對外漢語教師培訓(xùn)心得

對外漢語教師培訓(xùn)心得

參加崗前培訓(xùn)受益匪淺，這是一個(gè)學(xué)習(xí)怎么把外漢的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)總的過程，感悟較深的有以下三點(diǎn)：

一：有壓力的集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)的確有利于加深對語法的記憶，我按老師給予的方式進(jìn)行各類生詞，語法點(diǎn)的整理，語法點(diǎn)的串編都是一遍又一遍的復(fù)習(xí)和記憶。

二：案例式的授課，打破了個(gè)人固有的思維模式，有利于集思廣益，取長補(bǔ)短，收集到更多良好的教學(xué)方法。比如：在試講時(shí)如何開場白？試講時(shí)應(yīng)帶有哪些目的？如何從學(xué)生的角度展開自己的教學(xué)？滾雪球的教學(xué)方法到底是怎么用的。只要上課仔細(xì)聽講，善于總結(jié)，就會得到很多啟發(fā)。

三：在崗前班，每個(gè)人都有機(jī)會上臺開口授課，得到老師的適時(shí)點(diǎn)評，這對培養(yǎng)開口講課的勇氣有很大幫助的。特別對沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，這意味著零的突破。

我想，只要自己有所準(zhǔn)備，敢于大膽上臺試講，自信會慢慢培養(yǎng)出來的。崗前班的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)過半，感覺自己對外漢的學(xué)習(xí)似乎剛剛才開竅。要學(xué)的東西實(shí)在太多，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我感覺要成為一名好的外漢老師，最根本是任務(wù)是要充分理解課程，弄懂弄清各個(gè)語法點(diǎn)，掌握授課方式，技巧。像趙老師那樣，上課不受媒介語限制，課程嫻熟于心，哪國的學(xué)生都能教，是令人佩服的！

希望倡導(dǎo)無媒介語教學(xué)能成為IPA課程的一個(gè)亮點(diǎn)。

文章來源對外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校儒森漢語

擴(kuò)展閱讀：中國國際漢語教師培訓(xùn)之學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)的心得體會

中國國際漢語教師培訓(xùn)之學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)的心得體會

在儒森漢語國際漢語教師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里的確是收獲良多。

剛開始在學(xué)校學(xué)習(xí)對外漢語的時(shí)候的確是有點(diǎn)不適應(yīng)，可能是從來沒有接觸過這方面知識的緣故。但是隨著學(xué)習(xí)的潛移默化，我也逐漸理清了思路。在課堂上會學(xué)到很多新的東西，就漢語本身來講我也彌補(bǔ)了自己漢語知識的很多空白。從教學(xué)方法和授課方法上我更是從一無所知到有所了解再到可以適當(dāng)運(yùn)用，不但學(xué)會了如何去分析不同的教材，也學(xué)會了應(yīng)該如何去面對學(xué)生講課。最重要的是試講部分，我覺得自己還是有進(jìn)步的，最初試講的時(shí)候根本不知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色，從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師是一個(gè)從汲取到給予的過程，我也深深體會到這個(gè)過渡是需要時(shí)間磨練的。

在上課前，新鮮事分享也很有助于擴(kuò)展視野，畢竟每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和見聞，我們在這里可以分享自己特有的故事，這也是儒森給我們提供的一個(gè)良好的豐富見聞的平臺。來到儒森學(xué)習(xí)，我的感覺就是收獲很多，由衷的感謝儒森漢語國際漢語教師培訓(xùn)學(xué)校給我們提供的這些服務(wù)。

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