南陽中學生活中化學研究性學習課題開題報告

南陽中學研究性學習課題開題報告

（以課題組為單位填寫）

班級：高二(26)班組長：曾金福課題題目：生活中的化學指導老師：伍志偉組員：曾金福、曾秋霞、梁宛玲、高建棟、李棋峰、馮東蓮、池曉薇、何善森、胡翠珍簡要背景說明（選擇此課題的理由）：從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。但是隨生活水平的提高，人們對化學的了解卻知道不多，尤其是生活在農(nóng)村的人。課題研究的目的與意義：1、化學是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應用的科學。世界是由物質(zhì)組成的，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。2、．化學是與生活聯(lián)系極為密切的學科之一，隨著化學的發(fā)展，生活中一些奧秘也逐漸被揭示。化學與醫(yī)學也密切相關，供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應來制氧，挽救了許多人的生命。人們還應用科學的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。近代，人類發(fā)明了許多新藥品，攻克了不治之癥，如青霉素等。但是，癌癥和艾滋病仍令醫(yī)生們束手無策，這兩個重大難題，相信我們未來的接班人一定能夠解決的。我們的住房有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墻上干后成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮�；瘜W煉出鋼鐵，我們才有鐵制品使用�；瘜W加工石油，我們才能用上輕便的塑料。化學鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面。。3、化學給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警告我們，臭氧層空洞威脅著我們，環(huán)保成了化學給人們生活帶來的一重大問題。一提起空氣污染，你立刻會想到那化工廠，鋼鐵廠冒出的滾滾濃煙及公路上許多排放廢氣的汽車，很少想到自家。其實，居室污染也不容小視，居室污染有時并不亞于外面。廚房內(nèi)的煤氣或煤就是污染源之一，燃燒時往往放出大量的二氧化碳及二氧化硫。二氧化硫在室內(nèi)不緊會腐蝕家中金屬制品，更重要的是危害人的健康，二氧化硫在空氣中的濃度只要超過萬分之八，人就會感到難受。它可使氣管收縮，從而引起慢性支氣管炎及氣管炎。二氧化碳經(jīng)肺泡吸入血液后，開始與維生素B結(jié)合，從而使維生素C平衡失調(diào)，影響機體新陳代謝。此外，燒煤爐時，還可能產(chǎn)生十分劇烈的致癌物──3，4苯并芘等，此物在炒菜時產(chǎn)生的煙油氣中含量也不少，此外，墻壁、地板也可能釋放一些對人體有害的醛類、醇類、酯類等。

總之探究生活中的化學，我們可以生活得更健康、更快樂、主導課程：相關課程：化學數(shù)學活動計劃：1，首先將整個探究過程要做的的任務分配好2.通過上網(wǎng)查詢，了解生活中的化學的例子以及相關內(nèi)容，制造出有用的調(diào)查表.3.做出調(diào)查表.分別到不同的地方（縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)）去調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果。4.根據(jù)記錄的調(diào)查結(jié)果，向老師及相關專家咨詢，同時上網(wǎng)查閱相關知識，得出結(jié)論。5.根據(jù)結(jié)論向同學們宣傳生活中的化學的知識以提高大家化學的基本常識。

預期的成果（論文、調(diào)查報告、制作模型、實驗報告等）：調(diào)查報告表達形式（文字、圖片、實物等）：文字

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南陽中學研究性學習課題開題報告

（以課題組為單位填寫）

班級：高二（30）班課題：關于中學生近視眼指導老師：成志榮發(fā)病率的調(diào)查和預防組長：黃敏華組員：陳美玲梁云蕾陳舒婷沈思欣曾慧敏文領芳駱俊誼歐旭騰鄧寶情簡要背景說明（選擇此課題的理由）：據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎樣近視的？僅僅是不良用習慣所造成的嗎？課題研究的目的與意義：現(xiàn)在,學習的繁忙以及許多不正常的用眼習慣,借這次調(diào)查讓大家懂得保護眼睛的重要性。如果我們都培養(yǎng)好用眼習慣,學習生活會更加美好。內(nèi)容:要了解學生中近視眼的分布狀況及成因,然后了解學生中對近視眼的認識及想法,我們再研究近視眼對生活的影響及防患近視眼的生活小常識,并向大家介紹、宣傳有關近視眼的問題。主導課程：語文相關課程：語文活動計劃：第一階段準備階段：陳舒婷上網(wǎng)收集資料沈思欣執(zhí)筆寫開題報告陳美玲和梁云蕾準備問卷資料第二階段實施階段：黃敏華實地考察曾慧敏和文領芳到開展問卷調(diào)查鄧寶情到采訪駱俊誼和歐旭騰收集數(shù)據(jù)第三階段總結(jié)階段：

預期的成果（論文、調(diào)查報告、制作模型、實驗報告等表達形式（文字、圖片、實物等）：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

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