題。

除了拼音和漢字書(shū)寫(xiě)就是同義詞辨析以及病句分析了。同義詞辨析和現(xiàn)代漢語(yǔ)課上學(xué)到的一樣，給兩個(gè)同義詞諸如“突然忽然”（我抽到了這兩個(gè)詞）、“美麗漂亮”等等進(jìn)行辨析，這是面試的必考題，翻翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》（呂叔湘先生的大作，很有用的一本工具書(shū)，網(wǎng)上搜搜就有了）基本就都有了。病句分析常�？冀Y(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，比如被字句和把字句之類(lèi)的。2、試講

試講環(huán)節(jié)是讓大家都比較緊張的環(huán)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶紵o(wú)所適從，不知道從何開(kāi)始。我的題目是講“時(shí)間”。因?yàn)槭呛?jiǎn)要介紹教學(xué)環(huán)節(jié)，所以我就當(dāng)實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)的說(shuō)課一樣去講，教具就是一個(gè)大表，先從“表”開(kāi)始，由學(xué)生母語(yǔ)引入“時(shí)、分、秒”的概念，然后通過(guò)翻譯的方法把中文的“時(shí)、分、秒”介紹給學(xué)生，然后書(shū)寫(xiě)生詞，講解課文，做對(duì)話(huà)練習(xí)等等。其中我提到了對(duì)話(huà)練習(xí)，面試?yán)蠋熅鸵�求我具體介紹一下怎么來(lái)就行課堂活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)想法很簡(jiǎn)單，就是讓學(xué)生2人一組做練習(xí)，一人拿教具擺時(shí)間另一個(gè)人來(lái)說(shuō)時(shí)間。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)還可以更豐滿(mǎn)一點(diǎn)，比如說(shuō)利用多媒體，使用動(dòng)畫(huà)，兒歌，和數(shù)字操等等，還可以進(jìn)行競(jìng)賽增加趣味性。

3、外語(yǔ)測(cè)試

一般是英語(yǔ)。英語(yǔ)老師會(huì)針對(duì)前面2個(gè)環(huán)節(jié)的面試情況隨機(jī)出題，一般都不會(huì)很難，而且應(yīng)該是和教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。外語(yǔ)測(cè)試的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。我的情況比較悲催，問(wèn)的是圍繞教學(xué)的，而且由于我之前的面試環(huán)節(jié)中悲催的提到了詩(shī)詞教學(xué)（至今我也想不起來(lái)是怎么繞到詩(shī)詞上去的……），并且引起了面試?yán)蠋煹呐d趣，她就使勁用英語(yǔ)問(wèn)：“當(dāng)你的學(xué)生在現(xiàn)代漢語(yǔ)還不掌握的情況下你怎么教他們傳統(tǒng)詩(shī)詞？”“你怎么理解傳統(tǒng)詩(shī)詞教學(xué)”然后我就悲劇了……4、跨文化交際能力

這個(gè)比較好理解，印象中就一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)的題目是：“上課時(shí)，你的學(xué)生一直說(shuō)臺(tái)灣是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，你怎么樣給學(xué)生解釋?zhuān)俊边@個(gè)題目有多種答案，童鞋們就自己開(kāi)動(dòng)腦筋吧~跨文化交際就是這種類(lèi)型的題目，主要考察的是應(yīng)變能力。5、中華才藝

這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)個(gè)人魅力的時(shí)候了，全靠自己本事了。書(shū)法，民樂(lè)，喜劇，武術(shù)，國(guó)畫(huà)，手工藝都可以，沒(méi)有限制，只要能想到的通通都可以~

拉拉雜雜這么一堆，基本流程就是這樣了，希望能給童鞋們一點(diǎn)幫助。其實(shí)重點(diǎn)還在于展現(xiàn)出自信，開(kāi)朗，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻婢突�本可以了，最重要的是勇于參與。做好自己能做的，剩下的就是等待結(jié)果了。

p.s:總之我的首次面試是悲催的，第一批沒(méi)錄取上，第二批補(bǔ)錄才有了個(gè)參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我一直對(duì)我的英語(yǔ)耿耿于懷，到現(xiàn)在都是……怨念的跑開(kāi)……

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