九年級政治_第二單元試卷(二)_人教版

九年級思想品德第二單元試卷（二）7.201*年3月5日，國務院總理溫家寶在十一屆全國人大三次會議上作政府工作報

一、單項選擇題（每小題4分，共48分）告時指出，要積極開展應對氣候變化工作，明確提出2020年我國控制溫室氣體排放1.漫畫《愚公難移之“山”》說明（）行動目標和政策措施。這體現的基本國策是（）A．節(jié)能減排B．節(jié)約資源和A.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國現階段的主保護環(huán)境C．依法治國D．可持續(xù)發(fā)展要矛盾B.教育、醫(yī)療、住房是社會高度關注但又無法8.中國的北京、上海、南京等30多個城市積極參與“地球一小時”熄燈活動，全球解決的民生問題C.解決教育、醫(yī)療、住房問題，最根本有6000多個城市10多億人共同參與。這說明()的措施是減少人口增長D.我國地大物博，資源總量大、①我國積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②解決環(huán)境與資源問題的關鍵是靠科技種類多，但開發(fā)難度非常大③節(jié)能減排已成為每個人的自覺行動④倡導低碳生活得到世界各國的積極響應2．黨制定社會主義初級階段基本路線的客觀依據是A.①④B.①②C.②③D.③④（）A．我國人口、資源與環(huán)境的基本狀況B．現9.201*年2月至11月，中國面向全球開展首屆中國農業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其主題階段我國社會的主要矛盾C．社會主義的根本原則為“創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)業(yè)成就夢想”。這說明（）A舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是創(chuàng)造D．我國的基本國情財富的唯一源泉B我國在農業(yè)科技領域的各方面仍然處于較低水平C成就任何夢想3、201*年12月20日，澳門回歸祖國十周年。十年來，“一國兩制”顯示出強大的都必須依靠農業(yè)科學技術D我國高度重視科技創(chuàng)新對發(fā)展農業(yè)的重要作用生命力，澳門經濟持續(xù)發(fā)展，社會繁榮穩(wěn)定。這表明（）A、澳門也實行了社10．以下屬于我國人口基本特點之一的是（）A．農村人口多會主義制度B、祖國統(tǒng)一大業(yè)已經完成C.“一國兩制”是完全正確的B．男女性別比失衡C．人口素質偏低D．人口老齡化的速度加快D、民族區(qū)域自治制度是適合澳門的11.如果說北京奧運會是中國展示給世界看，那么上海世博會就是世界展示給中國4．201*年1月25日，教育部發(fā)布《學校民族團結教育綱要（試行）》，要求全國看。世博會既是一次世界科技交流的盛會，更是一次世界文化的碰撞會。面對不同中小學要設專門的民族團結教育課程，并根據不同年級開設不同課程、保證相應文化的差異，我們的正確態(tài)度是（）①照搬照抄全盤吸收②平等交流互的學時。作為中學生，維護民族團結就要（）①實行民族區(qū)域自治政策②相學習③相互借鑒求同存異④尊重差異共同繁榮尊重其他民族的風俗習慣③與各民族同胞平等相處④嚴厲制裁民族分裂分子A①②③B②③④C①②④D①③④A．①④B．②③C．②④D．①③12．201*年伊始，面對雪災、旱災、地震、水災等一系列災難，武警官兵、各地人5．去冬今春，我國西南五省市遭受了60年一遇罕見的嚴重旱災。僅云南一省近3000們抗擊災難，保家衛(wèi)國的精神、氣勢、壯舉令世人提氣、感慨，這精、氣、神是貫多萬畝秋冬播農作物受災，全省夏糧將因災減產一半以上，農業(yè)直接經濟損失達100穿祖國天地之間的浩然正氣，是我們民族的無價之寶。對此理解正確的是億元。西南大旱警示我們（）①要保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡②要節(jié)約（）A．人對自然的破壞和過度索取是導致災難發(fā)生的主要原因B.中華民族創(chuàng)造資源、合理利用資源③環(huán)境問題、資源問題已成為當今時代的主題④保護資了大量燦爛的中華文明C．人與自然很難相處，在災難面前人是無能為力的源，節(jié)能降耗迫在眉睫A．①②③B．②③④C.①②④D．①③④D．抗擊災難所表現出來的精氣神展現了中華民族精神6．201*年6月金磚四國峰會首次在俄羅斯舉行，在金融危機的大背景下，此次峰會二、綜合題（13、14、15、16題各10分，17題12分，共52分）備受各方關注�！敖鸫u四國之父”、高盛公司全球經濟研究部主管、全球首席經濟13.材料一201*年11月25日召開的國務院常務會議決定，到2020年我國單位國內學家吉姆.奧尼爾表示，除了每年的GDP增長率之外，世界500強企業(yè)名單中，53生產總值二氧化碳排放比201*年下降40％一45％，將其作為約束性指標納入國民個來自金磚四國，其中29個來自中國（包括中國香港），10個來自印度，9個來自經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃，并制定相應的國內統(tǒng)計、監(jiān)測、考核辦法。巴西，6個來自俄羅斯。由此可見（）①中國經濟已經成為世界經濟的重要組材料二201*年度最流行的詞匯低碳生活，簡單的說就是減低二氧化碳的排放，保護成部分②我國的國際地位不斷提高，國際影響力不斷增強③中國發(fā)展有力促地球環(huán)境不再持續(xù)變暖，就是低能量、低消耗、低開支的生活。它是關系到人類未進了世界經濟和貿易增長④我國是推動世界經濟發(fā)展的唯一力量來的戰(zhàn)略選擇。“低碳”正在滲透到百姓生活、城市建設、經濟發(fā)展各個領域，在A.①②④B．①②③C．②③④D．①③④

用心愛心專心

我們身邊已經有越來越多的人自覺地改變著固有的生活習慣，成為“低碳生活”的踐行者。

聯(lián)系材料，結合所學知識回答下列問題：

(1)上述材料反映我國在現代化建設中必須堅持什么發(fā)展戰(zhàn)略?

(2)我國政府為什么高度重視二氧化碳的低排放工作?

(3)“今天你低碳了嗎?"你認為我們青少年能為過低碳生活做些什么?

14、為保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，加快轉變經濟發(fā)展方式，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn)，浙江省應立足省情積極行動。閱讀材料，回答下列問題。

材料一：201*年浙江省能源生產與消費構成表材料二：能源生產總量（萬噸標準煤）能源消費總量（萬噸標準煤）煤碳石油天然氣水電、風電、核電其它12291511762.0%21.6%1.4%8.1%6.9%201*年，“西氣東輸二線”工程將全線投產。201*年，來自新疆的天然氣將通過管道直接輸送到浙西、浙中、浙南等地的居民家中和廠礦企業(yè)里面。B款冰箱2180元某款空調2480元1級1級每天耗電0.4度201*年國家實施節(jié)能產品補貼政策，買一臺該款空調享受國家800元的補貼材料三：我們是造紙公司，在企業(yè)發(fā)展中投入了大筆資金用于治污和脫硫。將污水處理過程中產生的沼氣用于發(fā)電，產生的污泥和硫化氫，用于生產紗管紙和提取單質硫。

我是水稻種植戶，在生產中只使用了農業(yè)機械、化肥和農藥等，稻草和秸桿也

都燒在田里了，減排與我們農業(yè)無關。

（1）材料一顯示，目前浙江省在能源生產和消費上存在什么問題？（2）聯(lián)系材料一、二，分析浙江省在節(jié)能減排中應采取哪些措施？（3）對材料三中企業(yè)家的做法或農民的想法，請選擇一種加以評析。

15．小亮家準備搬進新居，需要購冰箱、空調等家庭生活用具。小亮和幾個同學來到一家電器商店進行考察，下表是他們了解到的相關信息：目種類價格能效等級5級每天耗電2度其它A款冰箱1260元（1）根據低碳生活的要求，你認為小亮家應購買哪款冰箱？請你用兩個具體實例對

小亮家其它生活用具的購提出建議。

（2）請你談談國家對節(jié)能產品給予補貼的理由。

（3）由以上信息及對問題的思考，你能得出哪些發(fā)展低碳經濟的啟示？

16.國務院新聞辦公室發(fā)表的《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書。白皮書說，新中國60年的實踐充分證明，中國的民族政策適合中國國情，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的擁護，是正確和行之有效的。這一政策指引下，中國各族人民維護了國家統(tǒng)一，維護了社會穩(wěn)定，維護了民族團結，開辟了一條實現各民族共同繁榮發(fā)展的光明大道。

（1）60年的實踐充分證明，中國的民族政策適合中國國情。請你聯(lián)系所學知識談談適合中國國情的民族政策是什么？

（2）建國后我國形成了怎樣的新型的民族關系？

（3）通過對白皮書的學習我們知道國家為了實現各民族的共同繁榮，采取了很多行之有效的措施，請舉兩例？

17．世博會又被譽為“人類經濟、科技、文化領域內的奧林匹克盛會”，它使各種新思想、新理念、新技術、新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會，即可發(fā)現人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。

(1)請你指出新技術、新文化以及重大科技發(fā)明的內在本質。這對我們青少年提出了怎樣的要求?

據調查，人口膨脹、空氣污染嚴重、水電缺口、工業(yè)能耗高、交通擁堵等因素會使人們的城市生活變得焦慮而沒有幸福感。城市，如何讓生活更美好?是此次世博會帶給人類的深思。

(2)使人們城市生活變得焦慮而沒有幸福感的因素歸根結底可以概括為哪幾大問題?這對我國的城市化建設帶來了哪些啟示?

“人詩意地棲居在大地上”，這是人們對美好生活的一種向往，也是“理想城市”所要達到的最終目標。

(3)請你從生態(tài)文明建設方面描述你心目中“人詩意地棲居在贛鄱大地上”的美好情景。作為贛鄱小市民的你能為實現此情景做些什么?

2

用心愛心專心

參考答案（二）

1A2D3C4B5C6B7B8A9D10C11B12D

13．(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或科教興國戰(zhàn)略)。(2)①這是嚴峻的資源、環(huán)境形勢決定的；

②這是貫徹落實科學發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展道路的客觀要求；③這是全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的必然要求；

④這是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、生態(tài)文明、低碳社會的迫切要求；⑤中國做一個負責任的大國形象，維護國際公共利益。

(3)節(jié)約用水，實現水的可循環(huán)利用；節(jié)約用電，隨手關燈，使用節(jié)能燈具；出行盡可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具；不用一次性筷子或餐具，回收廢棄物等。

14、（1）消費量遠遠大于生產量，能源短缺嚴重；消費以煤炭和石油為主，水電、風電、核電和天然氣的比重較低，能源消費結構不合理。

（2）利用科技，提高煤、石油資源的利用率；加大對本省水電、風電和核電等的開發(fā)和利用；依托西氣東輸二線工程，盡量提高天然氣的消費比重。

（3）企業(yè)家的做法是正確的。因為這樣既保護了環(huán)境，又做到變廢為寶，提高資源利用率。農民的想法是不對的。因為在使用農業(yè)機械、化肥和農藥的過程中會產生污染；稻草、秸桿等在田里燃燒會造成大氣污染。

15．（1）B款冰箱。①購買節(jié)能燈。②購買太陽能熱水器。③購買節(jié)水龍頭和馬桶等。

（2）①我國面臨嚴峻的資源、環(huán)境形勢。②我國實施節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策。③國家鼓勵、支持、引導消費者使用節(jié)能環(huán)保產品。④促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。⑤符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（或科學發(fā)展觀）的要求。

（3）①發(fā)展低碳經濟需要技術創(chuàng)新。②發(fā)展低碳經濟需要國家政策的引導。③發(fā)展低碳經濟需要每個公民自覺承擔起相應的責任。④發(fā)展低碳經濟需要全社會的廣泛支持和參與。

16.（1）民族區(qū)域自治制度。民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的原則載入了我國的憲法和法律。

（2）新中國的成立，開辟了中國各民族平等團結互助和諧的新時代。

（3）如：修建青藏公路，成昆鐵路、滇藏公路等（1分）；國家把開發(fā)優(yōu)勢資源，發(fā)展現代工業(yè)，作為支持少數民族和民族地區(qū)加快發(fā)展的重大舉措。如：新疆

塔里木油田、廣西平果鋁廠等；（1分）201*年實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，國家把支持少數民族和民族地區(qū)加快發(fā)展作為西部大開發(fā)的首要任務。如：修建了“青藏鐵路”等一批重點工程；（1分）不斷加大財政支持力度；積極組織對口支援。17．(1)創(chuàng)新。

從轉變學習方式做起，根據自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性的學習；從日常的學習生活做起，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力；樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新，為國家作貢獻。

(2)人口、環(huán)境、資源問題。

正確處理好人口、資源、環(huán)境和經濟、社會發(fā)展之間的關系，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；深入貫徹落實以人為本的、全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀；堅持計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。

(3)范例：生活環(huán)境優(yōu)雅，布局合理、空氣清新；生產生活節(jié)能環(huán)保，強調低碳。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，宣傳計劃生育、節(jié)約資源、保護環(huán)境國策；從身邊點滴小事做起，如愛護花草樹木、隨手關燈、節(jié)約紙張等，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻。

用心愛心專心

擴展閱讀：人教版九年級政治第一單元測試題2(含答案)

九年級思想品德第一單元測試題

第Ⅰ卷（選擇題共30分）

一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，每小題1.5分,共30分．）1．責任就是

A.法律規(guī)定的每個公民的義務B.一個人應該做或不應該做的事情C.每個社會成員必須完成的任務D.生活中人們所扮演的不同角色2．責任產生于

A.生活中的傳統(tǒng)習俗B.法律所規(guī)定的各項制度C.對他人許下的諾言D.社會關系中的相互承諾

3.父母的責任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責任是依法執(zhí)行公務；醫(yī)生的責任是治病救人。這說明

A．不同的社會身份意味著不同的責任B．責任一旦確定就無法改變C．責任意味著要付出代價D．承擔責任會有一定的回報4．我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作

為學生，我們最主要的責任是A．對朋友忠誠，互助、互諒B．孝敬父母

C．遵守學校紀律、完成學習任務D．維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境5．假如有人問，誰對我負責？回答首先是

A．父母對我負責B．老師對我負責C．自己對自己負責D．社會和國家對我負責6．下列幾位同學的行為，體現了“自己對自己負責”的是

A.上語文課時，小文偷偷地做數學作業(yè)

B.小紅從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍C.小明經常為集體和同學做一些力所能及的事D.小強在家總是借口家庭作業(yè)多，不做任何家務

7．李平主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。李平的這一選擇意味著(1)她將付出更多的時間和精力投入班級管理(2)她會獲得更多新知識，增強處理事務的能力(3)她一定能贏得老師同學更多的贊賞和尊重(4)她的學習成績在短期內必然會有所下降

A.(1(2)3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)8．承擔責任會有回報，同時也意味著付出代價。下列做法中正確的是A．小強幫助別人時從來都是有求必應

B．小華待人友善，對待別人的錯誤常常是視而不見C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計較

D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒有改變她幫助別人的愛心9．對于承擔責任，下列說法錯誤的是．．

A.只有勇于承擔責任，才能走向成熟B.承擔責任是自尊自信的具體表現

C.承擔責任的回報，最主要是豐厚的物質利益D.承擔責任還有可能受到責備或處罰

10．面對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。下列不能體現

這一觀點的語句有

A.各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.捧著一顆心來，不帶半根草去D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼11.諺語：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話生動說明

A.大河里的水和小河里的水關系密切B.集體利益和個人利益是相互依存的C.個人利益是集體利益的源泉和基礎D.許多個人利益合起來就是集體利益12．“不關愛集體的人不用”，這是一家世界500強企業(yè)招聘員工時的首要要求。對此，

看法不正確的是

A.只有關愛集體，才可能更好地為集體貢獻才智B.人才招聘應主要看學歷，這家企業(yè)有點小題大做C.只有人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.關愛集體，有團隊精神是衡量現代人才的標準之一

13．下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是

A.小平等同學主動協(xié)助老師在本班開展輔導后進同學功課的活動B.小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內C.校運動會長跑比賽中，雖無本班同學參賽，小海仍在為運動員們加油

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務處匯報，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機會14．現階段，“天下興亡，匹夫有責”這句格言被賦予了新的內涵，它要求我們

A.發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進行合作B.在國家滅亡的時候，我們應該負起救國的責任

C.應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任D.心中只有國家利益，沒有任何的私心雜念15．當代青少年所肩負的歷史責任是

A.實現中華民族的偉大復興B.樹立遠大理想，實現人生價值C.爭取國家獨立、民族解放D.努力學習，提高綜合素質16.下列選項中不能直接體現民族精神的是．．

A．位卑未敢忘憂國B．天下興亡，匹夫有責

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂17.做一個負責任的公民，必須

A．提高學習成績，只要把學習搞好就行B．遵紀守法，認真做好自己應該做的事C．遵循自己的標準做事，自己的事情自己負責D．孝敬自己的父母，對父母言聽計從

18.對別人承諾過的事情應該兌現，有時偶爾不守信或失約，我們應該認為

A.是小事，關系不大，也無傷大雅B.這是一種不負責任的表現C.偶爾一次無所謂，不必太在意

D.只要下次大事情能做到履行職責就可以了

19.“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己�！�

這句話告訴我們

A.幫助別人，也就是幫助了自己B.幫助自己也就幫助了別人C.真誠的幫助都是為了回報D.幫助別人不能獲得任何回報20．在積極參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。下列不屬于參與社會公益活動的是A.青年志愿者參加西部扶貧接力計劃

B.主動到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品C．利用星期天參加義務植樹活動

D．大中專學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動

第Ⅱ卷（非選擇題共40分）

21．（8分）責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家為國。人在社會中生存，就必然要對自己、對他人、對集體、對社會承擔并履行一定的責任。我們是社會的主人；為了美好的明天，讓我們每個人都去做一個“有責任感”的小主人！

（1）責任伴我成長，請你和我一起列舉出對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的具體行為各一例。（4分）

①對自己的責任：

②對他人的責任：

③對集體的責任：

④對社會的責任：

（2）結合所學知識，談談我們應如何做一個負責任的公民？（4分）

27．（9分）九年級學生劉明平時學習不認真,經常曠課,這次他數學僅得了42分，回到家，媽媽問他為什么考得這么差？他理直氣壯地說：“我的分已經不少了,你和爸爸整天忙生意,誰管過我學習？”劉明的話對嗎?為什么?

28．（8分）在一次九年級某班班級討論會上，圍繞“責任與回報”，同學們各抒己見。李麗同學說：“承擔責任，往往伴隨著獲得物質回報的權利，但同時也必須付出代價�！痹S多同學不同意李麗的說法，你同意嗎？

29.（15分）材料：學校團委要組織九年級同學星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說集體和他無關。

（1）請運用所學知識，幫助材料中的班主任勸說小明。（9分）

（2）結合自身實際，談談你應如何履行關愛集體的責任？（6分）

參考答案及評分標準

一、單項選擇題（每題1.5分；共30分）題號123456789答案B題號11答案B

D12BA13BC14CC15AC16CB17BD18BC19AA20B二、不定項選擇題（每題2分，少選且正確得1分，錯選不得分；共10分）題號21答案ABC

26．（8分）答案要點：

（1）①對自己的責任：如上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)②對他人的責任：在班上幫助學習困難的同學補習功課③對集體的責任：放學后，認真做好班級的衛(wèi)生值日工作

④對社會的責任：星期天，積極參加學校組織的公益活動，如義務植樹活動等等。（評分說明：只要學生能結合自身實際，列舉出對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的具體行為各一例即可，要求語言完整，行為具體可信。每例1分，共4分。）（2）答案要點

①慎重許諾、堅決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任。②承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。

③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。

④我們要學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。（評分說明：每點1分，共4分。

27．（共9分）（1）劉明的話不對。（1分）

（2）①我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。（2分）

②作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任。而他平時學習不認真，經常曠課沒有盡到作為學生的責任。（3分）

22ABCD23BD24ABCD25BC③他責備父母不管他也是不對的。因為自己要對自己負責。誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。（3分）28．（8分）李麗同學的說法是片面的。（1分）

（1）承擔責任，往往伴隨著獲得物質回報的權利，這句話是錯的。承擔責任，往往伴隨著回報的權利，但回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等，而不一定是物質回報。（3分）

（2）承擔責任必須付出代價的說法是正確的。承擔責任不僅僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責備，甚至處罰。（3分）

綜上所述，題中的觀點是片面的。（1分）29．（15分）(1)答案要點：（9分）

①我們每個人作為社會成員這一角色，應該承擔相應的責任，具有責任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔社會責任的表現，我們不能以要看球賽為由拒絕參加.

②承擔責任往往意味著代價與回報。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學習和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊許，獲得新的知識或技能等。

③在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務社會的行為，有利于自身價值的體現和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結果。個人應正確處理個人利益與集體利益的關系。（評分說明：每點2分，共8分，綜合評價1分。）（2）答案要點（6分）

①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（評分說明：每點2分，共6分。）

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