德育骨干培訓總結

德育骨干培訓總結

201*年5月21日，我在肥東縣職教中心參加了為期一天的德育干部教育理論培訓。這一天的學習，不僅開闊了視野，而且掌握了許多理論知識，收獲頗豐，感悟頗多，現(xiàn)將自己培訓期間的所思所想記錄在此，作為這次培訓的一種珍貴的記憶。

一、教育教學理論水平得到提升

回想起遲希新、姚瑜潔兩位專家給我們作講座的情景，我的心久久不能平靜，其帶給我的沖擊并非三言兩語所能言盡、所能表達的。北京市教育學院校長研修學院博士、副教授遲希新的講座《學校的德育班級主題活動設計》讓人反思；上海市浦東新區(qū)少工委副主任姚瑜潔的講座《主題教育課的設計與評價》讓人深思。我的收獲，不僅是教育理念的更新和專業(yè)水平的提升，更可貴的是我親身體驗到了專家們身上所散發(fā)的人格魅力。他們深邃的思想，淵博的學識，風趣的語言，讓我明白了一個教師應具備怎樣的良好師德，怎樣的學識修養(yǎng)，怎樣的工作能力，也讓我明白了學無止境，教海無涯的真諦……這一天的學習，使我對教育教學的理論與方法有了更多的理解，有一種“天更藍，地更綠，水更潔”的感覺。

二、多學一點，讓德育工作更靈活

學習一些教育理論知識，心理學等知識，學習優(yōu)秀教師

的成功經驗。在深入了解學生的個性心理素質、思想狀況的基礎上才有可能做好學生的德育工作，心理健康教育方面的知識成為德育工作者工作的一種有效的手段。在培訓的期間，我們聆聽了專家們有關學校德育管理的成功做法及經驗，那是一種領悟，更是一種熏陶，從而深有體會，頗有啟發(fā)。專家們所講到的一些德育管理新觀念，德育工作的新方法讓我們耳目一新，醍醐灌頂，原來學生教育可以這么做，我怎么沒有想到呢？這些嶄新的方法雖然并不一定適合我們自己的學校，但經過我們的思考和改造完全可以運用到自己學校實際的德育工作中。

三、多寫一點，讓德育工作更豐富

在聆聽專家和優(yōu)秀教師講座的時候，我們往往被他們深邃的思想和成功的經驗所觸動，那原本風平浪靜的心里也起了層層的漣漪，我們的心是動了，有思考過了，但事后不去把這些感悟及時地記錄下來，若干時間后，一切都將恢復原狀，當時再多的點子和再強烈的豪情壯志都已經是銷聲匿跡了。故而，我們應該把培訓、學習、教學中得到的點滴體會隨時隨地地記下來。教師勤于筆耕的另外一個好處就是能夠形成自己對某種教育現(xiàn)象的思考，并且把這種思考記錄下來，形成習慣。長此以往，在自己的教育生涯中一定能夠有一筆沉甸甸的收獲。

四、多一份信心，使德育工作更有效

通過這次培訓學習，不僅幫助我開拓視野，拓寬知識面，而且讓我了解并掌握了科學的教育教學方法與規(guī)律，提高了教育教學的實踐能力和管理水平。這也使我更感責任之重大，更加堅定了我對教育教學事業(yè)的追求。我想，我想不會辜負領導們和老師們的厚望，學以致用，積極發(fā)揮德育教育的作用，為學生服務，盡自己的所能，為學校學生的品德素質的提高出一份力，盡一分則。

回想一天的培訓過程，從剛參加培訓走進會場時的浮躁到真正靜下心來享受培訓，認真聽專家們的講座，仔細做筆記，發(fā)現(xiàn)原來德育可以是這樣美麗的。培訓的美好時光匆匆逝過，但收獲和感悟卻是永遠地留在心中，彌久愈香。

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德育骨干教師培訓學習體會

首先感謝各位領導給我提供了這次學習的機會，很榮幸參加了兵團教委舉辦的第三期德育骨干培訓班，歷時20天的學習，使我受益匪淺。同時也受到了很大的震撼，以下概括為“高、廣、新”三個方面來談一下我的學習體會。

一、“高”理論層面高

本次學習邀請了許多多年工作在教育戰(zhàn)線的高層領導作報告，他們從中國古代的教育思想到今天新時期的教育理念；從中國當今的教育政策到國外的教育體系；從理論高度到實踐層面向我們展示了教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。

二、“廣”授課內容廣、專家層面廣

本次培訓專家報告20多場，內容充實有層次，涉及理論和實踐。既有宏觀的政策、理論；又有微觀的教學方法、科研方法。培訓的專家既有多年擔任領導職務的教育專家，又有學術領域的教授，還有工作在德育教育第一線、成績顯著的資深教師。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。三、“新”

1、觀念“新”。本次培訓的授課老師不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網絡時代的教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。

2、視角“新”。本次培訓有從經濟學角度看教育的，有從社會學角度看教育的；有從心理學看德育教育的；還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。

3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座；還有小組學習、大組交流，組織者給我們提供了多種平臺讓我們相互學習和探討；除此以外還有課堂活動、與授課者的問答，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。

這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得，相信20天的學習收獲終將隨著09年的到來在德育陣地里開花結果。正如高局長寄予我們的話那樣，學校德育工作是公平、正義之事，他以一個老教育工作者的身份期待我們將這份事業(yè)繼續(xù)下去。我們將用這句話來勉勵自己，將所學習的知識用到工作中，在工作中發(fā)現(xiàn)、在工作中思考、在工作中成長！一定要樹立業(yè)務地位，開展德育科研，建立長效機制，有抓手可操作，變事務為業(yè)務，減負擔提效率，做個有責任感、有親和力、有創(chuàng)新能力、有時代感的德育工作者。

121團東野小學王義玲

201*年10月31日

學習匯報

我是10月8日接到校長的通知到兵團黨校學習的。本次學習20天，首先由兵團黨校聘請的原農五師教育局的郭蘭訓老師(也是這次培訓班的副班主任)講解了中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；由：李億祖教授宣講了《網絡時代對青少年的影響和學校的德育工作》；由新疆教育學院教授：焦其和宣講的《中小學心理健康教育》；由郭蘭訓老師宣講的《中小學安全教育》；由新疆教育局教育管理干部培訓中心的：左萍老師宣講的《中小學法律糾紛分析,及重要法律解讀》；由兵團教育局局長：高繼紅宣講的《學校德育工作思考》以及兵團教育系統(tǒng)“陽光工資”發(fā)放問題的解答；由兵團教育局副局長：黎新平宣講的《中小學德育現(xiàn)狀》；由兵團一中：余爽、兵團二中：黃鶯老師所做的《班主任工作經驗介紹》；由北京全腦首席講師親子教育專家、腦身心教練：劉伸宏宣講的《中小學生心理健康問題及疏導》；由石河子二小德育主任、少先大隊輔導員：金麗作的少先隊工作經驗介紹；由兵團教育局教研室副主任：阮疆躍宣講的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范漫談》；等等。學習期間我們還有興參觀了石河子二��；兵團一中；兵團二中。

本次學習開闊了我的視野，使我受到了很大的震撼，一些新的理念，新的思路展現(xiàn)在我面前。我會以次為抓手，勤奮學習、努力工作開創(chuàng)德育工作新居面，使少先隊工作再創(chuàng)新的輝煌。

121團東野小學

王義玲

201*年10月31日

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